tpr全称：total physical response全身反应法。
举个中文例子：喂宝宝吃饭，妈妈会说一句话《来张嘴》，然后做一个张嘴的动作（啊啊啊啊），有得几次，妈妈就不要示范动作，张嘴，宝宝就知道要张嘴了。
所以这个过程就是通过动作理解，声音输入，我们中文都是这么学，换成英语就好。
在我们生活中有大量的例子：比如刷牙，洗脸，穿衣，穿裤，洗菜，切菜，削皮各种各样的动作好处：
第一：直接形成英语思维，不需要中文解释，直接通过动作理解。
第二：最有效的输入(动作没有看不懂的）启蒙最快，马上就可以检测学习效果，减少焦虑第三：为什么一个小孩同时去美国比**学得快？其中一个原因身边发生的事，都是名词与。
动词多，所以用tpr配合学习，速度最快。
第四：这些动作就是生活中的，天天常见的，天天要做的动作第五：听不懂的时候家长就不会纠结要不要中文解释。
第六：很多绘本都是一些动词与名词居多，扩展成游戏，做一些动作跳一下，跑一下，都是。
tpr的内容，才更有趣。
第七：只用动画片，绘本启蒙，有一个缺陷如下，1.动画片很多场景在生活中不易出现，有些还是挺接近的。
2.输入效率比较低，主要是靠场景猜测（场景猜测也是靠动作，表情，声音等猜，也是tpr的东西）
3.没有任何基础，看绘本动画都不易。
4.造成输出有难度，儿童的口语输出最初阶段会套用场景输出，也就是说遇到同样的场景会模仿以前学过的英语，学了tpr+生活英语，马上就有对应的场景可以输出，吸收效率最高，同时也是最容易输出。通过tpr积累一些词汇，顺利的过渡到绘本，动画片。
第八：体验比**容易记住，**比**容易记住，tpr就是体验，置身于语境中。适合人群：任何语龄为o的学生，包括**。
缺陷：对于抽象的东西不是很适合，同时对家长、老师的要求比较高，要是实在教不了，放点儿歌，动画片多积累一些听力词汇，以后上学也不会学得辛苦。如何教：
第一种：举个例子：wash your face洗脸，某天早上要洗脸了，家长就说wash your face，要是刚接触英语的学生就不懂。
这个时候家长就直接去洗脸，一边洗，一边说wash my face第二天再说wash your face小孩马上就懂第二种：家长老师说英语，小孩执行。
第三种：小孩说英语，家长做动作，这个很有趣的哦。
自言自语，适合3岁以下的，同时对3岁以下的主要以小孩做啥动作。
家长就说啥英语为主，比如1岁刚学走路，爬，摔跤，相应的英语就可以，同时家长说standup，家长可以帮小孩执行这个动作）
根据一百人的实践，从2-10岁不等，有几个2岁的小朋友，不到半个月就脱口说出几句英语。
因为这个有效输入是通过动作理解的，，以及相对应的实物，大家回想一下中文的学习是不。
是也都是动作与名词开始。
比如游戏，手工，画画，科普实验教具，玩具等等，在玩这些的时候，基本都是一些动作为主。
最重要最重要的核心：是动作+实物理解输入比如学squeeze，就用一个皮球进行挤压就好比如学circle，画一个圆就好。
比如学wring，就用一个毛巾拧一下学会用动作去解释。
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