如何提高小学语文的写作技巧

作者：徐春燕。

**：《课外语文·下》2023年第11期。

摘要】语文是其他学科的基础，学好语文是非常重要的。而且小学作文是小学语文教学的重要组成部分，是学生言语理解能力和表达能力的重要体现。作文的创作不仅是学生对文字语言进行表达和交流的一种重要方式，还能从侧面体现出学生对这个世界的认知能力与对自己和他人的认知。

本文所提及的广泛阅读，是提高写作的一项重要技巧，写人与记事作文在小学语文作文中所占比重相对较大，所以重点讲述了这两种写作的技巧。

关键词】小学作文；加强阅读；描写人物；描写事件。

中图分类号】g623.23 【文献标识码】a

作为语文的重要组成部分，作文在考试中所占分数的比重也是很大的，好作文对于各种升学考试有着重要意义。文学创作**于生活且高于生活，需要学生在生活中认真观察，对生活中的事物有自己独特的见解。在平时的生活中，寻人启事、请假条、书信等都是我们作文中所学习的内容。

可见，学好作文，对我们的日常生活也是有帮助的。如何提高小学语文的写作技巧，是每个语文老师需要考虑的问题。

一、阅读与写作。

语文学习的各个方面是相互联系、相辅相成的。比如阅读与写作密不可分，如果想要写出一篇好的作文，那平时在阅读中所积累的词句，写作方法起很大作用，给文章锦上添花。作文是一种具有创造性的活动，这种创造性的开发就是我们的教学目的。

一个人所写的文章就能体现出这个人的语文素养。语文素养的积累并不是一蹴而就的，需要长时间知识的积累、生活经验和丰富的想象力。俗话说，厚积薄发，大量的长时间的阅读就显得尤为重要了。

教师要重视阅读的力量，引导学生广泛阅读课外书。

例如可以把学生分成若干个学习小组，让小组之间相互分享最近自己正在阅读的课外书籍中的一些好词好句以及有趣的故事，并汇总整理，将其抄写下来贴在班级的学习墙上。最后每周选出三名做得最好的学生，给予一定奖励。在这种活动中，学生不仅能感受文学作品的美，还能积累一些素材。

另一方面，为了获得奖励与荣誉，学生一定会积极准备，自主去阅读背诵。长此以往，使自己的阅读量得到了提升，因为小组互动，同学之间交流更促进了大家的文学积累，形成了良好的学习氛围。