党建指导中心培训专题二——校园新闻与公文写作
校园新闻写作技巧。
一、 学生记者如何培养自己的新闻意识：
1. 在关注中发现（优秀学生典型、优秀教师）
2. 留心身边的人与事（同学们的需要、困惑、亟待解决的问题）
3. 关注国内**时事动态及校园新闻主页（左上角的专题栏目）
4. 加强与学院和相关职能部门的联系。
5. 加强自身学习（多看主流**的新闻写作稿件）
二、 学生记者应具备的能力。
1表达能力（采访）
2.观察能力。
3.综合能力。
4.提炼能力。
5.策划能力。
三、新闻的写作方法。
1.会议新闻。
1）导语：交代清楚5个问题：时间、地点、人物、事件、新闻点。
—时间：日期以后的内容无需写。
—地点：教室名称无需写。
—人物：校级领导、校外单位一把手注名，其他部门只见单位不见人名。“领导”：一把称领导，部门称“负责人”，排名有先后，人名不能出错。
—事件：一般用横幅内容。
—新闻点：突出会议与众不同之处。
2）主体：—校领导讲话先写：单刀直入，直接进入讲话内容；注意讲话的层次，抓重点；口水话不要、客套话不要。
相对详细，讲话者的顺序应以职务的排名顺序，而不是议程顺序。职务最高、最重要的领导讲话要么放在最前，要么放在最后，通常放在最前。
—校外领导讲话：简介、概括；相对简略；广告性介绍不写。
—其他信息一笔带过。
3）会场资料的收集。
2.活动（讲座）新闻：
1）导语：2）主体：
—读者希望了解的，就是新闻要反映的；避免口水话，重点写好活动（讲座）的内容（各个环节、讲座观点）、同学们的反响、场面等。
——不要写主观评价的语言。
—不要写故意拔高、虚张声势的语言（不要画蛇添足）
3、人物采访。
1）采访前的准备。
—全面了解你所采访的对象：简历、事迹、学术特长、工作重点等。
—拟定采访提纲：根据采访时间有所取舍，区分问题的主次。
—与采访对象的预约与沟通。
—采访的仪态和心态准备。
2）采访：—提问简洁明了（少说套话）
—让对方一听了然。
—注意对采访对象的引导（该打断时及时打断）
—注意记录的艺术：不是所有的话都要记，记有新闻点的内容。
—带好录音笔。
3）采访后的整理。
—提炼主题。
—提炼观点。
—提炼层次。
—与采访对象的后续沟通。
4.摄影。1）会议摄影：
—站位：抢位意识，站好3个基本点：
—生动性、鲜活性。
—多拍几张备选。
校园公文写作技巧（总结——计划方案）
一、总结。一）素养准备：
—理论高度、思想深度。
—统筹全局、视野开阔。
—详细回忆，避免遗漏。
二）基本要求：
—把握方向：对相关文件、精神要吃透，计划总结的落脚点和灵魂。
—目标明确：为什么写？怎么写？给谁看？……
—条理清晰：以什么标准搭建层次（主次、部门、工作块）？条款化。
—言之有物：不说废话，做了什么？怎么做的？成绩？（数据）
三）基本结构及技巧：
—导语：依据、目的、对总结框架概括性描述。
—主体：结构化、提炼标题，详细、说服力。
—结尾：努力改进方向。
四）后续修改：
—多方审阅。
—反复斟酌。
二、计划、方案。
一）准备：—理论支持、实际支持。
—多方讨论。
—梳理思路。
—明确结构。
二）基本要求（同上）
三）基本结构。
1.活动定位：突出重要性，为什么要制定这个方案？
2.总体目标：达到怎样的目的？（吃透相关文件精神和活动缘起）
3.具体目标：分解总体目标。
4.具体措施：围绕具体目标的进行一步细化，层次清晰、做什么？怎么做？言简意赅，条款化、善于使用**。
四）版面要求。
1.字体：不超过两种字体。
—标题：黑体，华文中宋，小三以上。
—正文小标题：仿宋，小三，加粗；黑体。
—正文：仿宋，小三，小四，行距28磅-1.5倍行距。
2.序号：一、（一）1.（1）——
3.图表等尽量不要段页。
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