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中学生英语写作技15庄。静。
吉林市船营区教师进修学校吉林吉林。
憔。英语书面表达在中考中占力。
分。是考察学生观察能。
连词成篇。语言得当对写好的句子按。
一。定顺序。
一。语言组织能力。
及对所学词汇和基本句型的运用能力。时间。
空间和逻辑)进行整理。
不要毫无变化地律使用。
学生必须具备扎实的语言基础。
过硬的基本功。掌握。一。
定简单句。要用。
一。些表示并列。
的写作技巧以及创造性思维能力。
才能做好这类试题格式。
一。紧扣要点。
迂回。转折的句型和从句等表达在近几年的中考试题中，书。
认。真审题。
明确要求。必须认真审读题目提供的提。
面表达都是话题式作文可说的作文何去表达。
都是贴近学生生活。
一。让学生有话。示和要求。
弄清题目给出的内容。
时间。环境。
对应。但有时题目所给的提示令学生。
时想不起如。
一。所提供的内容进行分析。
这时应该把提示的长句给拆分。
采用另种说。
了解体裁。把握时态。
英语作文便条。
一。般有记叙文。
法来表达相同的意思使用递进。
这种方法被称为。
迂回表达。法。
用文。说明文和议**中考书面表达的题型有：日记。
通知。转换等过渡词。
使文章连贯。
自然。主谓。
流畅致。故事。
绍等。书信。
看图写话，对人或物或事的介。
精心修改仔细核对。
成文后。看看是否存在下列。
一。各种文体都有自己的格式。
般地说。记叙文记叙问题。
格式。拼写。
标点。时态。语态。
冠词。的是已经发生的事要发生的事情。
性质或作用。
应以过去时为主。
通知告诉的是将来。
介词。单复数。
比较等级大小写代词等用法错误或使。
应以将来时为主。
说明文阐明的是事实。
用不当之处。
应以现在时为主。
综合准确把握材料的精。
拼写正确。书写规范。
抄写时。一。
书写要工整认真。
神实质和写作要求。
避免出现文不对题的现象。
给1闻卷老师留下美好的印象。
总之这门技巧。
练。争取得满分。
编拟提纲。组织句子。
弄清题目所表达的主要意思。
英语写作是英语语言的。
种综合性表达方式。
后。便可根据主要内容句型。
整理内容要点组织句子。
题目它涉及造句能力。
语法知识。一。
逻辑思维等。
学生要想掌握。
要求的内容都应写进去。
词语。应选择自己最熟悉。
最有把握的。
必须经过。段长时间有计划有步骤的严格训。
将要点表达出来。
一。同时还要避难就易会用才能切实提高。
多种表达方式表达同个意思。
上接116页)这部分内容。
我设计了。一。
个名为。我要上网。
作学习。论交流思广益。
是学生利用计算机网络进行研究性学习学术民主。
提倡讨。听**。
的小任务。给学生分组后给他们准备好各种工具。
鼓励自由发挥。
一。自由想象。
因此能集。任务目标就是让电脑可以上网。
连接的知识。
然后通过网络****，这样学生在饶有兴趣地完成任务的同时。
不仅掌握了网络。使同。一。
便于多种不同观点的碰撞与交流能在较短时间内。
单位的每位学生对同复杂问题获得多方。
一。而且还锻炼了实际动手操作能力。
罗森塔尔效应。
面的较深入的认识。
帮助学生了解事物的复杂l生。
运用。在自主学习过程中学生通过多**信息的演示。
充分运用。讲解。
要培养学生的自信心。
一。罗森塔尔效应这。
练习。检测和反馈评价的过程。
主动地获取知识和认识事。
行之有效的理论。
一。个人创新能力的发挥离不开自信。
物的本质学生们的逻辑思维得到了训练。
列举大量事例。
同时学生在协。
自信是实现自我和取得成功的必要前提。
的鼓励。对学生恰如其分作过程中。
持正确观点的学生为了能说服别人。
往往要通。会使学生满怀希望和自信心。
使兴趣从外在因素。
过较严密的逻辑推理揭示出事物的本质。
从多角度多方面。
向内在因素转化成功感和自信心。
在每堂课上都要对学生给予鼓励。
对学让别人信服。这。一。
过程学生的发散性。
生的作品给予赞扬。
保持学生的学习兴趣。
使学生们获得。
思维得到了培养与锻炼。
以此激励他们在今后的学习中。
努力探信息技术课程具有注重应用灵活机动等特点。
快捷优先。社会需要。
一。索新的技巧和操作方法。
三。而且不同的专业其特点也各不。样。职。
现代教育技术的应用。
业技术学校的学生普遍存在基础差学习能力差。
自我要教学方。
求不高的特点。
自主学习。因此根据以上这些实际情况。
在对学生创。
现代教育技术环境下的习。
和。协作学习。
新能力培养的过程中法。
职校教师必须从教学内容。
在培养学生创新能力中起到了不可估量的作用过人机交互把学习者和认知材料有机地联系在。
自主学。学习兴趣。
现代教育技术等各个方面人手。
转变教学。是学生利用计算机生成的学习软件和信息资源库。
一。通理念针对不同专业的特点结合专业和实际情况培养学生。
起协的创新意识。
创新思维。从而形成创新能力。
一。11牟。
中学生英语写作技巧
作者 庄静。现代教育科学 中学校长 2008年第06期。英语书面表达在中考中占15分，是考察学生观察能力 语言组织能力 及对所学词汇和基本句型的运用能力。学生必须具备扎实的语言基础 过硬的基本功，掌握一定的写作技巧以及创造性思维能力，才能做好这类试题。1.认真审题，明确要求。必须认真审读题目提供的提...
中学生作文写作技巧
一 察物不精，浮光掠影，以至作文时叙述描写抽象空泛。一位同学在 池塘雨景 中写道 池塘的四面围着一些花草树木。树是各种各样的，一片郁郁葱葱。花也是各种各样的，五彩缤纷。这段描写就显得有些空泛。空间有哪些树，树有何特征，有哪些花，这些花的形态和色彩如何，都未能出来。不仅如此，它还未能扣住 雨 字。这都...
初中学生的英语写作技巧
对于英语写作，初中学生感到无从下笔，对它产生了畏难心理，甚至抵触情绪。其实，写作能力低主要归结于以下两个原因 一 基础知识掌握不牢固 二 缺乏良好的写作习惯。针对这些问题，我们老师一定需要有目的 有计划的训练，掌握一定技巧，逐步提高学生的写作水平。一 注重基础训练，抓好词句基础。基础训练指的从词到句...