课程类别：专业必修课。
适用专业：文秘教育。
一、考试大纲说明。
1、课程性质、目的与任务。
秘书写作》是中文系文秘教育专业的一门专业必修基础课程，文秘写作是文秘专业学生的“看家本领”，与学生就业和职场发展有着密切的关系，对于提高学生培养综合素质和增强其职场适应能力至关重要。
本课程的教学，通过教与学的双边活动，使学生了解文秘写作的基本规律，掌握常用文秘文体的写作技能，最终提高学生的文秘文体写作水平，以适应文秘岗位的需要。
通过学习本课程，学生可以积累扎实的文学修养和表达功底，能掌握文秘写作的社会情景，并能结合社会实际和工作实际，选择合适文体进行写作，能进行深刻的分析概括和提炼，能准确表达，实现提高应用文章写作水平的目标。
2、考试目标和要求。
通过本课程的学习，使学生充分理解秘书写作的基本理论知识，掌握各种秘书常用文书的特征，能够写出适合职场要求的各类应用文章。
二、考试内容和具体要求。
第一章：绪论
第一节：秘书写作的特点；
第二节：秘书写作的作用；
第三节：秘书写作的要求。
考核知识点：
秘书写作的特点；秘书写作的作用；秘书写作的要求。
考核要求：了解：秘书写作的特点、要求。
理解：秘书写作的作用。
第二章：应用文书的要素。
第一节：应用文书的取材。
第二节：应用文书的立意。
第三节：应用文书的布局。
第四节：应用文书的造语。
考核知识点：
应用文书的要素；应用文书取材的概念、要求；应用文书立意的概念、要求；应用文书布局的概念要求；应用文书造语的概念、特点和要求。
考核要求：了解：应用文书的要素；应用文书取材的概念；应用文书立意的概念；应用文书布局的概念；应用文书造语的概念、特点。
理解：应用文书取材、立意、布局、造语的要求。
第三章：应用文书的表达方式。
第一节：叙述。
第二节：议论。
第三节：说明。
考核知识点：
叙述的概念、种类、特点及在应用文中的运用；议论的概念、种类、特点及在应用文中的运用；说明的概念、种类、特点及在应用文中的运用；
考核要求：了解：叙述的概念、种类和特点；议论的概念、种类和特点；论点、论据、论证的概念；论证的方式；说明的概念、种类和特点。
理解：叙述、议论、说明在应用文中的运用。
第四章：国家行政机关公文知识。
第一节：行政公文概述。
第二节：行政公文的格式。
第三节：行政公文的行文规则。
第四节：行政公文的处理。
考核知识点：
行政公文的概念、行政公文的种类、行政公文的格式要求、行政公文的行文规则、行政公文的处理程序。
考核要求：了解：行政公文的概念、行政公文的种类、行政公文的格式构成。
理解：行政公文的格式要求、行政公文的行文规则、行政公文的处理程序。
第五章：知照性公文。
第一节：公告。
第二节：通告。
第三节：通知。
第四节：通报。
考核知识点：
知照性公文的概念、公告的概念特点及写作要求、公告的概念特点及写作要求、通告的概念特点及写作要求、通知的概念特点及写作要求、通报的概念特点及写作要求、知照性公文的写法。
考核要求：了解：知照性公文的概念、公告的概念特点及写作要求、公告的概念特点及写作要求、通告的概念特点及写作要求、通知的概念特点及写作要求、通报的概念特点及写作要求、
理解：公告与通告的区别；通告与通知的区别；通知与通报的区别。
掌握：公告、通告、通知、通报的写法。
第六章：报请性公文。
第一节：报告。
第二节：请示。
考核知识点：
报告的概念、特点、写作要求；请示的概念、特点、写作要求。
考核要求：了解：报告的概念、请示的概念。
理解：报告和请示的区别。
掌握：报告的写法；请示的写法。
第七章：指挥性公文。
第一节：批复。
第二节：决定。
考核知识点：
批复的概念、特点和写作要求；决定的概念、特点和写作要求。
考核要求：了解：批复的概念；决定的概念。
理解：批复的写作要求；决定的写作要求。
掌握：批复和决定的写法。
第八章：协商、记录性公文。
第一节：函。
第二节：会议纪要。
第三节：意见。
考核知识点：
函的概念、行文规则、写作要求；会议纪要的概念、写作要求；意见的概念、写作要求。
考核要求：了解：函的概念；含的行文规则；会议纪要的概念；意见的概念。
理解：函的行文规则；会议纪要和会议记录的区别。
掌握：各种函的写法；会议纪要的写法；意见的写法。
第九章：筹划、总结文书。
第一节：计划。
第二节：总结。
第三节：述职报告。
考核知识点：
计划的概念、种类、写作特点；总结的概念、种类、写作特点；述职报告的概念、写作特点。
考核要求：了解：计划的概念、种类；总结的概念、种类；述职报告的概念。
理解：计划和总结的异同。
掌握：各类计划、总结、述职报告的写法。
第十章：信息文书。
第一节：备忘录。
第二节：传真。
第三节：简报。
第四节：会议记录。
第五节：启事。
考核知识点：
备忘录的概念、写法；传真的概念、种类和写法；简报的概念和写法；会议记录的概念和写法；启事的概念和写法。
考核要求：了解：备忘录的概念；传真的概念、种类；简报的概念；会议记录的概念；启事的概念。
理解：会议记录与会议纪要的异同。
掌握：各种备忘录、传真、简报、会议记录、启事的写法。
第十一章：书信文书。
第一节：请柬、邀请信。
第二节：感谢信、慰问信、贺信；
第三节：求职信、推荐信；
第四节：介绍信、证明信；
第五节：申请书；
第六节：倡议书、建议书。
考核知识点：
请柬、邀请信、感谢信、慰问信、贺信、求职信、推荐信、介绍信、证明信、申请书、倡议书、建议书的概念与文体结构。
考核要求：识记：请柬、邀请信、感谢信、慰问信、贺信、求职信、推荐信、介绍信、证明信、申请书、倡议书、建议书的概念与文体结构。
掌握：请柬、邀请信、感谢信、慰问信、贺信、求职信、推荐信、介绍信、证明信、申请书、倡议书、建议书的写法。
第十二章：条据文书。
第一节：便条、留言条、请假条；
第二节：收条、领条、借条、欠条、代收条。
考核知识点：
便条、留言条、收条、领条、借条、欠条、代收条的文体结构。
考核要求：了解：收条、代收条、借条、欠条的概念。
理解：收条与代收条、借条与欠条的区别。
掌握：便条、留言条、收条、领条、借条、欠条、代收条的写法。
第十三章：演讲文书。
第一节：讲话稿；
第二节：开幕词、闭幕词；
第三节：欢迎词、欢送词；
第四节：祝词、答谢词。
考核知识点：
讲话稿、开幕词、闭幕词、欢迎词、欢送词、祝词、答谢词的概念与文体结构。
考核要求：识记：讲话稿、开幕词、闭幕词、欢迎词、欢送词、祝词、答谢词的概念。
掌握：掌握讲话稿、开幕词、闭幕词、欢迎词、欢送词、祝词、答谢词的写法。
第十四章：商务约据文书。
第一节：意向书。
第二节：订货单。
第三节：合同。
考核知识点：
意向书、订货单、合同的概念、文体结构。
考核要求：了解：意向书、订货单、合同的概念。
掌握：意向书、订货单、合同的写法。
第十五章：商务报告文书。
市场调查报告。
可行性研究报告。
考核知识点：
市场调查报告、可行性研究报告的概念和结构。
考核要求：了解：市场调查报告、可行性研究报告的概念和文体结构。
掌握：掌握市场调查报告、可行性研究报告的写法。
第十六章：商务告启类文书。
第一节：广告。
第二节：商品说明书。
第三节：招标书。
第四节：投标书。
考核知识点：
广告、商品说明书、招标书、投标书的概念与文体结构。
考核要求：了解：广告、商品说明书、招标书、投标书的概念与文体结构。
掌握：广告、商品说明书、招标书、投标书的写法。
第十七章：新闻。
第一节：消息。
第二节：通讯。
考核知识点：
消息、通讯的概念；消息的种类；消息的文体结构；导语、背景材料、倒金字塔结构等概念；通讯的种类；通讯的结构。
考核要求。了解：消息、通讯的概念；消息的种类；消息的文体结构；导语、背景材料、倒金字塔结构等概念；通讯的种类；通讯的结构。
综合应用：掌握各种消息和通讯的写法。
关于考核知识点与考核要求的说明：
为了使考试内容具体化和考试要求标准化，本大纲在列出课程教学内容的基础上，对各章都规定了考核知识点和考核要求。这样，可以明确考试目标，使学生更加明晰地了解考试内容和要求，也使考试命题的范围更加明确，更恰当第安排考试的能力层次和难易程度。
本大纲在考试要求中，按照了解、理解、掌握三个层次来规定学生学习应达到的能力要求。三个能力层次是递进关系。各能力层次的含义是：
了解：能知道有关的名词、概念、只是的含义，并能正确认识和表述。这是较低层次的要求。
理解：在识记的基础上，能全面地把握基本概念、基本原理、基本方法、掌握有关观念、原理、方法的区别与联系，并能根据考核的不同要求，作出正确的说明和论述。这是较高层次的要求。
掌握：识记、在领会的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法分析和解决有关的理论问题和实际问题，能根据给定的情境要求写出符合实际符合文体特点的应用文章。
关于命题考试的若干规定与要求：
（1）本大纲各章所规定的考核知识点及知识点均属于考核内容，考试命题覆盖到各章，适当突出重点章节，加大重点内容的覆盖密度。
（2）试卷对不同层次要求的分数比例大致为：“识记”占20%，，理解”占20%，“掌握”占60%。
（3）试题难易程度要合理，可分为易、较易、较难和难四个等级。一般情况下，每份试卷中不同难度试题的分数比例依次为2：3：3：2。
需要指出的是，试题的难易程度与能力层次不是一个概念。在各个能力层次中都可能给出难易程度不同的试题。
（4）试题的题型有填空题、单项选择、多项选择、名词解释、例文分析、作文6种。
（5）考试采用闭卷方式，时间为120分钟。
三、教学参考书。
1、主要教材：郭冬主编《秘书写作》，高等教育出版社，2023年5月。
2、参考教材：孙荣利主编《大学生常用应用文写作教程》，世界知识出版社，2023年7月。
四、考试试题样题。
一、填空题：（每空1分，共20分）
1、行政公文主要有以下特点：鲜明的政策性突出的时效性。
2、《国家行政机关公文格式》将公文分区划分为眉首三部分。
二、单项选择题：（每题1分，共10分）
1、以下属于公文版记区的标识项目是（ ）
a.公文标题 b.主送机关 c.成文日期 d.主题词。
2、不分主送、抄送，而采用分送这一特定形式的公文是（ ）
秘书写作教学大纲
2010 2011学年度第1学期。秘书写作 教学大纲。一 课程说明。秘书写作 是高职高专院校文秘专业必修的一门技能课，实用性强，应用面广，作为一门基础课，它内容广泛，种类繁多，格式固定，用语特殊，具有系统性，实用性等特点。因此学好这门功课具有重要意义。本门课程的教学任务，是使学生系统掌握常用的应用类...
2023年秘书写作考试试题
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申请文书写作大纲
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