新闻写作学

发布 2021-04-15 21:05:28 阅读 9004

选择新闻人物要贴近时代、贴近社会生活。

凸显新闻人物的内心世界,展示其思想发展的过程③通过讲述和再现人的行为,表现人物的个性。

在社会生活的矛盾中表现人物2、新闻特写的写作要领有哪些?p527①抓准“镜头”②要有精彩的细节描写a、细节要有特点b、细节要有动感。

要抓住新闻事实的高潮写④要情景交融地写。

善于运用背景材料烘托和凸现。

a、背景材料,特别是当它独立成为一个背景段落时,一是要挑选那些本身具有镜头感的背景材料,二是要尽量把它们写的有镜头感。

b、大量背景材料的运用要讲究巧妙,位置要灵活,最好是把背景和新鲜的的事实描写自然而有机地融为一体,成为一个新创造体、新的镜头,从而在全文中居于更突出的地位,加强特写的立体感与纵深感3、通讯的基本特征p315

通讯是一种详细、生动的新闻报道体裁。②真实、有时效性、所报道的事实有新闻价值。

通讯报道的事实比较详细、完整、富于情节,可满足欲知。

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详情的需要。

通讯报道的事实更形象、生动,以感性的素材还原生活的原生形态,更具感染力⑤文体较自由。

主题鲜明、结构完整。

体现作者较强的主体意识和个人风格⑧多用详述和描写手法表现事实⑨与消息相比,通讯时效性稍差。

4、通讯写作中主题的提炼方法和选材方法p352提炼主题:①依据事实,提炼主题②预设主题+事实印证。

选材方法:①注意材料的典型性②围绕主题选材③选材忌重复。

5、怎样写好事件通讯p432

要迅速赶赴事件现场,收集目击材料a、亲历事件,捕捉现场素材b、采访事发之后的现场。

c、请事件当事人陈述事件的经过和现场素材②清晰展示事件的来龙去脉、主要情节和转折点③从事件中提炼出最有新闻价值的主题。

展示事件的关键场面,捕捉事件的戏剧性情节⑤选择恰当的结构方式a、单线条过程结构法。

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b、“多线条过程”结构⑥写好事件中的人物。

6、什么是新闻背景?新闻背景有哪几种类型?有什么作用p195新闻背景:

宏观意义:就事物产生和发展而言,新闻背景是对人物和事件起作用的历史情况或现实环境。狭义:

指新闻事实之外,对新闻事实或新闻事实的某一部分进行解释、补充、烘托的材料。

类型:1、历史背景2、地理背景3、知识背景4、人物背景5、事件背景6、政治背景7、原委背景作用:①说明、解释,令新闻通俗易懂②揭示事物意义,唤起社会关注。

进行对比衬托,突出事物特点、显示变化程度④以背景语言加以暗示,表达某种不便明言的观点⑤借背景为新闻注入知识性趣味性内涵,使其更可读⑥介绍新闻人物满足读者好奇,阐述人物行为合理性⑦累加同类事实,开阔读者视野。

1、结合具体新闻作品,请你谈谈对“用事实说话”的理解2、结合具体新闻作品,请你谈谈新闻角度对新闻写作的意3、结合具体新闻作品,请你谈谈一则优秀的新闻作品应该具备哪些品质。

新闻写作学

第一章。1.从宏观上讲,新闻作品主要有两大类 新闻报道与新闻评论。狭义的新闻写作一般仅指新闻报道方面各种体裁的写作。2.新闻写作的重要性 1 新闻写作是新闻学研究的一个重要落脚点。理论新闻学与历史新闻学研究的目的与归宿,在一定意义上都是为了服务于新闻业务实践,为实用新闻学提供方法和 实用新闻学是整个...

新闻写作学

复习重点。1.新闻记者的界定,职责和角色意识。记者是新闻事业机构中以采写和采制新闻为本职工作的专业人员。职责 采写新闻报道 反映情况 以写内参稿的形式,反映那些不宜公开发表但对编辑部和党政机关领导有参考价值的情况 联系受众,做群众工作。记者是社会的守望者 预警 监督 反思 文化的传承者 信息的传播者...

新闻写作学教学大纲

一 说明。一 课程性质。本课程是高等院校新闻专业的一门基础课。本课程以马克思主义新闻观为指导,以国家有关的新闻与宣传政策为依据,系统地讲授新闻写作中的总体要求 原则 方法及各种常用新闻文体的写作的基础理论和知识。二 教学目的与任务。本课程教学目的与任务是 使学生掌握新闻写作的基础理论和基础知识,同时...