维普资讯。
口文／高金梅。
在上一对象出现后０秒”；最后一组在“动画”栏内选。
出现”，“时间”栏定义为“在上一对象出现后０秒”，如此大功告成。**时，一开始ａａｂ会与ａａｃ几乎同时出现（注意：ａａ的动画顺序应排在ａａｃ之后，如此才能达到与ａａｃ同时出现，形成ａａｂ
由于教学上的需要，有些对象或信息需要在屏幕完整出现的效果），单击鼠标后，第一组自动隐藏，后上显示，但为了屏幕的清晰，要求这些提示信息在显面各组快速闪烁，形成动画。示一定时间后消失，达到这种效果的设计方法有以下清楚了上一动画的设计原理，读者不难设计出各几种：种组合动画。
如平移、跳跃等。
．把提示信息的动画定义为“慢速闪烁”，则演灵活显现教学进程示时，提示信息将在屏幕上显示１秒钟后自动消失。让文字信息与图形信息等按自然的教学顺序逐。
．把提示信息的动画定义为除闪烁方式以外的步显现是课件设计的最基本的要求。其制作的基本其他方式后，继续在下面的“动画**后”栏内选“播方法可通过下面的实例来说明：如。
这一段课件即放动画后隐藏”，然后按“确定”钮。演示时，提示信息是要求文字与图形信息交互出现：先出现一段文字显示后立即自动隐藏。
信息，接着按文字信息显现相应的图形信息。从中。
．建立动态提示：把提示信息置于幻灯片左边可以看出，要达到如此效果的关键是：对不同时间（完全置于幻灯片区域之外），然后定义动画为“从右显现的文字信息采用不同的文本框进行定义。
有时侧缓慢移入”，显示时，提示信息将从屏幕右端移入，文字信息较长而一行显示不完，需在下一行继续显并从左端移出屏幕。据此，读者不难设计出自上至下示时，对下一行也应单独采用一个文本框，只是为或自左上至右下等各种各样的动态显示方式。了能与上一文本框的内容同时显现。
在定义该文本。
覆盖蟹框的动画时，“时间”栏定义应为“在上一对象出。
为了不破坏屏幕简洁性以及屏幕内容的完整性，鬟现后０秒”，也可把上下两行须同时显现的文字的又不频繁地更换幻灯片，课件设计中经常需要设计出文本框组合成一个对象，再定义动画。如同教师擦除黑板上的非主要板书内容一样抹掉屏对于要求按行逐行显示的文本信息，则用一个幕上的某些信息的效果。达到这一设计效果的方法是文本框即可，要注意的是，一行内容录入完毕应在采用覆盖手段：
插入一个文本框，其大小要与覆盖的按回车键后，再录入下一行的内容。定义动画时，区域相适应，其填充的颜色可与底色一致，也可用其“效果”项目的“引入文本”栏内选“按字”或他颜色，但不可用无色。“按字母”选项，并点击下一选项，使其设置为。
制作动画“按照第一层段落分组”。
自身的动画在课件设计中是远远不够自如**幻灯成品的，但可利用提供的动画，巧妙地制作诸在利用幻灯片的教学过程中，经常要用到翻页的如旋转、平移等动画效果，而不必调用其他工具软件。操作，比如要求学生对几个极重要的公式进行当堂记设计的关键是运用“快速闪烁”。下面结合实例说明一忆，然后进行紧跟的记忆考察，则需要对幻灯片进行般制作方法。
翻页操作使这几个公式隐藏起来。达到这种效果的常。
ｄ是ａａｂ的高（或中线），欲制作一个使△用方法有如下几种：ａｂ绕ａｄ旋转的动画，其制作过程为：１．利用鼠标右键的“上一张”进行一次或几次的。
．画出初始状态的△ａｂ和ａｄ（注意，为了实连续操作把公式隐藏起来。学生背完之后点击左键重现动画效果，ｂｃ应由ｂｄ、组成）；放公式，从而实现公式与背诵的对照。
．依次画出不同位置状态下的ａｂ和ｂｄ，并把２．最快捷的方法是利用键盘上的“ｐａ实现同一位置状态下的ａｂ和ｂｄ组合为一个对象（注意：翻页操作。此方法操作起来一是快速，二是不出现点若要旋转得快，则少画几个ａｂ与ｂｄ组，否则多画几击右键所弹出的菜单，从而不分散学生的注意力（当个以起延时作用）；然也可以用相应的或者“空格”实现公式。
．定义动画：按旋转次序依次给上述ａｂ、组的重放）。定义动画。
其中第一组的“动画”栏内选“出现”，在下当然，在课件的制作与应用中技巧还有很多，只面的“动画**后”栏内选“下次单击隐藏”，“时间”栏要认真去探索、去发现，相信读者一定能够越来越熟定义为“在上一对象出现后０秒”；第二组至倒数第二练地驾驭利用它设计出优秀专业的课组均在“动画”栏内选“快速闪烁”，“时间”栏定义为件。
目前，中小学教师使用编制课件实现计算机辅助教学的情况越来越普遍。使用课件教学可以提高学生的学习兴趣和学习效率，下面是课件制作与应用中的几点技巧。
信息的显示与隐藏。
陕匿教育》■２年第９期。
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