中考英语复习心得中招冲刺之我见

在英语学科的冲刺阶段，我们到底要准备什么？纵观近几年中考试题，经过商量、讨论，我们九年级教师一致认为：中考复习时应着眼全面，突出重点，点面结合，把全面复习和重点复习有机结合起来。

中考复习大致分为三轮，具体做法如下：

第一轮复习：

1.课本知识回顾。在这个阶段按单元归纳语言知识点，对各单元的语法知识点进行梳理，同时注意基础词汇、词组、句型的过关。

一般通过听写来检查学生复习情况，通过配套的练习、试卷等，复习检测，逐步形成英语语言综合能力。

2.语法专题复习。语法专题复习要突出重点，牢固掌握。

因为通过对课本知识的回顾，学生对基础知识掌握得比较扎实基础上。相应地提高要求，进行系统整理消化，抓住重点，加深理解，强化记忆。针对学生们的不同特点，我们从各个专项入手，由浅入深，循序渐进，点滴渗透，不断推进。

在复习的过程中反复练习，逐步让学生对语法有整体的印象。从而帮助学生掌握一些基本的语法知识，进一步提高学生的综合运用英语的能力。

3.专项复习与综合性训练复习。专项复习与综合性训练复习，如词汇、语法、阅读、写作等，让学生建立一个完整的知识网络。此外，通过练习查漏补缺，及时解决学生存在的共性问题。

第二轮复习：

第二轮复习直接关系到中考的效果。知识掌握不系统，内容混淆、互相干扰，解题时会判断失误，做错题目。要求教师在这一阶段复习过程中，遵循精讲多练的原则，做到讲―练―评结合。

既要教学生解题要领，帮助学生理解题目与题目之间的联系，同时针对中考题型强化训练。比如：

1.利用早读时间，训练学生的听力，保证学生每周听力训练的时间。

2.对完形填空，阅读理解进行专门性的操练，每周用晚自习的时间强化学生的阅读能力和阅读速度，逐渐加强对阅读能力的综合考查。

3.强化书面表达――审清题目，说写结合，注意书写规范，注意系统训练写作能力，及时总结写作方法与技巧。

第三轮复习：

复习是考前指导与适应性训练，主要目的是适应中考要求，提高应试技巧，侧重培养学生审题、解题能力，同时要在教师指导下进行专项训练，综合练习和模拟测试，知识考查和能力考查并重，从而使复习达到良性的循环：知识―能力―知识。

总之，通过复习，使学生从不同角度得到反复的复习和强化练习，既有点的知识，又有面的综合，使知识系统化，使能力得到提高、加强。同时在心理上也得到相应的调节。让我们一起共同探索复习课的教学方法，帮助学生在中考中取得优异成绩。