在中国与世界经济接轨的大背景下，好英语就意味着好工作、好生活。目前很多家长、老师们衡量孩子英语水平的标准是音标和语法学得好，在考试中取得好成绩，这样真的意味着学好英语了吗？高投入、低产出，为何制造了上亿哑巴英语和聋子英语，值得我们所有英语教育工作者和学习者从源头去思考。
关于音标众所周知，外籍人士在学习母语“英语”的过程中，是以自然发音的方式学习，而并不是通过音标这样的符号。英语学习应遵循自然发音法，孩子看到单词即可正确发音并念出 ,而无需先转换为音标符号再念出。这种被称为自然学习法的方式才是学习听力及发音最正确的方法。
提到语法，我们就会想到中文教师教授的语法公式，例如现在完成时是：主语 + h**e + done,当想表达现在完成时态时，会先找出公式中的各成分然后拼成句子，而当真正与外国人交流时，好多人会遇到不会表达、说不出口。试卷中汉译英做的很好，为什么在真实情境中交流时会出现这样的尴尬。
原因很简单语法的学习与应用是相脱离的。
学语言的目的是什么？语言在人类生活中的重要性首先就是交流，虽然它也是思维的工具，但最主要的功能还是交流。贝诺学科英语学校讲授语法时，打破传统教学观念，由外籍教师授课用英语讲语法，省去了套公式的中式的思维过程，通过会话练习来传达从母语的角度悟出此语法点的规则，在练习中会逐渐形成语感，加强记忆，培养英语思维。
让学生形成了语感，掌握了语法知识的同时也学会了应用。
上亿哑巴英语和聋子英语的输出，向我们证明学好音标和语法并不等于学好英语，学好英语的标准是孩子们会使用，能交流。
英语语法学习经典
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英语语法学习必备
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英语语法学习讲解
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