（五）阅读下文，完成16—20题。（17分）
苏廷评行状①
宋）苏轼。①公讳序，字仲先，眉州眉山人。公幼疏达不羁，读书，略知其大义，即弃去。
谦而好施，急人患难，甚于为己。衣食稍有余，辄费用，或以予人，立尽。以此穷困厄于饥寒者数矣，然终不悔。
旋复有余，则日：“吾固知此不能果困人也。”益不复爱惜。
凶年鬻其田以济饥者，既丰，人将偿之，公曰：“吾固白有以鬻之，非尔故也。”人不问知与不知，径与欢笑造极，输发府藏。
小人或侮欺之，公卒不惩，人亦莫能测也。
②李顺反，攻围眉州。公年二十有二，日操兵乘城。会皇考病没，而贼围愈急，居人相视涕泣，无复生意。
而公独治丧执礼，尽哀如平日。太夫人忧甚，公强施施③解之曰：“朝廷终不弃，蜀贼行破矣。
”庆历中，始有诏州郡立学，士欢言，朝廷且以此取人，争愿效职学中。公笑曰：“此好事，卿相以为美观耳。”戒子孙，无与人争入学。郡吏素暴苛，缘是大扰，公作诗并讥之。
闻之，自五代崩乱，蜀之学者衰少，又皆怀慕亲戚乡党，不肯出仕。公始命其子涣就学，所以劝导成就者，无所不至。及涣以进士得官西归父老纵观以为荣教其子孙者皆法苏氏。
自是眉之学者，日益至千余人。然轼之先人少时独不学，已壮，犹不知书。公未尝问。
或以为言，公不答，久之，曰：“吾儿当忧其不学耶？”既而，果自愤发力学，卒显于世。
【注】①苏廷评：即苏序，苏轼之祖父。行状：古文体名，一般叙述一个人的生平轶事。②输发府藏：袒露胸襟。府藏：通“腑脏” ③施施：形容语调平缓。
16．解释下列加点词语。（4分）
（1）凶年鬻其田以济饥者2）会皇考病没。
（3）郡吏素暴苛，缘是大扰4）吾儿当忧其不学耶。
17．下列句子中加点词不是古今异义的一项是（ ）2分）
a．居人相视涕泣，无复生意b．此好事，卿相以为美观耳。
c．又皆怀慕亲戚乡党，不肯出仕 d．自是眉之学者，日益至千余人。
18．把第①段中的画线句译成现代汉语。（5分）
衣食稍有余，辄费用，或以予人，立尽。以此穷困厄于饥寒者数矣，然终不悔。
19．第④段画线句的句中应有两处停顿，请用“／”加以标出。（2分）
及涣以进士得官西归父老纵观以为荣教其子孙者皆法苏氏。
20．用自己的话概括苏序的性格特点。（4分）
五）阅读下文，完成16-20题。（17分)
①庄烈帝初在位，锐意图治，数召见群臣论事。然语不合，辄诃谴。而王永光长吏部，尤乐沮之。
②澄城人韩一良者，元年授户科给事中，言：“陛下平台召对，有‘文官不爱钱’语，而今何处非用钱之地？何官非爱钱之人？
向以钱进，安得不以钱偿。以官言之，则县官为行贿之首，给事为纳贿之尤。今言者俱咎守令不廉，然守令亦安得廉？
俸薪几何，上司督取，过客有书仪，考满、朝觐之费，无虑数千金。此金非从天降，非从地出，而欲守令之廉，得乎？臣两月来，辞却书帕①五百金，臣寡交犹然，余可推矣。
伏乞陛下大为惩创，逮治其尤者。”
③帝大喜，召见廷臣，即令一良宣读。读已，以疏遍视阁臣曰：“一良忠鲠，可佥都御史。
”永光请令指实。一良唯唯，如不欲告讦人者，则令密奏。五日不奏，而举周应秋、阎鸣泰②一二旧事为言，语颇侵永光。
④帝乃再召见一良、永光及廷臣，手前疏循环颂，音琅然，而曰“此金非从天降，非从地出”，则掩卷而叹。问一良：“五百金谁之馈也？
”一良卒无所指。固问，则对如前。帝欲一良指实，将有所惩创，一良卒以风闻谢，大不怿。
谓大学士刘鸿训曰：“都御史可轻授耶！”叱一良前后矛盾，褫其官。
注释：①书帕：明代官样礼品，后逐渐成为一种贿赂手段。②周应秋、阎鸣泰：明天启年间依附阉党的贪腐分子，已经被判罚充军。
（节选自《明史》）
16.写出下列加点词在句中的意思。（4分）
（1）数召见群臣议事2）向以钱进（ ）
（3）固问4）一良卒以风闻谢（ ）
17.下列与“安得不以钱偿”中“以”意义和用法相同的一项是（ ）2分）
a.以闲敝邑 b.盛以锦囊 c.是以区区不能废远 d.舟遥遥以轻飏。
18.翻译文中划线的句子。（5分）
19.结合文章内容，概括韩一良“前后矛盾”之处。（3分）
20.试简要分析韩一良如何看待壮烈帝“文官不爱钱”的倡议。（3分）
五）阅读下文，完成17—21题。（18分）
卓茂字子康，南阳宛人也。性宽仁恭爱。乡党故旧，虽行能与茂不同，而皆爱慕欣欣焉。
初辟丞相府史，事孔光，光称为长者。时尝出行，有人认其马。茂问曰：
“子亡马几何时？”对曰：“月余日矣。
”茂有马数年，心知其谬，嘿解与之，挽车而去，顾曰：“若非公马，幸至丞相府归我。”他日，马主别得亡者，乃诣府送马，叩头谢之。
茂性不好争如此。
后以儒术举为侍郎，给事黄门，迁密令。劳心谆谆，视人如子，举善而教，口无恶言，吏人亲爱而不忍欺之。人尝有言部亭长受其米肉遗者，茂辟左右问之曰：
“亭长为从汝求乎？为汝有事嘱之而受乎？将平居自以恩意遗之乎？
”人曰：“往遗之耳。”茂曰：
“遗之而受，何故言邪？”人曰：“窃闻贤明之君，使人不畏吏，吏不取人。
今我畏吏，是以遗之，吏既卒受，故来言耳。”茂曰：“汝为敝人矣。
凡人所以贵于禽兽者，以有仁爱，知相敬事也。今邻里长老尚致馈遗，此乃人道所以相亲，况吏与民乎？吏顾不当乘威力强请求耳。
凡人之生，群居杂处，故有经纪礼义以相交接。汝独不欲修之，宁能高飞远走，不在人间邪？亭长素善吏，岁时遗之，礼也。
”人曰：“苟如此，律何故禁之？”茂笑曰：
“律设**，礼顺人情。今我以礼教汝，汝必无怨恶；以律治汝，何所措其手足乎？一门之内，小者可论，大者可杀也。
且归念之！”于是人纳其训，吏怀其恩。
初，茂到县，有所废置，吏人笑之，邻城闻者皆蚩其不能。河南郡为置守令，茂不为嫌，理事自若。数年，教乃大行，道不拾遗。
是时王莽秉政，置大司农六部丞，劝课农桑，迁茂为京部丞，密人老少皆涕泣随送。
节选自《后汉书·卓茂传》）
17.写出下列加点字词在句子中的意思。（4分）
（1）初辟丞相府史2）吏顾不当乘威力强请求耳。
（3）是时王莽秉政4）劝课农桑。
18.下列各组句子中加点字的意义和用法相同的一项是（ ）2分）
a.嘿解与之，挽而去徐而察之，则山下皆石穴罅
b.今邻里长老尚致馈遗廉颇老矣，尚能饭否。
c.此乃人道所以相亲所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。
d.今我以礼教汝，汝必无怨恶以相如功大，拜为上卿。
19.把划线句子译成现代汉语。（6分）
1）他日，马主别得亡者，乃诣府送马，叩头谢之。
2）亭长素善吏，岁时遗之，礼也。
20.简析第②段中卓茂“辟左右问之”的原因。（3分）
21.卓茂离任，为何“密人老少皆涕泣随送”？对此加以概括。（3分）
五）阅读下文，完成第17——21题。（18分）
秦琼字叔宝，齐州历城人。始为隋将来护儿帐内，母丧，护儿遣使襚①吊之。
俄从通守张须陀击贼卢明月下邳，贼众十余万，须陀所统十之一，坚壁未敢进。粮尽，欲引去。须陀曰：
“贼见兵却，必悉众追我，得锐士袭其营，且有利，谁为吾行者？”众莫对。惟叔宝与罗士信奋行。
乃分劲兵千人伏莽间，须陀委营遁，明月悉兵追蹑。叔宝等驰叩贼营，门闭不得入，乃升楼拔贼旗帜，杀数十人，营中乱，即斩关内外兵，纵火焚三十余屯。明月奔还，须陀回击，大破之。
又与孙宣雅战海曲，先登。以前后功擢建节尉。
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