一、试题评价。
这次的二模考试是中考前的最后一次考试，因此试题难度系数稍好些，尤其是完形填空，阅读理解，但是听力听不清楚，加上第三题题型新颖，学生搞不清楚要听什么，从而影响得分，词汇也有一定的难度，因此在英语基础知识的前提下，注重了对学生语言综合能力和知识迁移的考察，注重语言环境及文化背景的设置。整份试卷具有灵活性、开放性、**性及综合性，既考学生的基础知识掌握程度，又考学生的应试能力和知识面，尤其是灵活的应变能力和细心解题的学习态度。
二、成绩分析。
这次英语成绩对年级段来说，不管平均分还是合格率名次都不理想。成绩层次分明，不同任课老师间存在差距，同一任课教师在不同班级也存在差距，后30%比例过大，整个年级段的各班具体成绩(合格率、平均分、后30%比例)见下表。
三、努力方向。
1.在考题上下工夫，要求学生每天去看做过的试卷，尤其是错题，把该得的分数不要失掉。
2.在解题技巧上下工夫，加强技巧指导。
3.在词汇和作文上下功夫，每天去背范文。
4.加强考前的心理疏导工作和应试策略指导。
英语考试试卷质量分析
2010 2011学年度第一学期期末调研检测 七年级英语质量分析。本次测试以河北版英语教材为内容，考察了学生一学期对全册书知识的掌握，能力的提升，学习中的毅力培养为目的。现从四个方面来详细谈谈。一 试题评价 1 本试题意在考察学生对基础知识的掌握。试题信息丰富，紧紧围绕教材，但又高于教材。对知识点的...
九年级英语一模质量分析
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学年九年级英语一模考试试卷分析
2014 2015学年九年级英语。第一次模拟考试试卷分析。英豪镇中。二 一五年四月。2014 2015学年九年级英语。第一次模拟考试试卷分析。一 试题评价。本次试卷是120分。试卷是严格依照 英语新课程标准 来进行命题的，该试卷题量适中，难易程度偏难，基础知识题和基本技能题都进行了兼顾，本次命题在考...