时态。知识点梳理：
初中阶段要求掌握的时态有八种。
一、一般现在时。
1. 含义：用于表示现阶段习惯性、周期性、反复或经常发生的动作，或者用于描述客观真理。
2. 谓语部分结构：一般现在时中，谓语动词用be动词或是行为动词。谓语部分结构如下：
1）be: am, is, are
2）行为动词：
批注：关于谓语动词的第三人称单数形式如何变化在小学阶段或是初一阶段就应该基本掌握，这里不再在知识点中做出阐述。教师可以根据学生的基础进行补充讲解。
3. 用法：
1）表示经常性或习惯性的动作。常与often, always, usually, sometimes, once a week, every day等表示频率的副词和时间状语连用。如：
i get up at six every day.
he usually takes a bus to school.
2）表示事物或人物的特征、状态、情感和性格。如：
mary’s father is an english teacher.
he lives in nanjing now.
his hair is brown.
批注：这一概念往往容易被学生忽略。
3）表示客观真理，科学原理，自然现象，等客观事实或格言谚语等。如：
the sun rises in the east every day.
the earth is round.
the physics teacher told us that light tr**els faster than sound.
批注： 最后一个例句说明在宾语从句中如果要表达客观真理，时态不需要根据主句的时态而改变，仍然使用一般现在时。
4）在某些以here,there开头的句子中用一般现在时表示正在发生的动作。如：
here comes the bus.
there goes the bell.
5）一般现在时表将来。下列动词：come, go, arrive, le**e, start, begin, return的一般现在时表将来。
这主要用来表示在时间上已确定或安排好的事情， 经常用在时刻表中。如：
the train le**es at six tomorrow morning.
when does the bus start? it starts in ten minutes.
4. 与一般现在时连用的时间状语：
1）表示频度的副词： always, usually, often, sometimes,seldom never等。
2）on sundays, on monday afternoons, every day, every morning, every year等时间状语。
3）once a year, twice a month, three times a week等时间状语。
二、一般过去时。
1. 含义：用于表示在过去发生的动作或存在的状态。
2. 谓语部分结构：动词的过去式。
1）be：was; were
2）行为动词：动词的过去式
批注：关于动词过去式的构成方法这里不再具体列举。教师可以根据学生的基础进行补充讲解。
3. 用法：
1）表示过去某时间发生的动作或存在的状态。如：
we visited a farm last sunday.
2）表示过去的习惯或经常发生的动作。
when i was in the countryside, i often went swimming in the river.
= when i was in the countryside, i used to go swimming in the river. （used to do sth. 表示过去常常做某事）
批注：一般过去时的这种用法是学生往往容易忽略的，看到often有的学生就会选用一般现在时。但是这里指的是过去的习惯，属于过去的范畴，还是选用一般过去时。教师这里需要提醒学生。
4. 与一般过去时连用的时间状语：
1）yesterday, the day before yesterday
2）last...last night, last week, last year, last month等。
3）..ago: three years ago, two days ago等。
4）其他：in 1990, in the past, the other day, at that time, just now, this morning等。
三、现在进行时。
1. 含义：用于表示现在正在进行的动作或在现阶段持续发生的动作或存在的状态。
2. 谓语部分结构：
am/is/are+动词的现在分词形式。
批注：关于现在分词的构成方法在小学阶段强调的比较多，这里不再在知识点中做出阐述。教师可以根据学生的基础进行补充讲解。
3. 用法：
1）表示正在进行的动作。如：
my father is cooking the dinner at the moment.
2）表示现阶段正在进行的动作。如：
the students are working on the farm these days.
批注：关于现在进行时要注意其概念中的两点“此时此刻（now）”与“现阶段（these days）”。同学基本都知道“此时此刻”，但容易忽视“现阶段”正在发生的动作。
例句中的“these days”是要求学生绝对理解和记住的。
3）用现在进行时表示将来。
常用这种结构的动词有：go,come,le**e,arrive,start,begin等，表示即将发生或安排好要做的事情。如：
we are le**ing for shanghai.
the bus is coming soon.
批注：现在进行时表将来在中考中考查的不是很多，但学生要知道现在进行时表将来的用法，在写作或翻译句子中可以运用到。
4. 标志语：当时间状语为now, at the moment, these days 等或当句子中含有look,listen,can you see,can’t you see之类的暗示词时，要用现在进行时。
如：listen! lily is singing in the classroom.
can’t you see they are doing their homework?
批注：不是看到look就一定用现在进行时。如： look! our teacher looks beautiful.
5. 一般不能用于现在进行时的动词。
表示感觉的动词，如see,hear等。
表示喜欢或厌恶的动词，如like,love,hate等；表示希望的动词，如want,would like等。
表示状态的动词，如be, live, keep等。
表示归属的动词，如h**e(拥有), belong to等。
表示思维，知识或理解能力的动词，如know,think（认为）,forget等。
批注：前两点比较常见，后三点不是很常见，仅作了解。
四、过去进行时。
1. 含义：用于表示过去的某个时刻正在发生的动作或在过去的某个时间段内持续发生的动作。
2. 谓语部分结构：was / were + 动词ing形式（现在分词）
4. 用法：
1）表示过去的某一时刻正在发生的动作。如：
i was reading in the library at this time yesterday.
2）表示过去一段时间内正在进行的动作。如：
they were h**ing a meeting from 2:00 to 4:00 yesterday afternoon.
3）过去进行时常与always等频度副词连用，表示过去频繁发生的习惯动作，此时的过去进行时带有一定的感**彩。如：
jack was always changing his mind.
4）go, come, le**e, arrive, start等动词，其过去进行时表示过去按计划即将发生的动作。如：
i was le**ing when he came in.
she told me she was coming to see me.
4.与过去进行时连用的时间状语：at this time yesterday, at that time, then, at ten last night, from...
to...the day before yesterday, those days等。
初一英语时态专题
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小学英语时态专题复习
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时态知识讲解整理英语所有时态知识
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