2023年深圳一模高分作文点评及述评（三）
第17篇。熬（得分52）
宝安第一外国语学校。
吃得苦中苦，方为人上人，少了生活的煎熬，又何来人生的那一碗好汤。（开篇紧扣主题，比喻兼疑问句式，简洁新鲜而又引人深思。）
熬是长时间的苦，长时间的磨砺，这种磨砺最终会让人升华。历史上，许多名人的成就都是“熬”出来的，（。司马迁，史记（《史记》）的创造者，伟大的史学家，（。
这两句语序置换，与下文联系更紧密。）在忍受了难以想象的酷刑后，在牢中的他，并没有忘记自己的目标，而是吃着牢饭，用汗水和泪水“熬”出了“史家之绝唱，无韵之离骚”的史记（《史记》），留给后人的，除了这留（流）芳百世的大作，还有他在困境中苦熬的背影，（。但正是这数年不改的决心和忍受了闲言碎语的信念，使他熬了下去，成为了史学上的一个里程碑。
（《史记》不是“在牢中的他”“吃着牢饭”“熬”出来的，注意史料运用的准确性。）
熬也是一种孤独，一次寂寞的修行。就像寂寞出学问那样，长期坐冷板凳也是需要能力和定力的。学者要是奈不住寂寞，也是不能作出学问的，创新者要是学不会熬，也（是）不能有任何新突破的。
马云，阿里巴巴的创始人，现任我国最大的网络金融公司总负责人，（。许多人眼红他今日的成就，但却不但（知）他是如何凭借汗水和双手熬过最坚（艰）难时期的。2023年，互联网在中国刚刚起步，没有很大的影响力，他却不顾家人的反对和朋友的劝阻，果断投资互联网市场，经过数年的打拼，才在这个市场里混得如鱼得水，最后打入了美国市场，成为中国的“比尔盖茨”，（在此期间，他忍受住了常人难以想象的孤独和寂寞，众人的不解和冷嘲热讽并没有使他倒下，而是成了他人生路上的催化剂，这些各色的“调料”，使他将自己的人生汤熬得更加有滋有味。
（“催化剂”“调料”“人生汤”，比喻的妙用如枯树生花，使语言增色不少。）
熬，是一种难得的人生体验，但是，不是每个人都能熬得住的，（。古时的拥有帝王之相的项羽，没能顶住失败的压力，在江边自尽，留给了世人“至今思项羽，不肯过江东”的义气和正直，也留下了“江东子弟多才俊，卷土重来未可知”的惋惜。而能充分享受“熬”这种境界的，才是人生的赢家。
苏轼一生被贬无数，却也还是带着“竹杖芒鞋轻胜马”的情怀，也是十分难能可贵且令人敬佩的。（对比论证运用好，但是立论欠深刻。熬是一种处变不惊坦荡豁达的人文情怀，浮躁自弃不可能达到熬的境界。
）②至⑤段是论证的主体部分，条理清晰，用例准确，分析都能紧扣各自的分论点，没有信马由缰式的散漫，功底较为扎实。并列式结构在逻辑上属于不尽列举，容易让人生出套作宿构的厌弃，慎用之。）
熬和煎不同，煎是时短而剧烈的，熬是时长而较缓的，有些人承受的了一时的重击却忍受不了长期的“煎熬”，有的人却越熬越有味道，也正是这种坚持，才将人生熬出了不一样的味道。（以解析熬和煎的区别收束全文，构思新颖，显现出豹尾的深刻性与力道的强劲。）
点评】“熬”是一个似浅实深的命题，题目出得好，深浅皆能为文，在思想深度上可以对学生的写作能力进行很好的区分。本文整体感还不错，显现出小作者较为扎实的作文基本功，如果一定要无限上纲，那么作文思想尚显稚嫩。
哲学上强调事物具有两面性特征，这可以作为本次作文的理论指导。
熬”可以正面立意，强调“熬”的重要性，如“熬药”“熬汤”“熬粥”乃至“熬炼”“熬出头”等等，很见火候沉稳或心性耐苦的功力。也可以反面立意，拒绝“熬”。如“熬夜”容易导致疲劳、精神不振，人体的免疫力下降，神经系统功能紊乱等症状；“熬鹰”更是从肉体到心灵对鹰的彻底戕害，一个高傲、自由的灵魂，最终会因悲愤、饥渴、疲劳、恐惧而无奈屈服，成为猎人逐兔叼雀的驯服工具；常言道“苦熬岁月人生”“受尽煎熬”也可以看着是对个体身心的无情摧残。
当熬则熬，不当则拒。如果能正反结合，全面地分析“熬”字的内蕴，体现出成熟的思辨色彩，作文无疑就具有了获取高分的底气。
第18篇。熬（得分52）
深圳实验学校高中部。
熬己，方得傲矣。
开篇提出自己的观点：人只有熬，只有经历了等待与痛恨，才会傲，才会成就自己。出题人从训诂学角度入手，解释了“煎”“熬”二字，而本文首段恰好迎合题目风格。
傲，从人，从敖，敖亦声。“敖”意为“抬升”、“抬高”。“人”与“敖”联合起来表示“人抬头”。
同时，这样写还运用了语音修辞中的“谐音修辞”，以及字形修辞中的“声旁对”。恰到好处的从字音、字形、字义三个方面来展示自己的观点，颇有语言学天赋。）
熬与煎，看似皆用火热之，实则大有不同，一是慢火细热，一是猛火直烧，后者似省力省心，而效果所差无几，何故需熬之？费神又费力？（欲扬先抑，从反面提出疑问，吸引读者，展开下文。
从本段中能够看出作者灵活运用文字的功底，“看似”对“实则”，“慢火细热”对“猛火直烧”，“省力省心”对“费神费力”。）
猛火直烧虽省力，却只释食材之表，不及其精华所在，一锅猛火煎汤，虽有一定味道，愈饮愈寡，最终淡如白水。而慢火细熬，精华方得全部展现，欲饮愈饮，愈饮愈醇，香气四溢。（承接上一段的疑问，从内在的角度对比论证，从而否定疑问，提出“熬”才更有其精华。
）让人愈（欲）罢不能，文学作品，亦是如此！阅《唐诘诃德》（疑为《浮士德》），初觉精彩，愈读愈爱，甚至不忍卒读，字字细斟，恐失一言！方阅毕，复思从头再来！
此书乃歌德毕身（生）投入，伏案六十年之大作，可似慢火细熬之浓汤？
而猛火直煎之作，如《小时代》，乍眼一看缤纷多彩，内容动人，而阅之愈深，愈觉其平淡无奇，忽忽（匆匆）信手翻阅，一目十行，阅毕，束之高阁，任灰尘便（遍）布。其可似煎之水乎？（联系文学作品的产生过程，进一步论述唯有“熬”出来的东西才是经典。
笔调文绉绉而老成，方显其思想成熟、语言干练，怎料，错字太多。）
当今社会，熬者已稀矣！（笔锋转换，“熬”出的虽是经典，但是快节奏的生活模式，愈加商品化的社会，致使“熬”变得愈加稀少。）大街小巷布满了“xx”速成班之广告，电视网络，更是所谓“一周学好英语”，“三天变身达人”之教学**。
急功近利者十之七八，而作家，时代的守望者亦加入了“煎汤”大军，挥笔既（即）写，不惧思想与知识的缺失，只想如何尽快财源滚滚，纵观今日杂文，可有能与《彷徨》（？彷徨》是鲁迅的**）相比肩者？视今日**，可有能与《羊脂球》相上下者？
今日大多作品，乍一看内容饱满充实，应有尽有，实则只触表面，不及内里。熬者依旧存在，不多矣！《你在高原》当属一锅慢熬之高汤，（虽已转入举例论证，但时刻不忘紧扣“熬”的字眼。
）背景宏大，人物丰富，读之有畅快，亦有不舍！（阅读量广阔。）
本应站在时代前沿的科研人员又如何？弄虚作假者不在少，对某些实验不加以深入分析，便匆匆绘成实验报告递交以升职加薪。似法拉第千日如一在磁铁间摆动金属棒的有几何？
似焦耳忘记年分（份）一如既往测定通电后的温度变化又有几何？似童周第（应为“童第周”）几千小时盯着青蛙卵变化致了眼疾的又有几何？（理化生知识量爆棚，完全hold住文科老师，不明觉厉。
）图快图省，所发现的只能是表面，不及内里，徒具样式。只有具有了熬的精神，方才可能有所作为，就成一番事业。（总结事例，点明中心论点。
）本文举例丰富。跨越世纪，中西结合，雅俗共赏，文理纵横。）
熬，是一种耐心，是一种坚持，而不是急功近利。（提出“熬”的本质。）只有肯熬，才有可能像华罗赓（庚）那样用几麻袋的演算纸将数论推向新的颤（巅）峰。
只有肯熬，才有可能如福楼拜那样将几十份草稿扔入火炉中后写出《包法利夫人》。只有肯熬，才能像居里夫人那样从几吨矿渣中提取出改变世界的镭。（运用排比，结合事例。
）煎，交非不能有所成就，不过仅是不成小就，不足挂齿。
只有熬，只有经历了等待与痛恨，才会大成大就。
熬已，方得傲矣。（首尾呼应，再次点明自己的观点。）
第19篇。熬（得分51.5）
深圳中学。熬，缓和，用时长，是以间接方式加热食物。“煎”，猛烈，用时短，是以直接方式烧制食物。
较之于“煎”，我更喜爱“熬”。（这段引材料的话，值得学习，看似压缩语段，却是择我所需要，在比较中表明自己的倾向，下文出论点也就自然而然了。）因为不仅是好汤，好的东西都是熬出来的。
（亮出观点，简洁得法！）
诚然，煎鱼、煎鸡蛋、煎小笼包都是美味，但它们都是历经了猛火，快速烹制出来的，香气太呛人，没有什么回味的余地。熬出来的东西则不同。品一锅好汤，你能咂摸出母亲熬汤时的心意，想象她向锅中加盐试味的场景；品一碗糖水，你能喝到辛苦做好这碗糖水的喜悦；甚至，品一口苦药，你都能感受大夫的叮嘱、熬这碗药的心情。
熬，意味着更丰富的情感，更深厚的情意，尽管平淡却滋味绵长。（请注意这一段里加点的连接词！尤其是写三品的内容，从汤到糖水再到苦药，熬的意味写透了。
第二段把材料基本写透，下文就可尽情拓展开去了。）
然而，（“然而”，思维一转）现代人（前面未写古人，现在批“现代人”，让人有些错愕。）却喜欢上了煎，因为熬费时，煎省时；熬费火，煎省火；熬费力，煎省心。快节奏的都市生活中，现代人不再有像从前那么多的心情去品尝、去欣赏、去回味那“熬”的滋味。
他们流连于“煎”重口味的刺激中，沉醉于短时间的感官享乐中，渐渐地，熬的平淡味不能满足他们的味蕾，最终---他们失去了“熬”的能力。
于是乎，熬过困境的决心没了，急功近利的心思有了；熬过难关的准备没了，各处“打关节”的行为有了，熬过寂寞的耐心没了，四处搞关系、拉关系的浮躁有了。所以复旦大学的党委书记秦绍德要说“寂寞出学问”，说不经受寂寞便做不出成果；（高考题的阅读也可以写入文章，给人提供了一种可能。）“布鞋院士”李小文会受众人称颂，得到世人敬仰……（这个材料用得好，但李小文与熬之间的关系，还要深究。
不如去掉秦绍德而多分析李小文。）被功名“煎”得躁动不安的世间，期待“熬”的回归。
然而，我们还有恢复“熬”的能力的可能。我们有埋首书丛的“何妨一下楼”评价闻一多；我们有潜心钻石的钱锺书先生；我们有投身科研事业、默默无闻几十载的邓稼先……有前人“熬”的精神的鼓舞，我们还担心没有“熬”的能力吗？（“熬”的能力的恢复，文章的思维推进的层次可能清晰地看出来。
用的是排比式例举的例子。）
愿世间少一点煎，多一些熬。熬出情感，净化心灵；熬出耐力，抵（砥）砺人生；熬出精彩，充实人生。（以“愿”作结。
只是结在“情感”“耐力”“精彩”三处，与上文的层次有些不搭，聪明的结尾还可再进一步。）
点评】全文是在用思维来推进文章的写作，这是考场作文写作的正确方向。文章能把对材料的分析部分写得透彻充分，成为论证的基础，文章的拓展和深化，以这个为前提，就显得文章与材料贴切入里。
只是全文以“熬出情感”“熬出耐力”“熬的能力”三层为架构文章的层次，它们的逻辑连接点在**呢？值得再思考。
第20篇。
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