材料作文中，在概括材料和引用材料中，角度不同，概括和引述的角度也不相同，要抓住主要对象的主要事件，其他次要的对象可删除不叙。引述材料的方法大致有如下四种：
套用---全部引述。 概用---高度概括材料内容选用---选取与文章中心密切相关的材料内容，与文章中心无关部分略去不提。化用---将材料中的点睛之笔化用到文章当中去，使之和文章中心形成对接。
方法一：套用如果所供的材料是名人名言，或者富有哲理的话则可以直接引用。 例子1：
东方诗哲泰戈尔说：“如果你因失去太阳而流泪，那你也将会失去群星。”（照搬材料）如果我们因为逝去的东西而沉浸其中不能自拔，痛苦不已，那么我们将逝去现在，逝去未来。
所以放下过去，着眼当下，才是应有的生活态度。
例子2：当一只玻璃杯中装满牛奶的时候，人们会说“这是牛奶”；当改装菜油的时候，人们会说“这是菜油”。只有当杯子空置时，人们才看到杯子，说“这是一只杯子”。
（照搬材料）同样，当我们心中装满成见、财富、权势的时候，就已经不是自己了；人往往热衷拥有很多，却往往难以真正的拥有自己。寻找最初的自己，保持一颗赤子之心，是我们拥有自己的唯一途径。 方法二：
概用---高度概括材料高度概括材料，需要找出文中的主要对象，主要事件，其余的次要对象事件都可以删减。复杂材料进行概述大意，细节的东西都不要。注意：
概用材料时，提炼的中心不同，概括的角度也不同。要围绕中心来概用材料，不能盲目的复述材料。
例子1：传说华盛顿小时候曾把父亲心爱的一棵樱桃树砍倒了。父亲发现后质问家人：
“这是谁干的好事？”华盛顿心里有点紧张，但还是勇敢地走到父亲面前，带着羞惭的神色说：“爸爸，这是我干的。
”父亲问道：“砍掉我的樱桃树，你不知道我要揍你吗？”华盛顿回答说：
“可我告诉你的是一个事实呀！”父亲听后，不但没有惩罚华盛顿，反而赞扬说：“承认错误是英雄行为，要比一千棵樱桃树还有价值。
” 概用：华盛顿小时候曾把父亲心爱的一棵樱桃树砍倒了，但他还是勇敢地走到父亲面前承认了，结果父亲不但没有惩罚他，反而赞扬说：“承认错误是英雄行为，要比一千棵樱桃树还有价值。
”（引述材料）勇于认错，敢于直视自己的错误和不足，是培养一切良好品质的开端。
例子2：有一天，龙虾与寄居蟹在深海中相遇，寄居蟹看见龙虾正把自己的硬壳脱掉，只露出娇嫩的身躯。寄居蟹非常紧张地说：
“龙虾，你怎可以把唯一保护自己身躯的硬壳也放弃呢？难道你不怕有大鱼一口把你吃掉吗？以你现在的情况来看，连急流也会把你冲到岩石去，到时你不死才怪呢？
” 龙虾气定神闲地回答：“谢谢你的关心，但是你不了解，我们龙虾每次成长，都必须先脱掉旧壳，才能生长出更坚固的外壳，现在面对的危险，只是为了将来发展得更好而作出准备。” 寄居蟹细心思量一下，自己整天只找可以避居的地方，而没有想过如何令自己成长得更强壮，整天只活在别人的护荫之下，难怪永远都限制自己的发展。
概用：龙虾（主要对象）每次成长，都必须先脱掉旧壳，才能生长出更坚固的外壳，（主要事件）他们褪壳时面对的危险，是为了将来发展得更好。（引述材料）龙虾如此，人也一样，只有勇于挑战自己，跟过去的自己勇敢的告别，才能够真正的成长。
一个人如果满足于自己现有的状态，安于现有的生活，那么长久以往，必定会陷入危险的境地。孟子曰：生有忧患，死于安乐。
所以要像龙虾一样，拥有告别旧我，才能成就自我。
例子3：小泽征尔是世界著名的**指挥家，一次他去欧洲参加指挥大赛，决赛时，他被安排在最后。评委交给他一张乐谱，小泽征尔稍做准备便全神贯注地指挥起来。
突然，他发现乐曲**现了一点不和谐，开始他以为是演奏错了，就指挥乐队停下来重奏，但仍觉得不自然，他感到乐谱确实有问题。可是，在场的作曲家和评委会权威人士都声明乐谱不会有问题，是他的错觉。面对几百名国际**界权威，他不免对自己的判断产生了动摇。
但是，他考虑再三，坚信自己的判断是正确的。于是，他大声说：“不！
一定是乐谱错了！”他的声音刚落，评判席上那些评委们立即站起来，向他报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。
原来，这是评委们精心设计的一个圈套，以试探指挥家们在发现错误而权威人士不承认的情况下，是否能够坚持自己的判断，因为，只有具备这种素质的人，才真正称得上是世界一流**指挥家，在三名选手中，只有小泽征尔相信自己而不附和权威们的意见，从而获得了这次世界**指挥家大赛的桂冠。 概用：小泽征尔是世界著名的指挥家。
他在比赛中能够坚定的指出乐谱的错误，从而赢得了评委的赞赏，成就自己的事业。（引述材料）试想，如果没有他的坚定和勇气，他就无法赢得比赛。人生也是一场赛事，而且是一场没有彩排的赛事，每天都是现场直播，更需要我们像小泽征尔一样，用坚定和勇气来赢得人生。
例子4：在课堂上，老师拿了一个玻璃杯，里面放了一个大石头，差不多和杯子一样大，老师问大家：杯子满了吗？
一个学生回答：没满，还可以放沙子。待学生放完沙子，老师又问：
满了吗？全班同学回答满了，有一个男孩却回答没有满，还可以放水。老师笑了，接着把沙子和石头倒出来，杯子是空的。
这回老师是往杯子里放沙子和水，然后问大家，杯子满了吗？如果要放石头进去，该怎么放？男孩就把杯子里的沙子和水倒出来，先把石头放进去。
老师让学生们对此发表自己的看法，学生们各抒己见：
观点一：看起来到了极限，其实还有很大空间。
观点二：做事要有一定的顺序，应该先放沙子
观点三：对，分量重的事应该先做，比如大的石块应该先放进去
观点四：不一定吧，先放沙子和水也未必不可…… 概用：看似被石块填满的玻璃瓶，又往里倒入一桶沙子、注入水之后才真正被填满。
（引述材料）玻璃瓶就像我们人本身一样，我们常认为我们的身体和思想达到了极限，其实还有许多可拓展的空间。（2023年北京卷优秀作文《发掘潜力创造奇迹》） 方法三：选用引述时应注意选取与下文即将提出的中心密切相关的内容，与文章中心无关的部分可略去不提。
材料作文如何引述材料
作支教学。热，把青蛙置于温暖 舒适的 安乐窝 中，青蛙开始还悠悠地享受 温暖 等到它意识到危险时，却全身。如何引述材料。现在高考作文以材料作文为。主，往往是给一段材料，学生可以通过对材料的理解，选择适合的文体进行写作。试题提供的材料，是立意的引子。写议 切忌开篇不引述材料，其他文体也不能整篇脱开材料...
材料作文开头如何引述材料
不少考生在写材料作文时，不知道如何引述材料，下面笔者就以2016年全国卷 为例，谈谈材料作文开头引述材料的方法，供大家参考。语文学习关系到一个人的终身发展，社会整体的语文素养关系到国家的软实力和文化自信。对于我们中学生来说，语文素养的提升主要有三条途径 课堂有效教学 课外大量阅读 社会生活实践。请根...
材料作文开头如何引述材料的教案
1 引述的重要性 2 引述原则 简洁 有度 融合。作文失分，主要是立意不太准确。如有些考生立意太大，把孝敬父母转化成一般性的 感恩 回报 或立意太小，把孝敬父母转化为 关心父母的身体健康 当父母生病的时候，我该怎么做 之类 或立意太偏，把孝敬父母要么引申到对 老龄化社会 的议论，要么引申到 老吾老以...