将一个事物观察很彻底，然后开始写作文，就觉得好的内容源源不断的从脑子**来，再通过手写出来。这样一写，7,8百字就出来了（中间可是会总觉得又太少了，又会写一点），然后在检查一下，有些遗漏的啊，可以补上，或者由于当时写得太快有些没写的，这时再写一点。东拼西凑出来啦，也许会更多。
2.多观察，平常有许多微小的事物，仔细观察，也会写出长篇大论来。
3.要学会凑字，但也要精明（可以从书中摘抄一些，但不要整段抄，抄完后要记牢，下次继续用），不能让老师看出来，对吧！o（∩_o~
这样一篇字数又多，内容有好的作文就新鲜出炉了。
不过这只是我自己的个人观点，呵呵。
注意！！！这时我自己一点一滴总结出的，也是我自己用键盘一点一点码出来的，所以不要在这里抄袭我的，请尊重！！！
还有既然是我总结的，请相信它的真实性。
我小学人生中，有许多的签字作业，而最让我记忆深刻的一次家长签字是一次考试试卷的签字。
那次我拿着分数只有60…70多分的语文考试卷，在回家的路上走着，心里总不是滋味。加到家，我立刻回到自己的房间，迅速的做起作业来，爸爸说：“嗯？
今天他是怎么了，这么乖，好象有些反常。”
把全部作业（包括卷子）做完后，我慢慢的走到爸爸面前吞吞吐吐的说：“爸…爸我今…今天，我的试卷没…没考好，老师说让…让我给你签字。”“多少分”爸爸说。
“60…70多分。”我说。“给我看！
”爸爸好象有些生气，“今天晚上把错题每个抄十遍，抄完后再给我签字！”我当时马上有一些泪水“霸占”了我的眼眶。
初中作文和高考作文的写作方法是一样的，所以把下面的高考作文方法"摸透"，初中作文的写作就很简单了——
任何事情都是有技巧的，高考作文也不例外。现把我个人多年的作文经验技巧叙述如下：
我认为，“技巧”其实就是一种规律，通俗的说就是一套公式，所以，我也常把我的这套高考作文技巧叫做“高考作文公式”. 公式如下：1.
确定作文体裁，一定要写散文（除非题目要求写成其他体裁，但现在绝大多数都要求体裁不限。）为什么写散文？因为散文的特点是“形散而神不散”，而我们平时准备的素材又都是从各种渠道搜集来的，是“散”的，为了同一个主题，可以把你日常搜集到的素材归整到一篇文章里，形成同一个“神”，这就是一篇散文了。
2.确定作文题目。如何写好题目呢？
要运用知名的歌曲、歌词、典故、名句、谚语、成语或者其转化形式，使标题新鲜，动人，让看试卷的考试感觉眼前一亮，或产生共鸣，就达到目的了。比如：《有了奋斗，成功还远吗》、《把心儿打开，让诚信进来》……这个要自己多琢磨，多体会，你会发现其中的妙处和经典所在的。
3.开篇第一段，起笔就应当写排比句，而且是一定要写成排比句，并且要注意，三句排比的字数要稍微长一些，写完三句排比后，再加一两句综述性的话（就是与作文主题有关的话），做结就可以了。这样第一段写完后，大约字数为“占作文纸张的四行半”，这样的字数是最合适的，也是最让人“赏心悦目”的，好似**分割一般。
不信的话，你现在就可以先在作文纸张上写四行半看一下，的确是要比整三行、三行半、整四行、整五行……要好看的。至于为什么必须写成排比句？因为，阅试卷的老师当一拿到你的卷子，一开篇读，就感到了一股气势。
4.主体部分，即第二段至第五段（共4段），这一部分，都用一个模式即可。即：
每段开头先写一句综括性的话（句子），然后，在后面围绕着它展开写一些与之有关联的句子，也就是说，第一句就是中心句，后面的句子是分句，每个段落大约也是在四行半至六行半即可。第二段至第五段（共4段）都要这么写就行。 5.
最后一段，照应标题和首段，写一些与作文主题（即“神”）有关的话做结尾就可以，最好写的有“意味深长”的感觉就更棒了，比如写完后，加上个省略号，就是一个有效的办法。这一段大约也是占作文纸张的四行半即可。 6.
字迹一定要写好，写工整，写认真。有时候字的好坏比作文的内容更重要！切记，切记！
综上所述，只要严格按照此“作文公式”去写，就一定会写出高分作文，满分60分的作文，至少要得54分以上。我的高考作文就得了57分。最后，祝你的作文水平步步高升。
一篇作文的构思要怎样写。
首先第一步是审题立意。
这最重要的一步了，连主题都跑偏的写再好也白搭。
然后立意以后，就根据文体来构思，写记述文好办，你就可以想想是按照时间顺序还是倒叙的顺序来写，议**那没法了就是论点论据论证三要素。
在构思的时候，要想好我该怎样能够做点点个题，呼应，多积攒一些作文素材。
有了大概的方向，就差不多了，主要还是要多练习。
你可以专门找作文题目，不需要写作文，只需要专门去看了题目想想应该写什么。
多练下肯定有帮助的。
我小学人生中，有许多的签字作业，而最让我记忆深刻的一次家长签字是一次考试试卷的签字。
那次我拿着分数只有60…70多分的语文考试卷，在回家的路上走着，心里总不是滋味。加到家，我立刻回到自己的房间，迅速的做起作业来，爸爸说：“嗯？
今天他是怎么了，这么乖，好象有些反常。”
把全部作业（包括卷子）做完后，我慢慢的走到爸爸面前吞吞吐吐的说：“爸…爸我今…今天，我的试卷没…没考好，老师说让…让我给你签字。”“多少分”爸爸说。
60…70多分。”我说。
给我看！”爸爸好象有些生气，“今天晚上把错题每个抄十遍，抄完后再给我签字！”我当时马上有一些泪水“霸占”了我的眼眶。
爸爸签字作文]爸爸签字。
砂子塘天华寄宿制学校。
六一班。王博闻。
我们学校建立了家校联系制度，班主任把学生在校的一周表现写在联系本上，要求家长把自己的子女在家的表现及对学校的要求写在联系本上，实现相互交流，因人施教，爸爸签字作文。我每周周末回家，爸爸妈妈第一件事就是向我要联系本。记得五年一期有一周，我在学校表现得不是很好，而且考试也考得不理想，斯老师照实把我的情况写在联系本上，小学六年级作文《爸爸签字作文》.
回到家我不敢拿给爸爸看，连忙推辞着说“等我做完作业再给你看。”爸爸说：“不行，快点把联系本给我。
”我没有办法只好把联系本给爸爸看。我知道噩梦即将来临。爸爸看联系本后说：
“快点把卷子拿过来。”我说：“好吧。
”我给爸爸看了卷子，我以为爸爸看完后会说：“才考93分，你是怎么搞的，上课是不是不认真听课呀？”想不到爸爸没有骂我打我，而是严肃的对我说：
“你只考93分爸爸也不怪你，你还是原来那个毛病，考试总是粗心大意，而且做完了又不检查漏没漏题目，这次考试就是因为你漏了这一小题，白白扣了4.5分，要不然你就可以打97.5分呀。
” 我听了爸爸这番话，深感惭愧，为什么我没有听爸爸的话，要是我一开始就听爸爸的话那就不会造成今天这样的场面，只会看到爸爸为我考了97.5分而高兴，真是早知今日何必当初啊！爸爸说：
“这张卷子还要签字吧。”我点了点头说：“是。
”爸爸看了看我，然后拿着笔帮我签字。我在爸爸正在签字的眼神中看得出爸爸为我没考好而感到自责，爸爸签完字了，我的眼泪也开始往下流了。我心里默默的想下次一定要考好，决不能辜负爸爸对我的期望。
爸爸签字作文。
家长签字作文]
砂子塘天华寄宿制学校。
六一班。刘淑琳。
星期五，我不安的回到了家，家长签字作文。因为，这次考试，我考的不是很好，偏偏这时候老师要写一篇《家长签字》的作文，我的心像揣着小兔子一般紧张。
晚上，妈妈如同往常一样看看我的家校联系本，给妈妈检查本周的表现，小学六年级作文《家长签字作文》。这时，妈妈那尖锐的目光停留在了通报上语文单元小考成绩优异的上面。许久，没有说话。
我感觉到妈妈的眉头皱起来。然后说：“怎么没有你的学号？
”我低着头，说：“这次，我考得不好，第一次考得不好，又一次子考了92分，第二次97分”。“把你的卷子拿给我看？
”我慢吞吞的拿来试卷，妈妈接过试卷，仔细的看着我出错误的地方。然后凑上来说：“你看，这道题怎么错的，是不是审题不认真？
”我点了点头。妈妈继续说：“你看，这样……”我边说边点头。
平时，我考得不好，给爸妈检查时一顿暴打是少不了的，常常“身负重伤”。而这次，妈妈却心平气和教导我，开导我。看来什么事情不能用蛮力去解决，要让别人由衷的去敬佩你，由衷的的使别人心服口服。
这次家长签字，虽然没有进行很久，但却使我受到了深深的启发。家长签字作文。
你好，楼主：家长评语要点：1）先说明一下考试的结果如何：如果好的话，要更上一层楼。
如果不好的话那就要更加努力一点。2）孩子哪些地方是拿云值得表扬的，对孩子一些期望。
3）孩子在家的孩子学习情况，家长对孩子学习方面哪些做的还不到位，有待改进的地方。4）让老师在学校的时候多关心一下孩子，在学习方面给予更大的帮助。
家长评语范例：a.试卷已阅，感谢教师平日对我孩子的培养，但是孩子还是有很多要努力的地方。有劳老师以后继续费心教育孩子。
我们家长一定会鼎力支持，配合老师！b.由于其学习基础不是很好，尽管努力了，但成绩还是不是很满意。
这么好的学习机会，人生能有几回？！没有真本领又如何在激烈竞争的人生中立身？！希望我女儿虚心的学习，有特长之处加强学，不断上进，不足之处要加强学习，力争具有高尚的道德情操，良好的文化素养。
c.希望孩子在学习和生活中，是积极的，健康向上的。要是非分明，做一个优秀的好学生。
d.看到自己的进步，改进自己的不足。发扬自己的长处。
把要做的事尽力做到更好，你会发现另为一个自己---满怀自信，不畏困难。阳光而有活力的男孩。
e.孩子随着时间不断的长大，脾气也有所改变，学习成绩也有所提高，唯一语文略有些下降。生活上不够自立，学习主动，希望老师您对他严格要求，多对他指点，在这里说声谢谢，老师们辛苦了！
f.你是一个懂事的孩子，会帮家长解决问题。
但在学习上总是不用功，贪玩，不用心，妈妈相信，你会改掉缺点，成为一个各方面都优秀的孩子。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
怎样写作文
每天晚上，给我辅导完作业 做完家务，不管多晚，妈妈都要坚持读书。乱主要是行文结构上的问题。若你觉得太乱，言词表情间满是斥责，孩子就会乱了阵脚，即使满腹经纶 也断不能吐出一字，可就大功尽弃了。这时，明媚的阳光洒进屋子，清风迎面吹来，舒服极了。好在他当机立断去二楼寻我。完成一篇习作，到底不是一件抄抄背背...
怎样写作文
如何指导二年级学生写日记。一 指导看图写话，培养写作兴趣。看图写话是二年级写作训练的重点。它往往分单幅图和多幅图。不管是单幅图还是多幅图，教师指导学生写话时，首先要坚持整体 部分 整体的教学层次。先整体理解图意 时 地 人 事 多幅图要注意画面之间的联系，大体知道讲了一件什么事情 再抓住主要画面，重...
怎样写作文
3.水到渠成法。许多人写事 写景 的文章，在叙述事件，介绍人物或描写景物后，文章也就自然结束了，这种结尾的方法就叫 水到渠成法 像 恩来练字 这篇文章，写的是 恩来练字 的事，结尾写道 恩来又拿起毛笔，把那两个字认真地重写一遍。这种结尾，自然，朴实，让读者觉得可亲 可信！4.直抒胸臆法。我们知道，一...