写作文开头时，不会使用任何一种作文开头的技巧。
根据作文题目随便写作文的开头。
说一些与主体内容无关的绕弯子的话。
边写边想，没有思路。
没有文采，不吸引人。
开头过长，造成头重脚轻的局面。
只会使用叙述一种表达方式，不会使用修辞。
一）开门见山式。
优点是：开门见山，直接了当。
1、我与父亲不相见已两年余了，我最不能忘记的是他的背景。（朱自清《背影》）
2、白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树。（茅盾《白杨礼赞》）
3、在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。（高尔基《海燕》）
二）回忆式。
三）对。话。
式。优点是：未见其人，先闻其声。
四）设。问。
式。优点是：引人注意，突出内容。
五）反。问。
式。妈妈的唠叨是我每天都能听到的**。
清晨，当闹钟的“叮叮”还没响时。妈妈就开始唠叨了：“起床了没有，怎么灯还没有亮？
再赖床就迟到了”。“用热水洗脸”“被叠好，不许偷懒。”每天她都不厌其烦，唠叨个不停。
于是乎，我闭着眼睛也要先把灯打开，强打精神回答妈妈一声声的唠叨。不起来，赖在被窝里，也得抓紧时间穿衣服。妈妈的唠叨真烦人！
可仔细想想，若没有这些唠叨，我又怎会准时告别甜美的梦乡？……
优点是：加重语势，激发感情。
六）排比式。
七）比喻式。
月光如水，**般静静流泻着清辉。寂寞，心灵的荒地。我只身一人于夜中穿行，月光下的自己，脸上写满了忧郁。凉意渐起，晚风送来清香。
优点是：使语言生动形象，给人以鲜明深刻的印象。
八）对比式。
他是我们的班主任，虽然正是壮年，却已愁白了头。
我们是他的学生，虽然即将步入青年，却好像不懂事的孩子。
优点是：使内容突出，醒目。
九）引用式。
优点：语言简练，直接点题。
学生作文开头存在问题及应对措施
在平常的作文教学和评改中，笔者发现学生作文开头往往存在这样四方面的不足 一是不必要的释题，导致语言不简洁 二是入题太慢，中心话题或是 千呼万唤始出来 或是 千呼万唤不出来 三是语言平实，缺少 文气 四是缺乏想象力，就事论事，给人空洞之感。针对以上学生作文开头中存在的问题，依据作文好开头应扣题 简洁 ...
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中学作文教学存在的问题
针对以上的问题，我提出几点个人的意见 首先 把扩大阅读量作为提高学生写作水平的重要手段，班级可以开展阅读小竞赛之类的活动，提高同学们的阅读积极性。教师要鼓励学生充分利用课余时间广泛的阅读，俗话说开卷有益，就是要多读一些课外书籍，丰富自己的视野，丰富自己的素材积累量，这样才能达到下笔如有神。其次 教师...