许多学生往往为写不出作文的开头而苦恼。针对这一点,我们在平时的教学中,以课文为凭借,从精彩的开头段的仿写,引导学生写开头段。
一、 记叙式开头。
爬天都峰》的开头段:“暑假里,爸爸带我去黄山爬天都峰。”文章开门见山地交代了四要素:
时间——暑假,地点——黄山,人物——“我”和“爸爸”,事件——爬天都峰。这种开头简洁明了,直接入题,适合记事文章。
二、写景式开头。
曼谷的小象》的开头段:“在曼谷近郊,绿油油的禾田和点缀着淡紫色野花的草地,一直延伸到海边。”文章一开头就写了曼谷郊外的景色:
绿油油的禾田、绿茵茵的草地、淡紫色的野花,衬着碧蓝的大海,构成了一幅美丽的画卷,使读者感受到曼谷是个美丽的地方,为下文表现泰国地方美,人更美埋下伏笔。
三、 设问式开头。
海底世界》的开头段:“你可知道,大海深处是怎样的吗?”它提出问题,激发读者对海底世界的兴趣,然后引起全篇。
四、 倒叙式开头。
春蚕》的开头段:“春天是养蚕的季节。每到这时候,我常常想起母亲来。
解放前,我们家很穷,母亲就靠养蚕换点儿钱,给我们姐弟俩交学费。”它把事情的结果(母亲养蚕还钱给我们姐弟俩交学费)点明,再从头说母亲当年是怎样养蚕,有多辛苦。这样的开头能引起读者强烈兴趣,想往下读,了解事情的经过。
五、 总领式开头。
颐和园》的开头段:“北京的颐和园是个美丽的大公园。”这种开头点明了文章的主要内容,做到开门见山,言简意赅。
适用于写景状物、记事、写人的文章。应用范围广,要多引导学生从有关课文中学。
六、 介绍式开头。
翠鸟》开头段:“翠鸟喜欢停在水面的苇秆上,一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。
头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
它小巧玲珑,一双透亮灵活的眼睛下面,长着一张又尖又长的嘴。”这段话抓住翠鸟的外形特点,通过红色的小爪子,鲜艳的羽毛,透亮灵活的眼睛,又尖又长的嘴勾画出活波灵巧的翠鸟形象。这种介绍式的开头给人留下深刻的印象。
从课文中学写作文
小学语文教材中,每篇课文的词 句 段 篇章等方面都各有特色,无论是谴词造句 表达方式,还是布局谋篇 写作技巧,都是学生学习作文的典范。只要我们用好课文,针对学生平时在习作中普遍存在的问题,教学时有意识地将课文的教学与习作指导挂上钩,提高学生的习作水平将不再是一件难事。一 从课文中挖掘素材,丰富训练。...
从课文中学写作文
作者 韦芳美。作文在语文教学中占有重要的位置,它担负着培养学生写作能力和书面交际能力的重要任务。语文水平的高低,表现为能否准确规范 简明得体地使用词汇语句进行表达。农村初中的学生生活面较窄,在作文时往往无从下笔,或千篇一律,或无病呻吟,或感情空泛。在多年的教学实践中,我利用课文教给学生一些作文的方法...
从生活中学写作文
从生活中学习写作教案。湖北省武穴市花桥中学刘静。遇到作文,总有些学生哎声叹气,皱眉头,对作文产生恐惧,不知该怎样写作文。要善于引导学生在生活中学习作文,使学生对作文有兴趣,有材料可写,在作文中学会做人。一 在生活中学会观察。现在的学生生活单调,写起作文不是没内容可写,要么几句话,敷衍了事。原因是我们...