教育教学方法旦：ｈｅ嵋！－器。
何维霜。河北省乐亭县大相各庄初级中学河北唐山。
摘要：英语书面表达是一种测试英语基础知识和语言综合运用能力的题型，是英语综合能力的一种体现。学生平时应关注英语作文。
并且在平时的阅读或学习中多读，多记、多用，多归纳各种词汇和句型，熟练掌握英语五种基本句型和一些惯用句型、表达形式．谚语等。这样学生会逐渐形成英语语感乃至英语思维，使学生乐写，愿写会写让学生成为写作的主人，这是提高学生英语作文水平的好方法，也是在中考英语书面表达中取得高分的秘诀。关键词：
中考英语书面表达高分突破中图分类号：ｇ４文献标识码：ａ文章编号。
近几年的初三英语教学感到令学生们最谓应一致，避免出现读、多背、多积累英语语言素材，对于课文头疼的就是英语作文。其实英语作文并非没这样的错误句中的文章，尤其是精彩句式、段落，应该熟有技巧。虽然它跟英语基础有很大关系，是。
子。实际上，写作时人称使用有一定的规背。日积月累，就会形成英语语感。
这样在英语综合能力的一种体现，但若能从以下几方律。如果写作说明部分出现了“假如你自己写作时就会得心应手。
面努力，相信你一定会获取一份惊喜。
是…… 的字样应用第一人称；如果出现了“请介绍……”字样应使用第三人称；如果。
大胆使用“高质量”词汇。
审清文体。出现了“假如你与李磊是朋友”等字样应用所谓“高质量”词汇，就是我们平常阅中学阶段要求学生掌握的文体主要有说第一人称、第三人称。
读中遇见的一些谚语，固定短语、习惯用语明文、记叙文、议**和应用文。其中应等。如人教版初三教材第３９页出现的。如。
用文又包括通知、请假条、书信和电子邮件。
熟练运用我们讲解过的五种基本句型这就需要我们平。
等。因此，学生在临下笔前对题目所提供的（１）主语＋系动词＋表语。
时多积累，多记忆，从而在写作中得以运用，增。
信息要认真分析、整理，使之更加条理化，为（２）主语＋谓语动词（不及物动词）ｉｓ加文章的含金量，使阅卷老师心喜眼亮。开始动笔做好前期准备。有的学生在做书面。
表达的过程中，一拿到考题慌慌张张开始写，（３主语＋谓语动词（及物动词）＋宾语。
卷面整洁，书写规范。
在写作之前没有构思好先写什么后写什么，那。
每年中考阅卷强调公正。其实，卷面整些内容应该详写，那些内容应该略写。而是。
４）主语＋谓语动词（及物动词）＋间接宾语。
洁、美观决定你是否得高分的重要因素。因。
一。边写一边构思，从而导致整篇文章逻辑不＋直接宾语此，考生下笔前若时间允许还是建议你先打草。
清，层次感不强，整个文章不知所云。因此稿后下笔，以免你在卷面上“画地图”。
学生要搞清楚所提供的题目是要求写短文、（５主语＋谓语动词（及物动词）＋宾语。
单词拼写。注意大小写问题，除了句首日记还是便条等，以根据不同的题材、体裁＋宾语补足语。
单词大写之外，还要注意一些专有名词，如：国写出不同格式，风格各异的文章。我们初中家名、节日、星期、月份、人名、地名阶段的书面表达近几年无不外乎日记、书５适当使用连接词。
等不管这些词在句首、句中、还是句末第一信、记叙性的文体。文体相对来说比较简。
要使整篇文章衔接自然，浑然一体应恰当该人个字母都要大写。
单，学生很容易理解。
的使用过渡性词汇。如。
标点符号。’在英语作文中，要正确使用。
标点，不能“一逗到底”，更不能把句号写成２ 确定“主”时态。
汉语中的圆圈。在英语中，句号是实心点。
不少学生在写作时，随心所欲的使用任何．
常言道：熟读唐诗三百首，不会写诗也会时态。一会一般现在时，一会一般过去时，一。
吟。要想在中考英语书面表达中得高分，要依会运用将来时这样造成大量时态错误。因此６避免汉语式英语靠平时的刻苦与积累，学生平时也要多学、多确定“主”时态很重要。如写日记，介绍过。
由于受汉语的影响，再加上对英语句子结。
记、多用、多归纳各种词汇和句型。这样在写。
去的情况或描述过去发生的事情应以一般过构掌握不好，导致学生常常按汉语的词序来翻作中才会胸有成竹，灵活运用，举一反三，才会。
去时为主，陈述客观事实应以一般现在时为译句子。在学生的作文中常见到这样的句子：在中考书面表达中得高分。
主。参考文献。
选准人称，注意主谓一致。
１】中小学英语教学与研究。
如果一篇文章确定为一般现在时，主语为。
第三人称（初中英语书面表达重点考察）这时主。
为避免汉语式英语，学生在平时就应多。
教学艺术。课堂提问要做好充分准备，切不效果。［２叶澜．让课堂焕发生命的活力…．教育研可有ｅｌ无心，随意而问。
课堂环境随时变化，究．１９只有对提问进行艺术设计，巧妙使用，恰到好参考文献【３】雅－别莱利曼．趣味物理 ｍ】中国青年处，才能使实际的课堂提问活动表现出更多的…１张宪魁．物理科学方法教育［ｍｉ青岛海洋出版社，１９灵敏性和独特性，产生积极作用，收到良好的大学出版社，２０
中国科教创新导刊。
英语书面表达高分突破
书面表达是一个综合性很强的题目，要求考生运用所学语言知识，将提供的图 表或提纲等信息写成内容完整 表达流畅 语言地道的文章。考生要有丰富的词汇和语法知识，较强的语言表达能力和逻辑思维能力。书面表达就是要求学生按照试题所给的素材框架写作。写好书面表达必须做到行文切题，不遗漏要点且文理通顺，语言准确，尽...
中考英语书面表达
第一节书信。写作指导。书信具有实用性强 格式较固定 使用广泛等特点。英文书信一般由以下几部分组成 1.信头 即写信人的地址和写信的日期，要写在信纸的右上角。2.称呼 指对收信人的称呼，写在左上角，顶格写 称呼后面的标点一般用逗号。3.正文 是信件的主体部分，写在称呼的下一行，一般由左边第五个字母处开...
高考英语书面表达“高分”策略
真江社会科学 年第 期。考英语。书面表达 高分 策略。摘要 书面表达作为书面形式的英语语言能力 输出，是对学生英语综合运用能力的全面考查 它体现学生主动地对英语词汇进行创造性运用的能 和对英语语法的掌握运用情况。同时，它要求学生 英语语篇具有组织编排能力。如果想得到高分。考 必须能够完整流畅 准确地...