很多同学做英语考卷的时侯，总会遇到时间不够的尴尬，阅读老是看不完。最后留给写作的时间就少得可怜，文章匆匆开篇，草草收笔，往往阅读没做好，作文得分也不高。要解决这个问题其实并不难，只要能提高阅读的速度，一切就迎刃而解。
可如何才能提高阅读速度呢？这就涉及到阅读的效率与策略的问题了。
一般而言，我们做阅读都是先看文章再做题目，这样的阅读方法有利于对文章整体的理解，这固然有其合理之处，但对于应试却不是最有效的。高三复习到这个阶段，英语阅读大家做的也不少了，只要稍稍留心就能发现，任凭文章的体裁、难度和长短怎么变，出题法门却只有一个，即只能出在所谓的“信息点”上。或是单个的信息点，或是几个信息点的结合，总之是“题不离文”。
我们知道，一篇文章的信息点可能有很多，但并不是每一个在做题时都真正有用的。很多同学之所以费时费力地看完了一篇文章，自以为懂了，题目却还是做错了，就是因为对文章信息点的理解与记忆发生偏差混淆，以至受到错误选项的强烈干扰。为了解决这个问题，我想给大家介绍一种“先看题目再看文章”的阅读方法，也就是说，带着问题有针对性看文章找信息点。
这种方法可以帮你有效率地确定阅读重点，正确地寻觅到命题者的思路，知道命题者想考你什么，他考你什么你就着重读什么，对其他部分统统掠过即可。除此之外，它还有一个好处，即：现在的选文难度在增加，对词汇的要求越来越高，这就造成很多同学阅读上很大的障碍。
因为他们往往认为，必须把文章全部看懂才能做题，所以一看到生词心里就慌——这一慌，连该看懂也看不懂了，题目自然也做不对了。殊不知，这正中了命题者的“圈套”了呀！其实，“先看题目再看文章”的意义也就在于此，它明确指出了：
阅读并不要求把文章一字一句都看懂，只要能准确地处理信息，把握重点就够了。所以看不懂的部分，与文章无关的，毫不客气地扔掉；觉得有价值，看看选项中有没有什么同义替换，如果有，那个选项正确的可能性是比较的大的。
大家可千万不要以为这种阅读方法是我自创的！其实，在托福和其他标准化英语考试中它早就被广泛地运用了。高考的阅读难度虽然不及那些考试，但是“杀鸡用牛刀”，效果应该是比较明显的。
这种方法也并不需要太多的练习。就我的经验，坚持十套左右就能养成习惯了，大家不妨用三到四天时间试着做一做，它很有可能给你带来一个令人惊喜的飞跃！
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