高三英语复习课的几种类型

发布 2021-03-22 13:39:28 阅读 9173

我觉得,顾及对方的利益是最重要的,不能把目光仅仅局限在自己的利上,两者是相辅相成的,自己舍得让利,让对的不会有朋友,这是我小的时候我母亲就告诉给我的道理,经商也是这样。

高三英语复习方法。

叶碧清。扩大词汇量。

词汇是组成英语知识大厦的基石。

有人说英语词汇量的多少标志着你的英语水平我认为这种说法不为过。扩大词汇量的好方法是:把阅读材料中以及综合练习题的生词和短语集中在一起在字典中查一遍注上音标。

注解和典型用法这样日积月累。

词汇量自然而然扩大在高考大强度的阅读中单词的障碍便减少了许多。

另外高考复习时会印发高考词汇表它包括了高考要考的所有词汇。

大家必须将词汇表从头到尾背3-4遍方法是先将词汇表过一遍熟悉和简单的一带而过。

重点放在不熟悉的和重要的词汇上到了离高考只有一两个月的时候每隔三四天就将词汇表整个过一遍抓好了词汇。

高考英语就有了成功的前提。

高考英语复习分三阶段:第一阶段语法复习把所有的语法点系统地讲一遍。

使学生形成一个明确而又完整的语法系统第二阶段是单项突破。

即针对高考每一种题型进行训练以掌握解决该题型的方法第三阶段是整体复习。

就是大量地做整套的模拟题。

下面以高考复习进程为序来谈谈如何复习英语。

第一阶段复习听好课记好笔记。

在第一轮复习中。

老师大多会结合已学的高中课本以unit为单位进行细致的复习这轮复习的关键是上课思路跟着老师。

做到课堂听懂笔记记好。

值得注意的是这阶段的笔记是十分重要的。

在后阶段的复习中遇到问题自然就会光顾。

多次的光顾的过程就会自然而然完成记忆的任务。

第二阶段复习查漏补缺扫除语法盲点。

随后而来的是专题复习这一阶段老师会针对语法词汇完形填空阅读理解短文改错。

写作这几大板块印发各种题型练习。

这一阶段的复习要点在于认真对待这些题目在对答案和讲评时则一定要把错的更正把知识点记忆一遍。

这一阶段重点在查找自己知识结构中存在的缺陷扫除知识的盲点。

达到这一目的有多种方法。

最好的方法是从试卷的错题中去分析。

因为这些错题往往正反映出哪些知识点是你未弄清楚弄明白的因而。

每次考试中的错题应整理出来在旁边指出错的原因后再给出答案和解释。

这项工作可直接做在试卷上。

因为将来翻看回顾这些试卷时会具有更多的直观性当然前提是要养成妥善保存试卷的习惯也可以配备一本专门的"错题本"高三的模考不少。

加上平时的小考次数就更多了如果能把每一道题弄清楚那么积累起来。

高考的重要知识点你就掌握得差不多了有时间就经常翻看一下解决记忆问题。

下面针对单项选择完形填空阅读理解短文改错。

作文详细谈谈对策。

一单项选择。

不外乎考查词汇和语法。

二完形填空多做练习。

中国有句俗话:熟能生巧巧能生精。

就是讲的这个道理。

在练中你就可以升华你的解题技巧和丰富你的经验。

三阅读理解。

这一部分阅读量大分值高。

所以提高读速十分重要平时要多做阅读多做限定时间的阅读做题时先粗看全文再看问题再带着问题看。

四短文改错。

这道题是一个难点。

建议大家多找一些短文改错多做几遍后有意识地总结出一些考点。

五作文。1.首先注意的是书写工整。给阅卷老师一个良好的印象这是你成功的第一步。

2.写好开头的一两个句子和结尾的句子。3.千万不要因追求"花样"句型而出错宁可用一些朴实的简单句保证用对即可。

4.一定要把要点写全不要过分想象发挥。

5.在以上基础上。

不妨故意用一些复杂但好记的句式如:as we all knowgenerally speakingit isthatsothat

以及恰到好处地使用butand

however等连词显得作者很有"水平"可以得一定的印象分。

6.看图作文一定仔细地研究图画中的逻辑关系注意汉语提示。要看懂图。第三阶段复习实战训练。

练出高考的感觉找出自己解题的顺序和强化自己的得分意识。

高考进入白热化的模议题复习阶段。

老师会印发包括历届高考考题的大量模拟试题。

特别是38套。这是最有针对性和容易提高水平的复习阶段不要怕题多。

自己还要另外找题做。

要争取每做一套题都有收获。

错题越来越少。

做模拟题的诀窍是:

1.要保持模拟考的状态测时间做题。

但可以不必像高考一样反复检查。

2.每次算分。

看自己哪一部分失分多。

再回头去看"题型复习"时的相应资料直到失分少至自己满意为止。

3.对每次英语模议题提出一个分值目标与同学竞争与自己竞争。

这样才会产生精益求精的心理在竞争心理驱使下竞技状态将大为提升。

其效果是漫不经心地应付所不能比拟的。

4.做题后对错题失分"斤斤计较""耿耿于怀"也会驱使你搞得更清楚印象更深刻。

5.每个人都有自己的解题习惯和自己所长的项目因此。

要有得分意识。

拿到手的分才算自己的分先做自己有把握的题让这些分拿到手再说最后做自己感到难的题。

并养成自己的英语试题解题的顺序。

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