联成一串串璀璨的项链；友谊如彩绸，我们共同剪裁缝制成一件件绚丽的衣衫；友谊如花种，我们共同播撒，培育出一个个五彩的花坛；友谊如油彩，我们共同调色，描绘出一幅幅美丽的图画。
友谊要用真诚去播种，要用理解去护理，要用热情去浇灌。
友谊之火温暖了朋友受伤的心，照亮了迷途者前进的方向，驱散了孤独者心中的阴云，点燃了失败者新的希望。
大自然启示。
风从水上走过，留下粼粼波纹；阳光从云中穿过，留下丝丝温暖；岁月从树林走过，留下圈圈年轮，朋友，我们从时代的舞台上走过，留下了什么呢？
天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空宽阔无边。大地拥抱每一寸土地，不论其贫富，所以大地广袤无垠。海洋接纳每一条河流，不论其大小，所以海洋广阔无边。
要装进一杯新泉，你就必须倒掉已有的陈水；要获取一枝玫瑰，你就必须放弃到手的蔷薇；要多一份独特的体验，你就必须多一份心灵的创伤。
冬天的河干涸了，我相信，春水还会来临，那时白帆就是我心中的偶像；风中的树叶凋零了，我相信，泥土里的梦将在枝头开花结果。
成熟的麦子低垂着头，那是在教我们谦逊；一群蚂蚁能抬走大骨头，那是在教我们团结；温柔的水滴穿岩石，那是在教我们坚韧；蜜蜂在花丛中忙碌，那是在教我们勤劳。
岩石下的小草教我们坚强，峭壁上的野百合教我们执著，山顶上的松树教我们拼搏风雨，严寒中的腊梅教我们笑迎冰雪。
作文评语的几种类型
三一文库 学生评语 作文评语 在日常教学中，批改作文 写作文评语往往是一件令人头疼的事情。很多时候，我们习惯写上 条理清晰，语句通顺，用词优美 这样框架式 模糊式的评语。殊不知这样的评语对小学生来说是起不到指导的效果的。我们应该根据各年级的年龄特点，抓住孩子 中的主要问题具体明确点评，给学生指名方向...
中式英语的几种类型
借代词是指某一语言的词汇在不改变其形式的情况下出现在另一语言词汇中 在中国英语 现了以汉语拼音形式出现的汉语借词，体现了其中国特色 汉语借词一般在两种情况下使用 一是在英语词汇中找不到与其对等能表达其中国文化内涵的词语 二是汉语拼音较其对等的英语词汇更能突出地表达其中国特色。首先一些典型的中国特有事...
新材料作文的几种类型概括
2010年高考作文题 吴兴杂诗 交流四水抱城斜，散作千溪遍万家。深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。看到这首诗，从品语义和抓关键两个方面来说主要立意方向在三四句，可得出如下立意 要实事求是，办事要尊重规律，按规律办事 要因地制宜，具体情况具体分析 量才任用，人尽其才。物尽其用 教师应因材施教，学生根据兴...