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第一章走近技术世界第一节《技术的价值》
自主学习。同学们阅读课本和下列内容，记下不明白的问题在“交流谈论”中向同学请教或交流。）
1、 什么是技术？ 技术就是人类为了满足自身的需求、愿望，以能更好地适应大自然而采取的方法和手段。
2、技术具有保护人的作用 ，表现在哪些方面？
知识梳理：a\技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造；技术的价值从三方面体现：
技术与人、技术与社会、技术与自然。
技术与人：技术能人，（请例举此类技术产品。
人，（请例举此类技术产品。
人。技术与社会：技术促进了社会生产的发展；（案例：福特车的生产流水线、联合收割机）
丰富了社会文化的内容，改变了社会生活的方式；（案例：出行方式改变）
在军事、政治方面也发挥了重要作用；
了解上述相应的案例）
技术与自然：一方面人类依靠技术得以利用自然和改造自然（实例并与自然保持和谐共存的友好关系；另一方面人类在利用技术开发、改造自然的同时，应把握合理的尺度，注意对自然的保护，不能忽视技术对环境可能造成的负面影响（实例。
b、技术具有技术是为了满足人们某方面的具体需求）
技术发展的核心所在）
技术的内在特性，需要综合多方面的知识）
任何事物客观上都具有的）
技术实现其价值的体现）
c、技术的两面性是指技术的和由此引发的技术伦理问题尤其值得人们关注和思考。例举五项常见的、能体现两面性的技术：
3、技术源于什么。
导思】：技术是不是与生俱来？大家知道技术源于什么吗？
1）技术的萌芽阶段可追溯到时代，人类使用带利刃的石块切割兽肉，用兽骨制成了骨针等等，从而得出，技术最早源于和等生存的基本需要。
导练】：许多技术的进步源于人们改变自身生存条件，改造自然的愿望。
举例。3）技术与科学的区别与联系。
导思】：在现代汉语中，技术与科学经常一起出现，那么它们之间有什么区别与联系呢？人们常说“科学与技术是第一生产力”，科学等于技术吗？
导练】科学与技术的关系：科学回答“是什么”、“为什么”的问题；
技术则更多地回答“怎么办”的问题；
科学是认识世界，技术是改造世界。
举例。4、技术的发展历史。
技术的发展史可以分为。
技术至少已经引起了3次重大的历史变革：
第一次 12023年前农业的出现和发展；
第二次来自18世纪的蒸汽机的发明和其他许多重要机器的研制，以及第一批工厂的建立；
第三次来自数10年前功能强大的计算机和近10年来的高速通信网的发展。
六、技术的影响。
技术给我们带来的好处显而易见，但是任何一项技术如果使用不当都会带来负面的影响。
例如：计算机，网络。
学法指导】：
技术学习过程是主动构建知识，不断拓展能力的过程。也是富于生机、充满**、生动活泼的活动过程。学习时运用多种学科知识，善于思考、动手；学中做，做中学。亲身经历体验设计过程。
本节主要使学生全面了解技术，因而本节详细介绍了技术的**，技术的发展历史及技术的影响。希望同学们从总体上知道什么是技术。
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