09届高考语文高考作文复习

发布 2021-03-16 21:29:28 阅读 3378

[备战2009]

高考作文因“精、深、靓、新、准、厚、沉”而满分。

高考作文的成功与否,与高考前的规范备考密切相关。规范的备考有利于考生思路的开拓、材料的运用、语言的表达和文气的通畅。重视作文规范训练与操作,就不会马失前蹄,功亏一篑。

那么高考作文如何规范训练呢?分析近几年满分作文我门会发现,他们都有着“精、深、靓、新、准、厚、沉”的共性特征。

一. 构思精。

构思就是作文前的腹稿,是思维走过的道路。许多学生守旧求稳,只写保险文,不敢“放胆”,因而在构思上不能大胆创新,不敢施展求异思维、发散思维,缩手缩脚,例如“买镜”,很多学生只写如何买明镜、用明镜,很少学生去写买昏庸镜、买特制镜、买两用镜、买国镜、买家镜、买人镜……所以必须走出“求稳”误区,运用发散思维,大胆创新,写有个性的文章。要力避上一年的高考作文思路,同时,还要千方百计把作文的材料与“自己”的生活嫁接起来,写自己的东西。

这里的“自己”既包括自己生活的实践,更包含自己阅读的作品,或选取名著细节,嫁接材料,移植事例;或巧用联想比喻,排比列举,引经据典;或借用古诗名词、警言妙句;或观察社会生活,吸取影视报刊精华,不断积累素材,也是实用有效的策略,从微观上看,要力忌“假大空”的语言,文从己出,富有个性,则是最基本的要求。行文时要有波澜,有铺垫,有抑扬;结构上要有层次感和立体感。

二.立意深。

意是文章的统帅和灵魂,高考作文不仅是考查学生的语言文字功底,还要考查学生认知社会的基本能力,揭露社会的某些弊端,以引起人们关注,这种价值取向并不为错,但如果片面看问题,则不符合“思想健康”这一定分等级。我们要辩证地观察分析社会,不要走极端,以积极的乐观向上的态度阐发观点,价值取向始终从正面去伸展。实际上高考作文的成功与否,从某种意义上说,立意是关键之关键。

比如高考作文题 “尝试”,有的考生则写尝试赌博,尝试抽烟,尝试做小偷,甚至尝试偷吃禁果,这样的定位显然是失败的,因为高考是挑选人才,而人才必须又红又专。那么怎样的立意定位是好的呢?还是北师大中文系教授毛志成说得好,他说“中国式”的文学风格,可以分析出这样的光谱,其中“作品立意和人物性格趋善”,这“善”应是考生立意定位的标准2023年上海满分作文《他们》便是有了的佐证。

三.题目靓。

标题,是一篇文章的眼睛。一个好的标题,无疑是一双靓丽的眼睛,不仅能吸引读者,夺人眼球,而且能正确而生动地概括全文。一个好的标题必须具有“简洁、新奇、概括性强等特征。

那怎样才能拟好作文题目呢?

首先,我们来看半命题作文的标题。相对而言,这种作文题目写作的范围要窄一些,一般情况下,题目中都会为写作者提供一定的选项。当然我们也可根据自己的实际情况,可独辟蹊径,令人刮目相看。

其次,是话题作文的拟题,话题作文可以直接以话题作为作文题目,也可以在话题的前后加字加词作为题目,或是引用用我们耳熟能详的影视、歌曲名等作为题目,既创新又有似曾相识之感。当然也可化用诗句或歌名、成语,看似熟悉却有一种焕然一新的感觉。

总之题目是文章的眼睛,好的题目会给人留下深刻的印象。一般说来,好题目应是切题、形象、有点文化意蕴,议**的题目最好以观点型为主。比如“赠人玫瑰,手有余香”这样的题目,既能紧扣材料,又贴切形象,还有比较深的文化底蕴,耐人寻味。

阅卷老师看到你的作文首先映入眼帘的是题目,这第一眼,第一印象十分重要。当然题目不能太新,太出格,以至于常人不能接受,不能理解。

四.开头新。

古人写文章讲究“凤头”,西方的谚语也这样说:好的开头是成功的一半。看来开头非同寻常,马虎不得。

对于一篇左右的作文来说,往往怎样的开头便决定了整篇文章的大体走势,如是顺势则能势如破竹,一气呵成。比如某次高考作文模拟的作文题是“远离孤单”,有位考生利用歌曲开头,则显得简洁切题,引起“阅卷者”共鸣。“阳光总在风雨后,请相信有彩虹,风风雨雨都接受,我一直会在你的左右”,接着便讲一个曾经给自己帮助的人,不幸偶尔犯了错误,“我”用宽慰的心情让他远离孤单,这样的开头是好的。

有位考生以“答案是丰富多彩的”为题,一开头便摄人心魄:“牛卖了,父亲的魂了丢了。”起笔不凡,虽不是“笔落惊风雨”,却有相当大的影响力,这是无庸置疑的。

五.文体准。

文章有体,正如人有各种服饰一样,中山装不会类同于西装,高考作文也一样,一定要符合文体的要求,虽然高考对文体的要求日渐宽泛,但高考淡化文体是从考生选择范围而言,当考生选择好一种文体后,就要像一种文体,否则四不像,不伦不类,是不会得高分的。笔者曾多年参加高考作文阅卷,这是深有体会的。高考作文按要求行文其实也是一个得分的“秘诀”。

六.语言厚。

质朴厚重的语言,永远是作文成功的法宝。语言定位,是要求考生写什么文体的文章像什么文体的语言。简单地说,议**的语言要求具有论证性;记叙文的语言要注重形象性;说明文的语言要注重平实性,不能不伦不类。

其次,高考作文要求语言流畅,文中至少有一二句“好话”,要会引经据典,,化用古诗句及引用名人名言,要有细节描写和动情点(高潮)。比喻要恰当形象。

七.结尾沉。

古人常把文章的结尾说成是“豹尾”,是指结尾要简明有力,好的结尾能使文章升华。考生啊,“行百里者半九十”应当切记,有时候,结尾处随便,会得个“大意失荆州”的惨局。好结尾常让人留连忘返。

比如2008上海高考满分作文《他们》的结尾“他们终将成为我们”这样的结尾,令人回味!

总之要让学生要关心生活,热爱生活,品读生活,这是作文之本,写作之源,创新之桨;要让学生独立思考,学会辩证地看问题,努力换一个角度审视人生、审视万物,这是作文立意、写作构思的关键;写记叙文,要注意“故事”,注重“人物”,要有生动鲜活的描写,特别要强调“细节描写”,使文章富于生活气息,富于青年学子的蓬勃朝气;写议**,要确立有个人见解的中心论点,并在中心论点的统领下,层层深入,环环紧扣,把道理说深、说透、说活;要加强文字表述的基本功训练,在明白、通顺、完整的基础上,写出“亮点”来,写出“精彩”来。要在现有机制下尽力拓宽高中学生的生活面,让他们更多地接触丰富多彩的现实生活;要引导学生写现实,写自己,不要动不动就“回到古代”,动不动就“复述经典”;要加强“记叙文”写作训练,不要沉述于说“大话”、说“空话”,说“公理”、“常理”、“大道理”的“议**”

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