写人叙事话成长。
文题设置：成长是一曲刚健的歌谣，是—道色彩的流程，是一条缓缓流淌的溪流，是—种美丽的痛。成长的故事很多很多，有欢乐也有悲哀；成长的岁月很长很长，需要我们一点一滴去感悟。
请以“成长”为话题，结合自己的生活感受，写一篇记事散文，字数在左右。
写作指导：写以“成长”为题的记事散文，要注意以下几个方面：
一、记事离不开记人。它常常截取人物的一个或几个生活片段，选取人物的某一点或某个侧面，传神地突现人物的成长历程。
二、写人必须记事。记事散文写的事，都是记述生活中真实感人，或者有所感悟的事件，旨在抒发人对事件的感慨。一般来讲，记事要注意：
（一）要选择典型且富有生活气息的事件。可以从自己熟悉的人和事中选择一件事或一个人来写。取材的范围很广，学校、家庭、社会生活中的人和事都可以写。
在记叙事件时，作者要有“目击”现场能力，学会运用丰富的联想与想象再现当时的场景，以增强文章的生动性、可读性。（二）是要准确地捕捉事物的细部特征，要学会用简约的笔触去勾勒、描摹，以给读者留下鲜明的印象。（三）要有一个鲜明的主题。
假如运用几件事来表达一个中心时，要有一根贯串线索，始终围绕着主题来进行。
三、记事抒情可交叉进行。在记事散文中，常常在记述某一事情之后，作者可以抒发自己的感慨，这种写作方法，有利于展现作者对生活的感悟，对突出主题有一定的作用。
四、记事散文的语言要精炼，要有文采。
作文诊室：病文展示：
成长往事。彭珊。
童年，在我脑海中已经成为美好的回忆。（开头要点题）
那是我10岁那年，姥爷过生日那一天，我起了一个大清早儿，（用词不准确）与爸妈一起来到姥爷家，见到姥爷，我就一个劲儿地喊：“老寿星！老寿星！
……边喊边跳边拍手，把姥爷逗得哈哈大笑，这大概是我可爱的一点吧？本以为这为我美好的一天起了一个美好的开头，没想到接下来却是我一而再、再而三的笑料大戏。（本段属于记事开头，要简练。
）当当……”姥爷家那边的古董敲响儿次后，亲戚们陆续来了。爸爸妈妈站在门口迎接一位位客人。“呦，二叔您来了！
快进，快进！”“嗨，二姐来了，快来快来！……不一会儿，来了一个小不点儿，嘿，是我的“同类”，这下我可来了精神，跑到她面前，学着爸妈的音调，大模大样地喊起来：
“姐姐，您来了，快进快进，这一屋人儿都等您呢！”全场寂静三秒钟，随即爆发出一阵哄笑声，排山倒海一般，长辈们走过来，不是拍拍我脑袋，就是点点我鼻子，边笑边说：“小灵精……，哈！
”或许是我感到羞愧难当，使我找了个地方躲了起来。（对话不甚精炼，有的语言意思不甚明确。）
吃午饭时，我被安排在外屋，和各位小兄妹们还有什么舅妈、嫂子们在一起。哎，大概是我时运不济，又上演了一出“好戏”。三嫂边夹菜边说：
“珊儿，帮嫂拿点盐来，我口味儿重，乖啊，快去。”瞧这一口地方口音，我极不情愿地跑到厨房左找右找，终于发现了一个玻璃儿瓶儿，里面是白呼呼的东西，就是它了。我以每秒80迈的速度跑到了三嫂面前将瓶递给她，本来想捞两块糖来嚼嚼，没想，三嫂却大喊到：
“嘿，你专意跟我作对，是不？拿糖来唬我……”这话还没说完，全场又是一阵哄笑，我恨不得把头埋到地底下。（注意语言的准确性，要把文章写透彻。
）总算，熬到了散席，我告别了姥爷，正准备与爸妈回家，又不知哪位“德高望重”的叔叔喊了声：“珊儿，风头出够了没？”—全场再次哄笑。此时，我不知**来了一股气，头也不回地跑出了门。
大概就是这一次吧，让我领教到了一种“幼稚的可笑”。现在那些亲戚们见了我，都会说道：“瞧瞧，都成大姑娘了，多稳重！
”每听到，心中总是美滋滋的，但是又有种不知名的辛酸、失落感同时涌上心头。（结尾与上文的内容联系不密切，能有点概括性的语言更好。）
失误评点：本文是一篇回忆往事的记事散文，在写作上存在着一定的不足之处。首先，文章的语言不够精炼，个别语言缺乏准确性，表达不明确。
个别对话也显得不够精粹，叙事要明了，文章的结尾要有作者对往事感慨的语言。
升格作文：成长往事。
彭珊。童年在我脑海中已经成为美好的回忆，但有一件小事使我永远忘记不得。（开头点题，引起对往事的回忆。）
10岁那年，姥爷过生日，我大清早就与爸妈一起来到姥爷家。见到姥爷，我就一个劲儿地喊：“老寿星！
老寿星！……边喊边跳边拍手，把姥爷逗得哈哈大笑。本是快乐的一天，可没想到接下来在我身上出现了一而再、再而三的笑料大戏。
（这样记述故事，简单明了，引发读者的阅读兴趣。）
当当……”姥爷家的古钟敲响之后后，亲戚们陆续来了。爸爸妈妈站在门口迎接客人的到来。“呦，二叔您来了！
快进，快进！”“嗨，二姐来了，快来快来！”…不一会儿，来了一个孩子。
嘿，是我的“同类”。这下我可来精神了，跑到她面前，学着爸妈的声调，大模大样地喊了起来：“姐姐，您来了，快进快进，这一屋人儿都等您呢！
”在场的人随即爆发出一阵哄笑声，长辈们走过来，不是拍拍脑袋，就是点我鼻子。姑姑边笑边说：“小精灵……，哈！
你也做起大人了。”我第一次在大庭广众面前听这样说我，我真想找个地方躲了起来。（“我”和“姑姑”的话简练准确，还有“我”此时的心理表现的描写，使故事更具真实性。
）午饭时，我和几位小兄妹、舅妈、嫂子们在一起。三嫂边夹菜边说：“珊儿，帮嫂拿点盐吧，我口味儿重，快去。
”听她一口地方口音，我极不情愿地跑到厨房，左找右找，终于找到了一个玻璃瓶儿，里面是白呼呼的东西。就是它了！我跑到了三嫂面前将瓶子递给她，本来想让她夸奖我一番，可没想到三嫂大喊道：
“嘿，你专意跟我作对，拿糖来唬我……”话还没说完，全场人看着我又是一阵哄笑，我真恨不得把头埋到地底下。（语言表达准确，内容表达清楚，叙事就显得条理，给了读者一个明确的线索。）
总算熬到了散席，我告别姥爷，正准备与爸妈回家，不知哪位“德高望重”的叔叔又喊道：“珊儿，风头出够了没？”—全场再次哄笑。此时，我真感到无地自容，便头也不回地跑出了大门。
就是这一次，让我领教了一种“幼稚的可笑”。
现在的我已是大姑娘了，不多言语、稳重自信，可每想到这些，心里便有一种说不出的感觉。（结尾回应开头，给人一个圆满的感觉。）
总评：本文选材源自于生活中的小事，写了“我”在一件极小的往事中表现出的羞涩与自尊。记述条理，三个环节，三次感受，层次清晰，围绕一个线索。开头与结尾照应，语言精炼，对话展现人物。
素材精品：林肯的成长故事。
林肯小时候，家里很穷，他没机会上学，每天跟着父亲在西部荒原上开垦、劳动。他自己说：“我一生中进学校的时候，加在一起总共不到一年。
”但他勤奋好学，一有机会就向别人请教。没钱买纸、笔，他放牛、砍柴、挖地时怀里也总揣着一本书，休息的时候，一边啃着粗硬冰凉的面包，一边津津有味地看书。
长大后，林肯离开家乡独自一人外出谋生。他什么活儿都干，打过短工，当过水手、店员、乡村邮递员、土地测量员，还干过伐木、劈木头的重力气活儿。不管干什么，他都非常认真负责，诚实而且守信用。
后来，他通过考试当上了律师。由于他精通法律，口才很好，在当地很有声望。一次，一个很有钱的人请林肯为他辩护。
林肯听了那个客户的陈述，发现那个人是在诬陷好人，于是就说：“很抱歉，我不能替您辩护，因为您的行为是非正义的。”那个人说：
“林肯先生，我就是想请您帮我打这场不正义的官司，只要我胜诉，您要多少酬劳都可以。”
林肯严肃地说：“只要使用一点点法庭辩护的技巧，您的案子很容易胜诉，但是案子本身是不公平的。假如我接了您的案子，当我站在法官面前讲话的时候，我会对自己说：
‘林肯，你在撒谎。’谎话只有在丢掉良心的时候，才能大声地说出口。我不能丢掉良心，也不可能讲出谎话。
所以，请您另请高明，我没有能力为您效劳。”
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