专业学号。
姓名性别。答题指南：你好！请根据你的实际情况回答问题，答案没有正确与错误之分，你的选项不影响到任何成绩，我们将对你的答案保密。谢谢！
以下是关于英语阅读及写作方法的叙述，你在英语写作过程中是怎么操作的？
请回答。1=完全或几乎不符合我的情况 2=通常不符合 3=有时符合、4=通常符合、
5=完全或几乎符合。
1.看完题目要求后，我头脑中会有个初步的构想。
2.在开始写英语作文之前，我会书写一个提纲。
3.我会在写作前查找与主题有关的材料。
4.如果时间允许，写作之前，我会和同学进行交流讨论。
5.我会根据文章题目猜测在写作中我将要使用到的例子或句型。
6.写作前，在看到熟悉的题材时，我将会更为自信地进行写作。
7.提笔要写作时，如果写作任务很难，我会提示自己不必紧张，因为其他人同样也会觉得很难。
8.写作过程中，我会注意用不同的英语单词表达相似的意思。
9.写作时我会关注是否有语法错误。
10.写作时，如果遇到不会的单词我会停下来查字典。
11.如果在查字典后找不到确切的表达方法，我会用汉语拼音代替。
12.我习惯于使用简单句进行写作。
13.我会先用汉语构思句子，然后翻译成英文写下来。
14.写作时，我会大胆使用刚刚学到的单词和短语。
15.我倾向于套用某些句型模板进行英语写作。
16.写作时，我会集中注意力，一气呵成。
17.写作有困难时，我会鼓励自己坚持写完。
18、写作过程中，在思考重要词汇时，我能有效地控制焦虑情绪。
19.写作完成后，我会从头再仔细看一遍，改正错误。
20.改正错误时，我经常会对英语作文的结构进行调整(增加或者删除篇章)。
21.改正错误时，我经常会对单词拼写和语法使用进行调整。
22.如果时间允许，修改时，我会征求他人的意见。
23.我经常阅读课外写作练习材料。
24.我经常复习并总结学到的写作知识。
25.我会经常与同学或老师交流英语写作的感受。
26.老师将作文发下来后，我会仔细阅读和研究。
27.我会保存老师评阅后的作文，以便观察自己在英语写作上的进步。
28.我会将评分后的英语作文与其他同学的进行比较。
29.我有写英语日记随笔及英语信件或邮件的习惯。
大学英语写作访谈。
专业学号。姓名性别。
1.在写作之前你是否会大体上思考下时间安排？如果是，那么时间安排的依据是什么。
2.考试中做写作题时，你是否会打草稿？
3.你在英语写作中是否会用到你从事汉语写作时的一些写作手法以及风格？
4.你喜欢与同学、老师交流写作感受吗？原因是什么？如果交流的话，会交流些什么？
5.写作时，最容易使你产生焦虑情绪的情况是什么？你是如何控制焦虑情绪。
的？6.在写作过程中，你是否需要不断地提醒自己集中注意力？分散你注意力的有哪些因素？
7.英语写作时受母语的影响大吗？主要是哪方面的影响？
8.写作时你是否经常联想到你所知道的课外知识？这些课外知识的用处何。
在？9.如果写作一篇英语文章的时间非常有限，你会采取什么策略在有限的时间内更好地展现自己的写作实力？
10.检查自己的英语作文时，在语法错误、词汇错误、结构调整中，你更注重哪项？为什么？
11.写作完成后，你是否有检查修改的习惯？
12.老师评阅作文后的分数以及评语对于你写作水平的提高是否有帮助？帮助有多大？
13.你觉得有效地提高写作能力的策略有哪些？
14.你是否经常阅读他人的写作作品学习写作手法？你是否曾经套用过写作模板？
15.为了提高英语写作的能力，你是否曾经制定过详细的写作计划？你是否将这一写作计划坚持下来了？为什么？
英语写作调查问卷
初中英语写作状况调查研究。亲爱的同学们 我知道你们每天的学习都很忙，但请你们挤出几分钟的时间回答这个问卷，好吗？让我能在这一问卷中找出我们目前在英语写作中存在的一些问题，从而相应地寻求解决的办法，尽可能地帮助大家改善写作状况，也为初中英语老师了解学生的写作提供一些资料。请如实填写，谢谢你们的配合！一...
英语写作调查问卷
精品文档。创新思维和批判思维训练在写前构思阶段和写作 修改阶段的各自定位，不仅有认知和写作过程的理论依据，从对学生的问卷调查中也能看出他们需要在写作过程中分别加强创新思维 写前构思和批判思维的训练，并且有必要适当减少他们对文章结构和语言准确性的过度关注，以免对题材的挖掘和内容的扩充产生不良影响。20...
大学非英语专业学生英语学习策略调查问卷
你好！我们是西北师范大学教科院的学生。本问卷仅供研究使用，只做团体性分析，不做个别呈现。希望您能够认真作答，谢谢您的合作！说明 1请您根据您的实际情况作答，如无特殊说明，每题只选一个答案。2如果你有疑惑请和我们联系。7755797 个人资料 学校 性别 年级 民族专业。通过国家英语考试 四级六级没有...