一、写作技法。
任务驱动型作文写作可采用“概念界定+因果分析+比较分析”六段式写作思维模型。每一段的具体写作任务如下：
第1段起：概念界定，概括比较，定任务，表态度。
第2段一承：具体比较一，原因分析。
第3段二承：具体比较二，原因分析。
第4段三承：由表及里，分析深层原因，文化原因或心理原因或历史原因。
第5段**联系当下，背景分析，凸显其“最有价值”。
第6段合：再次概括比较，重申态度。
六段=起+承+承+承+转+合。其中“三承一转”是议**的主体分析部分，运用三到四次的因果分析，加以三到四次的比较分析。
二、写法例示。
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于的文章。
几个同学聚在一起谈论传家宝。小张说，他家的传家宝是一个青花罐，有年头有故事。小杜说，他家的传家宝是爷爷留下的几枚勋章。小程说，她家把“忠厚传家久，诗书继世长”的祖训当传家宝。
你认为什么样的传家宝更有价值？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
这道作文试题是2023年福建省高中语文质量检测第18题。其优秀作文《良训胜千金，传家更有价》就采用了“起 + 承 + 承 + 承 + 转 + 合”六段式写作思维模式。下面是这篇任务驱动作文的行文思路分析。
所谓“传家宝”， 三种“传家宝”各有价值。小张家的青花罐，……小杜家的勋章，……小程家的祖训，……在我看来，小程家的传家宝最有价值。
第1段：概念界定，概括比较，选定任务，表明态度）
与小张家的传家宝青花罐相比，小程家的传家宝祖训，在……更有价值。……
第2段：具体比较一，原因分析）
与小杜家的传家宝勋章相比，小程家的传家宝祖训，在……更有价值。……
第3段：具体比较二，原因分析）
其实，小程家的传家宝祖训（“忠厚传家久，诗书继世长”）之所以更有价值，对于我们来讲，还有更深层的原因，那就是它承载在中华民族优秀的文化精神。忠厚者，……诗书者， …所以，在我看来，小程家的祖训，不仅是一家之传家宝，更是我们国人传家之宝。
第4段：由表及里，分析深层原因，文化原因或历史原因或心理原因）
遗憾的是，如今中国经济迅猛发展，物质生活走向小康，国人却渐渐忘却了这份“忠厚”与“诗书”的良训，逐利于虚伪奸诈之道，世风日下，精神之花枯萎，……传承中华良训，予国人以精神给养，正当其时。
第5段：联系失衡的当下，背景分析，凸显其“最有价值”）
有年代有故事的青花罐，爷爷的几枚勋章，固然……，却无……；唯有小程家的祖训，方可助今人长传忠厚之德，久继诗书之脉，实现内心的丰盈与精神的富足。故曰，小程家的传家之宝最有价值！
第6段：再次概括比较，重申态度）
三、范文评析。
良训胜千金传家更有价。
传家宝是一个家族认为最有价值，最值得子孙世代拥有并传承的东西。小张的传家宝青花罐，代表着金钱价值与收藏价值；小杜家的勋章代表着荣誉；小程家以祖训作为传家宝，体现了其家族对人格修养的重视，是精神传承。虽然小张和小杜的传家宝凝聚着祖先的财富和功勋，有各自的价值，而我更倾向于祖训的价值。
开篇第一句用下定义的方法揭示传家宝的含义，接着在比较中揭示三则材料的核心精神，深刻准确。最后用转折复句，强调作者自己的选择。典范的任务型作文开头方式。）
祖训，作为家族世代传承的品德匡正器，其作用胜过千金。小程家将“忠厚传家久，诗书继世长”作为祖训，是他们家族对“忠厚”、“诗书”高度重视的体现，在世世代代对祖训的遵守实践中，必然使整个家族沾上书香气息和忠实厚道的韵味。此乃“良训”，它使人性找到一个标准的框架，在熙熙攘攘的社会中不至于失去立己立人的信念，以一种潜移默化的方式塑造一个人美好的道德品质和文化气息，使之更好地立足于社会，更好地待人接物，在时代洪流中坚守本心，不为污泥所染，不为清涟而显得妖媚。
第一句说祖训的意义：“品德匡正器”，不得不钦佩作者的语言功底。结构上，提纲挈领，引起下文。接着诠释祖训的意义、影响、价值，当然也就说明了选择喜欢祖训的理由。）
更重要的是，相较其他两个传家宝，良训有一个特点，那就是无法被破坏。青花罐与勋章是物质存在，而良训是意识存在，物质不可能永存，它会在一定破坏力下成为碎片，而意识是随人生，随人灭的，是形而上学的价值形态，是寄生在人心中的，只要后代延续血脉，其必将随之传承、生长、壮大，是一个生命的动态过程，而非死板的遗物。
“更重要的是”显然是递进了，又自然开启了这一段的议论。这一段讨论物质与意识的问题，显然具有了哲学的意义。）
况且，良训还可以在坚持原有的基础上加以改良创新，使之具有时代性和特定的功能性，赋予新的积极的正能量的内涵，成为新时期的“良训”，这一点也是“青花罐”与“勋章”二者所不具备的。
如果说前两段是全面地、联系地看问题，那么这一段的对比，很明显是“发展”地看问题，有与时俱进的思想。难能可贵的是把辩证法的思想贯穿于具体问题的分析之中，理论与分析实际问题（祖训）融合得非常的好。普遍性与特殊性、共性与个性结合得非常好，可以说是具体问题具体分析的典型。
段首非常巧妙地使用“更重要的是、况且”关联词语过渡。）
如今社会，珍惜“青花罐”式传家的人愈来愈多，注重“勋章”式传家的人也为数不少，而以小程家的“良祖”训作为传家宝却是凤毛麟角，不禁令人深思：社会价值取向究竟何去何从？人心不古，世风日下，欺诈互害的社会风气该如何改变？
在这般孜孜追求物质至上、轻易抛弃诗书的时代究竟如何坚守？这也是为何小程的祖训弥足珍贵的地方，它可以在不知不觉中对当今社会人们精神缺失、心灵空虚的悲哀现象起到调剂作用。
变换了比较点，联系实际说理据发议论，表现出了文章的针对性、教育性，又是“解决问题”的有效途径。）
财势兼备却（如果）没有道德底线，终会自取灭亡；财势并存却（如果）没有信念的支撑，也将无所作为、泯然众人；自觉高人一等却没有人道主义精神，必将遭到社会唾弃……因此，良训的作用才更该受到重视，社会是由千万个家庭组成，又由家庭的道德文化涵养提高，才能使社会整体风气改善，所以说，小程家式的良训才是永不贬值的最好传家宝！
用一个因果复句收束全文。先说危害，后说好处，既总结了全文又得出结论，再次强调自己的观点。“所以说”是完成写作任务的表示，是总结全文的表示，又是首尾呼应，结构完整的表示。
这一句必须有，重如千斤。）
点评】本文遵从任务指令，紧扣材料含义，表明态度，阐述看法。言之有理，言之有物，言之有序，言之有法。
第1段，引述材料，概括比较，表明态度——小程家的祖训更有价值。第2段，先对小程家在祖训做一概念界定，提出此乃“良训”，然后运用因果思维的“功能分析”角度阐述“良训”的传家之价值。第3段，再次运用比较分析，进一步阐述“良训”的传承价值，“更”字用得好。
第4段，第三次运用比较法，进一步突出“良训”更有新的良性的价值，“况且”一词用得好。第5段，运用因果分析的“背景分析”角度，进一步阐述“良训”在新时代的传承之价值，发人深省，突出其“更”。第6段，第四次运用比较法，重申“良训”才是永不贬值的最好传家宝。
善于运用因果分析与比较分析，对小程家祖训的传家之更有价值，做多层次多维度的深刻阐述，分析说理富有逻辑性，很具说服力。
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