——框架、主体、思维、材料。
前言：前面写了两篇下水作文，但对文章的框架、主体、思维、材料没有一个清醒的认识，下水三次，终于让任务驱动型作文的写法在头脑中成型：
总体框架：引、议、联、结中间主体：先立再驳。
思维方式：让步思维、辩证思维、比较分析、因果分析材料运用：不忘原材，适当引申（以成都3诊作文为例）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于的文章。
2023年1月，一位记者问钢琴大师格拉芙曼，在教了许多中国学生、造访中国将近四十次后，对中国琴童及其家长，有没有特别想说的话。格拉芙曼说，“我觉得中国人太强调竞争，尤其要争第一，而且在日常生活中就不自觉地强调这种观念。”[
你对上述问题有何看法？请就此写一篇文章表明你的态度，体现你的与。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
下水范文3】
该争才争，争应有度。
2023年1月，一位记者问钢琴大师格拉芙曼，造访中国将近四十次后，对中国朋友有没有特别想说的话。格拉芙曼说，“我觉得中国人太强调竞争，尤其要争第一，而且在日常生活中就不自觉地强调这种观念。”[
格拉夫曼的话，引发了我的思考。
竞争，难道不是必要的吗？这是不少国人心中自然而然的疑问。
诚然，竞争在有些时候是必要的。“物竞天择，适者生存”，这是自然界的生存法则；从某种程度上讲，这也是人类社会的生存法则。“不竞争，就落后”“不竞争，就死亡”！
而且，有的时候，通过竞争可以使自己实力得到增长，使自己更高，更快，更强。
然而，竞争在某些时候是不必要的。不涉及到生存，不涉及到发展，不涉及到进步，争权势，争虚名，争利益，这些就是不必要的，不仅不必要，而且不正当，不正义。可见，“竞争，难道不是必要的吗？
”这话本身就是个伪命题，正当，正义，就必要；不正当，不正义，就不必要，而且是非常地不必要！忽略了“争什么？”的前提条件，国人在什么事情上都趋之若鹜地去竞争，难免就会让格拉芙曼之类的外国朋友说，“我觉得中国人太强调竞争了！
”一个“太”字，就告诉我们，他觉得，国人在竞争这个问题上，不辨有无，不分好坏，不分时地，不管对象，不顾一切。这是要不得的。
国人不仅喜欢竞争，而且喜欢争第一。争第一难道有什么不好吗？这是不少国人心中自然而然的另一个疑问。
的确，有的时候争第一没什么不好的。不仅没什么不好，而且大大有利。争到第一，可以比第二享受到更多的资源，得到更大的荣誉；比第二尚且如此，比第。
三、第四，比第。
五、第十，第。
二十、第五。
十、第一百……就更加领先，更具有优越性了。争到第一永远比后面的稳当，永远比后面的更具有实利，这就是国人喜欢争第一的深层次的心理原因。
然而，就如刚才对竞争的分析，如果这竞争是不正当的，不正义的，是为了争权势，争虚名，争利益，“争第一”反而错误更大，危害更大。退一步来说，即使这竞争是正当的，正义的，如果争到前一百、前五十，前。
二十、前十，第。
三、第四就可以了，又何必非要争那“第一”呢？在不必争第一的情况下非要争第一，多花的时间，多付出的精力，等于是浪费了。把这些时间、精力用在更需要它们的其它事情上，岂非更有用，更有意义？
况且，一个人的精力有限，时时、处处、事事都争第一，也是不现实的。所以，若非必须要争第一，又何必事事争第一？格拉芙曼说，“我觉得中国人太强调竞争，尤其要争第一”，表达的正是对我们事事争第一的不认可。
细细想来，国人的竞争、争第一的心态，有其客观原因。中国人口众多或者说人口太多，没有竞争、争第一的心态，很容易落后甚至是被淘汰。民众显得急切甚至是不理智，源于他们潜意识里的不安与焦虑。
尽管如此，我们还是要冷静、理智，客观地分析，看明白竞争分为有必要的和无必要的；并非争第一不好，而是盲目地争第一不好。愿国人平和心态，该争才争；即使要争，适时、适度竞争！
愿几年以后格拉芙曼来到中国，他会说：“中国人已经摆脱了那种潜意识里的盲目无度，学会了淡定从容，该争才争，争亦有度了！”[
后记】全文1300多字，有点太长了点儿。因是对“竞争，难道不是必要的吗？”“争第一难道有什么不好吗？”两个任务进行了完成。如果只有一个任务，字数当在800—左右。
全文总体按引、议、联、结展开。首段简引材料，第二段表明思考。中间主体部分遵循“提出不当观点先立靶子，再批驳”、“先让步肯定再否定”的思路，以“诚然……,然而……”的确……，然而……”的样式展开，主要运用比较分析、辩证分析。
倒数第二段作深层次的因果分析，并联系现实指出做法。末段回扣材料，作结下水第一次，文中引申举例过多，落入以例代议的窠臼，脱离了一事一议的本质特征，仍有以前传统作文的影子；下水第二次，结合原材料较多，但中间主体部分展开思路不清。下水第三次，终于摸索出任务驱动型作文的写法，并基本解决了就事论事与引申论证的矛盾。
“纸上得来总觉浅，绝知此事要躬行”啊！，高手如云；感谢宁德实验学校李家良老师的“让步，再驳”思维的启发；感谢安徽高中肖行老师的指点。通过一次次的实践，我终于总结出任务驱动型作文的一种写法，抛砖引玉，望高手跟上，总结出更多的写法。
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