教学目标。了解引用诗词的类型，学习和掌握引用的方法，能够运用引用作文。
教材分析。重点：能运用引用增加作文的文采。
i难点：仿写。
教法选择。讲解，示范演练，学生模仿练习。
学生作品展示。
教具。学案：引用诗词学案及课件。
一、引用的类型和例文w1、在行文结构中贯穿诗歌：
（1）结构是紧接着剪裁之后的一项整体构造工作，也称为布局谋篇。它的任务是使文章言之有序。莫泊桑说：
布局是一连串巧妙地导向结局的匠心组合。柳青认为，写作中最困难的是结构，这是因为，作品的结构不单是一个形式的问题，也是内容的问题。因为一篇作品既是描写一个事件，那事件本身就具备一个进行的规律，一个存在的规模。
抓住这个规律，写出这个规律，使它鲜明，便是作品的基本结构。（孙犁：《文艺学习谈结构》）
如2023年湖南省高考优秀作文《琵琶行之父母有情》一文，就是巧妙地结合了《琵琶行》的结构特色，选择了一些关键的诗句，构成了全文的脉络，辅之以叙述，使文章显得摇曳多姿，结构新颖。
（2）优秀例文展示。
例年湖南省高考满分作文。
琵琶行之父母有情。
湖南一考生。
［轴拨弦三两声，未成曲调先有情］
孩子是父母爱的结晶，是由爱情为亲情的结点。于是，我的爸妈便将我视作上帝赐予他们的天使。在母亲的肚子宫殿里，我开始了家庭教育的第一课。
听轻**，做有氧体操，嘿嘿，都是我的必修课。在温暖亲切的环境下，我快乐地成长着。
［大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘］
爱女成凤。严父慈母在我的童年是两个互补的角色。厉声训斥我的父亲在教导我的时候，总有母亲和声细语的安慰。
这便是成功所在。童年，我学的东西扎实牢回，这是父亲的功劳，我的心灵善良而不娇气，这便是妈妈的疼爱有加了。绝不作温室花朵，也绝不堕落消极。
［间关莺语花底滑］
上学后，爸妈便对我松了一点，不再成天限制我的活动。为了缓解学习的压力，爸妈喜欢在周末带我到郊外踏青。那段日子始终印在我的脑海，因为美好，因为不再重演。
记得，花儿总是开着的，草儿总是绿油油的，风儿总是和煦的，鸟儿总是快活的，像我的心情。
［冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇，别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声］
当叛逆之神降临时，我不再乖巧地讨父母欢心。总是觉得自己已经长大，不再需要陈词滥调的叮咛和唠叨。喜欢上奇装异服，喜欢上顶嘴，家里的气氛有些凝重。
回想起来，我似乎要走上一条错咱了。要多谢我的父亲。那副严厉的面孔突然换成了和蔼和耐心。
他一步步地引导我，以不揭我的短，也不重复说教，黑色的日子就在无声中过去了。
［曲终收拨当心划，四弦一声如裂帛］
终于把我拉扯大了。即将离开父母的我有些悲壮的感觉。爸妈老了，我发现他们鬓上的白丝；爸妈笑了，当我发现他们满足的欣慰的目光。
我突然哭了，爸妈的爱和他们的言传身教早已铭刻我心。最后，爸爸说：孩子，以后的路只能自己去走了，自己好好把握啊！
［座上泣下谁最多，掌上明珠双眸湿］
我要感谢父亲母亲的教导，他们是最普通的父母，却是我永远敬仰的明星。他们为我照亮了前方的路，引导我走向光明的未来。
谢谢！这是我唯一能说的话了。
评语：该文最大的特色无疑是行文上的创新。文章以古代名篇《琵琶行》作为行文结构换的标志，同时将考生的成长过程有机地结合到了一起，文章散得开，也收得拢，思路清晰，语言也很洗练、准确，没有废话，干净利落。
计分分。
例2、吉林考生。
作文话题像一叶小舟，负载着心灵在诗海游渡。关于选择的名句珍珠，是这般感人至深、璀璨夺目！
——题记。屈原：亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。爱国诗人屈原，一生都在为富国强民而探索着，然而怀王昏庸、奸佞当道，屈原的种种努力都因为忠不被用而无济于世。是随波逐流、从俗偷生，还是宁为放逐也不苟且？
这两句诗如实地表达了屈原毅然决然的人生抉择；坚持我的追求，执著我的所爱，继续我的奋斗，即使为此九死一生也决不后悔！正因为屈原有此伟大的选择，他才能深思高举、正道正行，成为伟大的爱国诗人，其英名业绩与天地比寿，日月齐光。
李白：安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！
大诗人李白虽自信天生我材必有用，我辈岂是蓬蒿人？但他并未得到朝廷的重用。长安3年，不过是供统治者歌舞升平、浅吟低唱的御用文人。
大济苍生成泡影，满腹经论无所用。然而，李白毕竟是李白，他不为**而奉迎，不图厚禄而谄媚，在去留、穷达的十字路口上，毅然选择了不摧眉折腰；宁为玉碎，不为瓦全，以其正直、伟岸、潇洒，成就了他那豪放、脱俗、飘逸的伟大品格。
于谦：粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。
此诗题为《石灰吟》，但远远不止吟咏石灰。托物言志、设喻抒怀，充分体现了他的人生观、价值观，是理想的追求、人生的选择。于谦少有大志，23岁中第入仕，直至担任兵部尚书之重职，如果他不能握好选择这把双刃剑，势必为剑所伤，成为罪恶的俘虏。
正因为他有要留清白在人间的崇高选择，才能具备粉骨碎身全不怕的志节，才能秉持清风两袖朝天去的廉洁，才能成为忠勇如岳飞的民族英雄，德高似包拯、海瑞的一代清官。
林则徐：苟利国家生死以，岂因祸福避趋之？
面对列强入侵、朝廷昏庸、民族危亡，林则徐果断地选择了虎门销烟，何以有此决心和行动？这两句诗就是其人生追求、人格理念。
、价值取向的具体写照：只要有利于国家民族，我就尽志而为，虽死不辞，怎能因为是祸就躲避，是福就争取呢？或许有人会说：此。
诗写于‘销烟’之后。不错，时间上的确如此，但这种伟大的情志早已根植于心胸、融会于血液，成为他人生的准则、行为的指南，并与其联语海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚相辅相成，共同铸就了他人生的伟大与不朽。
简评：本文构思别具一格，在选材上既不讲生动的故事，也不发长篇的议论，而是精选几个自己曾背诵过的名句作解释，谈体会，巧妙引用到文中。屈原选择正直爱国，李白选择高傲豪放，于谦选择清廉执著，林则徐选择忠诚勇敢，他们的选择成就了他们崇高的人格和辉煌的人生。
四则材料直接证明了人生重在选择。
二、模仿练习（仿照上面的例子习作）
高考作文文采训练
作者 邢淑兰。语文教学与研究 综合天地 2010年第05期。刘勰说 操千曲而后晓声，观千剑而后识器。郭沫若有两句诗 胸藏万汇凭吞吐，笔有千钧任翕张。语言能力的形成是一个潜移默化的过程。要使语言有文采，要在实践中践行以下几点 一。给学生提供仿写的源头活水，以形似求神似。仿写是一种行之有效的训练方法。如...
高考作文文采训练
高考作文语言训练之一。借得佳句成华章 引用句。古今作家都十分重视引用。可以起到开拓与深化 突出与升华 锦上添花之妙用。引用分明引与暗引两种。但无论是哪一种，它们都必须与所论证的观点或文章的中心相一致，并且在行文上自然和谐，能融为一体。例1在人类的语言中，有一个最神圣 最崇高 最永恒 最能超越时间和空...
高考作文文采训练
坚持自我张扬个性文天祥的 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 的个性张扬着忠国爱国报国之心 于谦的 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间 的个性张扬着纯洁正直清白之心 陆游的 王师北定中原日，家祭勿忘告乃翁 的个性传递着 要和平不要战争 的夙愿 孙中山的 革命尚未成功，同志仍需努力 的个性激励着一代又一代革命...