洋思中学教学模式

发布 2021-03-08 14:16:28 阅读 1815

一、洋思中学简介

泰兴市洋思初中创办于2023年,紧靠泰兴市沿江开发区,距市区5公里,现有教学班69个,教职工250名,学生4000多名。学校占地104亩,建筑面积3.7万平方米,有一流的教学楼、综合楼、400米塑胶跑道、餐厅、浴室、师生公寓。

学校先后荣获“江苏省德育先进学校”、“江苏省模范学校”、“江苏省文明单位”、“江苏省先进集体”、“江苏省现代化示范初中”等称号。中共泰州市市委、泰州市人民**、江苏省教育委员会先后作出学习洋思初中的决定。

1.洋思中学背景。

洋思中学——“全国十所薄弱学校变为名校”之一的当代中国名校,是全国初中教育的一面旗帜,农村教育的一面旗帜,教育改革的一面旗帜,素质教育的一面旗帜,也是现代学校的一面旗帜。

2023年,当时泰兴县天星镇六个村的农民,为了解决子女就近上初中的问题,集资了两万元钱,买了七亩地,建了26间房,办起了洋思中学,当时只有5个班,13名教职工,220名学生。从那时起,洋思中学就没有让**投过一分钱。可是,在2023年以前,洋思中学的学生也没有一个能考上高中,参加中考也没有一个学生的数学能考及格。

2023年末,当时的民办教师蔡林森始任校长,局面开始转变。从2023年至今,一直保持着合格率、巩固率、升学率三个百分之百和优秀率一个一流的记录,有80%的学生升入省重点高中。这个原本是“三流的硬件”、“三流的师资”、“三流的生源”的农村联办初中,现在已经变成了一流的设备,一流的质量。

如今已是:省德育先进学校、省教育现代化示范初中、省模范学校、省先进集体、省文明单位。

洋思中学三个百分之百和一个一流的取得,并不是建立在选拔录取优生的基础上,而恰恰相反,他们这一成绩的取得是建立在被其他学校选拔之后的学生基础上的,2023年入学的学生中有近二分之一的人语文数学两科分数加起来不足120分。就是这样的学生,毕业时却都成了合格生,而大多数竟成为优秀生。这其中的奥秘在**呢?

这正是需要我们研究和学习解决的问题。

按照江苏省的规定,不足5万人口的乡镇只能有一所初中,而该镇现在已有三所初中,洋思中学地处长江边上,学区内生源不足 400人,这所学校应该撤消。可是洋思中学不但没有撤消,反而越办越兴旺,现有在校学生3600多人,其中有3200多人是来自全国12个省、市、自治区的交费生。每天都有成百上千外人到这里来参观学习,至今前来取经者累计已超过 30万人次。

于是,商家也打起了“洋思中学”的主意,竖起了“洋思中学招待所”之类的招牌,一所学校居然带动了一方经济的发展。

洋思中学是一个奇迹,但并不是高不可攀,几年来真心实意学洋思者,也真的取得了成功,确确实实提高了质量,学校办出了水平,创出了成效。

2.洋思中学介绍。

地理位置:

江苏省泰兴市洋思中学位于泰兴市新市**南,东三环西,羽惠河东,南二环北,交通便利,环境优雅。

校训:真善美

办学理念:没有教不好的学生

教学模式:先学后教,当堂训练

校风:求实创新

教风:热爱尊重,科学引导

学风:自主合作,勤奋**

学校创立了“先学后教,当堂训练”的课堂教学模式,课堂上教师讲课时间仅仅几分钟,课堂教学的过程成为学生在教师引导下自学的过程,从而有效地实施了素质教育,减轻了学生过重的课业负担。《中国教育报》、《人民教育》杂志等刊物都作过长篇报道。省内外近二十万名教育工作者前来考察,学校老师赴省内外一百多个县、市介绍经验、上观摩课。

学校确立了“没有教不好的学生,让每一位家长满意”的教育观念,坚持从初一年级开始,从最后一名差生开始,狠抓每个学生全面发展,做到堂堂清、日日清、周周清。学校连续多年,入学率、巩固率、毕业率、合格率100%,优秀率为泰兴市之首。

教学条件:学校有一支高素质的教师队伍。5名教师受到国家表彰。校长是江苏省首批名校长、中学特级教师、全国先进工作者,两次受到江总书记的接见。

名校长:秦培元,为全国优秀教师、泰兴市十佳青年、高级教师,首届全国中小学校园文化建设十佳卓越校长。

中国名校:学校先后被评为“江苏省示范初中”、“江苏省德育先进校”、“江苏省模范学校”、“江苏省先进集体”、“江苏省文明单位”、“江苏省文明单位标兵”。2023年,江苏省教委、泰州市委先后发文号召学习洋思,2023年被评为“中国名校”。

《中国教育报》、《人民教育》多次刊登洋思经验。全国各地掀起了学洋思热潮,来洋思考察的教育工作者有六十多万人次。

学校规模:学校现有65个初中班,在校学生3200多人。

师资队伍:学校现有在编教师218人,其中特级教师3人,80%以上为本科学历。有四位教师被评为全国先进工作者,优秀教师,18人被评为泰州市、泰兴市名教师、学科带头人,56人在省、市级青优课比赛中获奖,30多位教师获省、市级表彰,老师指导学生在各科竞赛中获奖达963人次。

办学质量:把德育工作放在首位,坚持从小事抓起,时时、处处渗透德育,坚持从最后一名学生抓起,不让一个学生掉队。学校校风、学风正,无一学生违法犯罪,无一重大安全事故发生。

二十多年来,升学率为100%,其中升入重点高中的学生达60%以上,综合考核连续多年名列全市第一。有1000多名学生在全国、省、市举办的数、理、化、生奥赛以及音、体、美、作文、科技小制作竞赛中获奖。

学校设施:设施齐全,有一流的图书馆、电子阅览室、实验室、计算机房、网络中心、电子监控系统,每个教室有多**设备,每个教师配有手提电脑。

学校食堂宽敞明亮,学生公寓八人一间,每间有**、空调、卫生间(有抽水马桶、沐浴)。生活老师给学生洗衣服,指导生活。学校有足、篮、排、网等各类球场及乒乓球馆、400米塑胶跑道、人工足球场。

二、解读洋思人的教育思想a篇——办学:为了谁?

学校办学为了谁?洋思人说是为了学生,是为了学生家长。在他们的心目中,每一个家长都是上帝,每一个学生都是天使。

他们的神圣使命就是:教好每一个学生,让每一位家长满意。他们相信每一个学生都能教好。

为此,他们将“没有教不好的学生”作为标语写在校园最醒目的地方,更作为思想落实在日常的教育教学活动中。学校每学期都要多次举行“没有教不好的学生”演讲比赛,校报、班报也特意开辟“没有教不好的学生”专栏,教师每天都要唱“没有教不好的学生”的校歌,校园处处是“没有教不好的学生”的氛围。

洋思叙事】之一:像爱自己的子女一样。

洋思人的教育思想源于他的当家人——校长蔡林森。

蔡林森有两子一女,三个孩子小时候就近在老家的小学里读书,成绩都不太理想。大儿子上一年级时,不识数,跟不上班;二儿子上四年级时,曾经把成绩报告单上的算术“68”分改成“88”分;小女儿小学毕业时,成绩全班倒数第一,是全镇26名未考取初中的学生之一。小学老师对蔡林森摇头叹息:

“你的孩子怎么一个不如一个?”

到了上初中的年龄,三个孩子先后离开老家,进了洋思中学读书。蔡林森义不容辞地成了三个孩子的“辅导老师”。每天中午,他叫孩子口述上午学过的例题,口答课后的习题。

如果哪一道错了,就在那道题的旁边打一个“?”但自己从来不讲,始终让孩子自己看书、思考、更正。孩子拼命地动脑筋,满头是汗,不停地自问:

“怎么错了?怎么错了?”蔡林森只是默默地看着孩子,耐心地等待。

就这样等呀、等呀,孩子终于惊喜地叫起来。蔡林森笑着说:“对呀!

”以后,蔡林森利用散步、洗脚和躺在床上临睡前的时间再问一些类似的题目,看孩子是否真正理解掌握了。每天晚上,他还让孩子默写英语单词,错了的,自己更正,并记下来,再反复默写、检查。星期六回家,蔡林森骑着自行车,带着孩子,一边赶路,一边把本周学习中做错的题目再查一遍。

如果错了,就再更正。这样,20多里的乡间小路,就成了他引领孩子总结一周学习的“课堂”。

三个孩子慢慢学会了自学,读完初一,都一跃成为优秀生,并且越学越爱学,越学成绩越好。后来,大儿子考取上海交大,小女儿考取华东师大,并先后赴美留学,大儿子已获得博士学位;二儿子大学毕业**了党,提了干。

活生生的事实引起蔡林森的深思:如果像对待自己孩子那样,去教每个学生,还有哪个学生教不好呢?由这个朴素的教育思想出发,蔡林森带领洋思的老师们开始了一项平凡却是伟大的教育实验,并取得了“从上帝般的令人敬爱,到上帝般的令人敬畏”的教育教学质量。

之二:“差生”也是”宝”

每年暑期未到,许多学校(包括一些名校、重点校)就早早地就拉开了架势,全力以赴大打“生源”战,种种形式的招生广告铺天盖地,而洋思中学这里却总是静悄悄地没有只言片语,只在七月上旬眼见人满为患时,才在**上登出“招生已满,概不接收”的字样,以免远道涌来的家长们白跑一趟。多年来,凡到洋思来求学的,不管人多调皮,成绩多差,学校都一律收下。2023年,洋思中学甚至打算开两个班,专收城区学校不收的所谓“差生”,后来因为难操作才作罢。

不选择、不挑剔学生,在同行们看来是那样不可思议,但是,洋思人就是真的这样实实在在做了。他们难道不知道生源对于学校的重要?蔡林森说过这样一句耐人寻味的话:

好学生是“宝”,“差生”也是“宝”。在蔡林森看来,“差生”就像一块璞玉,和好学生一样,存在着成“器”的可能,对于教育者来说,不是看“差生”目前的状态(璞),而是要着力研究如何去“打磨”。让学生由“璞”变成“玉”,才最有说服力。

事实上,到洋思来的学生大多数都是“璞”,经过洋思人创造性的“打磨”,他们最终都成为一块块熠熠闪光的美“玉”。

几年前,有些人曾经这样议论:好学生留在城里,差学生送到洋思去。洋思好像是“工读学校”似的。

洋思的老师听了心里很不舒服。蔡林森却笑着说:大家不要“作气”,我们应当感到自豪才对。

这就像给人看病一样,小毛病卫生室就能处理,大一点的要送医院,疑难杂症就要看专家门诊。家长之所以把通常认为“教不好”的学生送到洋思来,就是因为相信我们能把他们的孩子教好。自信,并非“空穴来风”,洋思人有十几年成功的实践经验,有蔚然成为风气的爱生传统,有无私奉献的团队精神。

2023年秋学期,尽管洋思一再扩班,但还是有200多名“特差生”难以进门。这些学生家长很激动:“我们就相信洋思,来了就不想回去!

”“只要收下,给多少钱都愿意!”“你们既然说没有教不好的学生,就要收下我们的孩子!”面对家长一双双殷切期待的目光,洋思领导班子紧急磋商后决定:

全部收下。

洋思中学教学模式

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