作文指导课：《我真想……》
题目设计]阅读下面材料，按要求作文。
我真想／把城市里所有的霓红灯光／霎时间融合在一起／变成不灭的蜡烛
我真想／插一束美丽的鲜花／放在盛满美好记忆的花瓶里／浇灌出友谊的花朵
我真想／每次在我的睡梦中／都编制出美丽动听的故事／等待下一次的相聚
(节选诗**沙河《我真想》)
请以《我真想___为题，写一篇不少于的文章。
[教你审题]
这是一道意在鼓励学生说实话、吐真言的半命题作文，形式新颖，意境深远！具体构思时，应从以下两个方面人手：
一是从写作内容来看，“我真想”就是让学生写自己心底的最大渴望，让考生尽可能随意地、自由地抒发心中的愿望，可以是“我真想去nba”、“我真想和老师好好说说”、“我真想成为**”，也可以是“我真想睡觉”、“我真想哭”、“我真想跟考试说再见”等等。但值得说明的是，所想的内容不仅要真实、可信，还要正确、合理，否则就难以站住脚，让人难以接受。
二是从选材和文体来看，文章不管从哪个角度选材，都要紧紧抓住一些具体典型的事例来表述，要形象化、典型化、具体化，不要概括抽象地说。文章无论写成哪种文体，都要注意感情真挚、浓厚，以情动人。在“想”的过程中，既要注意“想”的方向性，又要注意“想”的层次性。
切忌如脱缰的野马，不加任何约束。本题宜选记叙文和散文。
例：我真想说考试好。
升格例文 “考考考，老师法宝”
“分分分，学生命根”
面对考试，摇头者有，叹气者多。可以毫不夸张地说，考试是校园里最让人头疼的事情。
然而，我却想说：“考试的感觉真好！”
进入考场，手捧着散发着墨香的试卷，我总情不自禁地有种难言的喜悦。那一道道的题目就像一位位的朋友，面孔是那么的熟悉；即便是遇上一些不曾见过面的题目，我也从未胆怯过。那书写下来的一个个文字，就像我亲手插下的一株株秧苗，让人备感亲切。
我喜欢考场上那种安静却又带着点诡秘的氛围。看看学友们，一个个正襟危坐，生怕有半点闪失，就连那些平日里活泼有余的同胞们，此时都一概皱紧眉头，扮出一副誓不低头的傻样。再看老师，往日的笑脸，一律换上了严肃——在那里，你可以见识到真正的严师威风。
我喜欢感受答题时的那种激动。“扑扑”的心跳，时刻提醒我集中精力，酷暑中不会为汗水而挥袖；严冬里不会为寒冷而叫屈。那份冷静和清醒是多么的宝贵。
没有这种投入，作文时怎会文思泉涌，下笔干言，答题时又怎能锲而不舍地冲锋陷阵呢？
我也喜欢倾听考场上的钟声，这在平时总被忽略、被埋怨的钟声，此时是多么可爱啊！它像一个个欢快跳动的音符，奏着美妙的乐章，它又像一面永不停摆的警钟，“嘀嗒，嘀嗒”地，让你体会着光阴似箭的滋味。
我还喜欢在做完试卷后，利用最后的一点时间看看窗外的天空，想像着老师阅卷时的感叹，想像着报分数时同学们的表情，想像回家时父母的喜悦。那是一种经过苦战后的片刻轻松，它让我感到了秋天收获稻谷时的惬意；我还喜欢注视交上试卷后，三五成群在一起对答案的身影，瞧瞧他们，有笑脸，有哭相，有欣慰，有后悔。可谓人生百态，尽显考场之中。
我要说，有了考试，我的性情开始变得成熟；有了考试，我的生活抹上了新的色彩。
考试真好！你认为呢？
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