写作指导初中作文五要素

写作指导：初中作文五要素。

初中阶段，语文教学的五大板块中作文教学是最大的一块，也是中考命题三大部分中分值最重的一部分。中考作文分值达50分，占整个卷面的“半壁江山”，作文的成败决定整个中考的成败。广大学生都“怕”作文，就是有些平时作文基础较好的学生，在考场特定的氛围中，也难以写出有创意的。

在此，笔者结合多年的中考作文辅导实践谈谈应试作文的要诀。

标题要抢眼。

首先进入读者视线的是标题，标题具有穿透力，会产生一种妙不可言的效果。标题就像人的眼睛，如果我们能为作文嵌上一双美丽而又明亮的眼睛，那么我们的作文会赢得更多人的青睐。好的标题能达到或概括内容，或指明写作对象，或表明行文线索，或点明主旨等效果。

如何让标题枪眼呢？拟定标题的方法有多种，常见的有：①引用名句法，如《众里寻他千》，就引用了人们耳熟能详的诗句。

②巧用修辞法，如《我渴望老师的阳光》就运用了巧用修辞法，以“阳光”比喻暖人的关爱，形象含蓄，如将喻体换成“热情帮助”之类，则索然无味。③套用歌词法，如《对面的老师看过来》，就是由歌词“对面的女孩走过来”演化而来，别有一番情趣。④借用俗语法，如新闻《新。

官上任三盆水》就化用了俗语“新官上任三把火”，显得别出心裁；⑤制造悬念法，如《谁是最可爱的人》，标题采用设问，制造悬念吸引读者。

开头要响亮。

的开头响亮，出语惊人，能一下子扣住读者的心，使评卷者耐心细致地阅读。常见的开头技巧有：①巧妙设问，吸引读者。

如冰心的《观舞记》，开头设问，不仅吸引读者，还统领全篇，定下了赞美的感情基调。②开门见山，亮明观点。如吴晗的《谈骨气》开门见山，亮明观点：

“中国人是有骨气的”，给读者产生一个主旨鲜明的好印象。③联想回忆，巧妙叙述。如莫顿，亨特的《走一步，再走一步》的开头，一下子就把读者引入到57年前那个特殊的日子，表明是对往事的回忆。

④巧用修辞。展示文采。如勃兰兑斯《人生》开头就运用了比喻的修辞，引入论题。

⑤描写环境，烘托背景。如《变色龙》的开头：“他身后跟着一个火红色头发的巡警……门口连一个乞丐也没有。

”一开始就把读者引入**亚历山大三世黑暗统治的特殊背景之中。⑥广泛引用，突出主题。臧克家的《闻一多的说和做》引用闻一多本人的话开头，突出了主题，开启下文。

结尾要意味深长。

编筐编篓，重在收口。”好的结尾，能使的结构更加完整，主旨更加鲜明，能起到画龙点眼的效果，给人回味无。

穷的美感。结尾常见的方法有：①首尾呼应，凸显主旨。如严春友的《敬畏生命》的结尾：“敬畏它们，就是敬畏宇宙，敬畏自然，就是敬畏我们自己。”照应了标题，深化了主旨。

言为心声，呼唤号召。例如：丁肇中的《应有格物致知精神》的结尾：“希望我们青年一代……变成中国文化的一部分。”总结全文，号召我们青年一代应具有格物致知精神。

巧妙发问，引入深思。如苏轼的《记承天寺夜游》的结尾，巧妙发问，耐人寻味。④引用佳句⑻多姿多彩。

如冰心的《谈生命》的结尾：“愿你的生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。”深含哲理，引人深思，韵味无穷。

⑤抒情议论，气势非凡。如张抗抗的《地下森林断想》的结尾：“我景仰那些……创造更多的奇迹！

”就是用抒情的方式深化主旨。⑥景物烘托，情景合一。如《我的叔叔于勒》的结尾，借用景物描写，烘托人物心情。

内容要充实。

做到了前面三点仍然不够，内容才是关键。新课标明确规定：写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感悟和真切体验。

要达到这一目标，必须做到内容充实，不能泛泛而谈，空话连篇，应联系生活实际，写自己熟悉的事情，亲身经历的事情，“我手写我心，我笔抒我怀”。这样才能写出真情实感，能以情感人。如果一说助人为乐，就写自己送盲人过马路、公共汽车上让座；一谈到友情，就。

写作指导 初中作文五要素