英语备课组总结

八年级英语备课组工作总结。

王信平。对照区优秀教研组评选标准，现把八年级英语备课组一学期来的工作作如下总结。

一，队伍建设。

备课组共有六人组成，均为中青年教师，其中既有教学经验丰富的杨慧英、吴福妹老师，也有充满活力的沈丽丽老师，还有踏实肯干的黄冬英等老师。大家都有极强的工作热情和责任心，都具有良好的师德形象，组员间团结协作，资源共享。合理的师资确保我们能有效地完成八年级的英语教学任务。

二，制度建设。

组员杨慧英老师就是学校教科室的负责人，对备课组各项工作展开极其重视，并积极参与其中，起到很好的引领作用。备课组在学期初就有明确的目标和计划，活动记载完整，总结及各类资料齐全。

三，校本研训。

备课组每周三下午都有相应的研训活动，内容或针对导学稿的使用，或有关扶尖拔差困惑，或考前安排等，针对性强，讲求实效。每位教师听课都达到15节或以上。组员积极参加各类教研活动。

沈丽丽老师三月份参加了东庐中学的学习考察，并在学校开设了有关导学稿有效使用的公开课。全体组员分批都参加了学校组织的宁波实验中学及江苏后六中学的教研活动。

四，教学成果实绩。

全体组员通力协作，指导学生在一年一度的市八年级英语听力竞赛中取得良好成绩。我们在教研组长王卫红老师的协助下，在四月下旬先举行了一次校内选拔赛，选出16名学生代表学校参赛，其中费泽韬、杨枫两位学生获得市三等奖，潘荷英等四位学生获得区二等奖，周姝康等四位学生获得区三等奖。获奖率达近70%。

五，特色教学。

在农村初中尝试使用导学稿是我校开展的省级科研课题，我们备课组积极参与其中。导学稿的设计成功与否于备课组全体成员都有关系。我们要求主备人在备课组活动之前先写出一个样稿，然后大家一起讨论，指出需修改的地方，然后由主备人再修改，然后大家一起做，再发现问题，再修改。

而且这些工作都要提前一周完成。没有大家的倾心合作，就不能有一份成功的导学稿。学期初我们就制定了周密的计划，合理分工。

个别组员不擅电子稿就用手写稿，并要反复修改，其中艰辛可想而知。我们组导学稿的编写就在这种探索中不断完善。使用效果证明，导学稿改变了我们的课堂，在帮助学生养成自学习惯及提高整体成绩方面取得很好的效果，在这点上，我们组已经走在了学校各科的前列。

一学期走过来，我们始终认为，八年级英语备课组是一个团结的集体、一个勤奋的集体、一个向上的集体。我们相信这样的集体在未来的教育教学工作中，一定会取得更好的成绩。