在过去的一段时间里，传统英语教学模式曾占据了我们英语学习的主流，但随着社会的发展，这种授课方式的弊端日益显现。如何寻求一种更好的学习方式，以满足我们不断扩大的英语需求，成了广大英语学习者甚为关注的话题。
那么传统英语教学模式具体在哪些方面存在漏洞呢？有没有一种好的学习模式可以弥补这些缺憾？
天津格锐英语的培训专家指出，传统的英语教学模式之所以影响我们的学习，存在以下因素：
一、 上课时间固定、单一，不够灵活。
对于很多职场人士来说，想要在繁忙的工作之余抽出时间学习本就不易，无论是因为学习耽误了正常的工作和生活，或是因为工作的沉重影响了学习的进度都不是我们所乐见的。传统的授课方式将学习时间加以固定，这就很难实现工作与学习之间的平衡。天津英语培训机构“格锐英语教学中心”正是基于这种问题的考虑，将英语学习者的上课时间个性化设置，活性的课时安排不仅解决了英语学习爱好者在时间上的困扰，还能使整个学习进度得到适时的调整。
二、 教学内容刻板、方式保守，缺乏互动性。
在传统的教学模式中，主要由英语培训机构的老师向学生机械性地传输理论知识，从而忽视了语言的表达功能。因为缺乏沟通与交流的平台，学生极易对“说英语”产生抗拒的心理。这种不自信的表现在中国学生中尤为突出。
其实想要学好英语的方法有哪些呢？外教老师指导：学生将“吸收”与“应用”相结合起来，英语学习才能实现最好的效果，例如格锐英语的外教老师在授课中就十分注重与学生的互动练习，加之多**教学方式的应用，这就是整个课堂的气氛变得轻松而活跃，学生学习起来也就容易多了。
三、 语言环境的缺失导致不纯正英语的出现。
对于英语学习者来说，传统教学模式所创造的语言环境太过狭隘，很多人在离开课堂之后就将所学到的英语抛下，可见，要想学到纯正的英语，不仅需要一个好的指导老师，还需要有一个纯粹的语言氛围。格锐英语的老师认为，语言是有感染力的，学生可以多参加一些趣味性的英语体验活动，通过不断的对话与练习，我们会逐渐将纯正的发音渗透到思想里，这才真正实现了英语学习的目的。
四、 应试心理占据主流因素。
传统英语教学模式认为，学习英语就是为了应付考试，这就在学习的方法与内容上给学生形成了一些误导，导致学生忽视了对真实能力的提升要求。可是从长远的发展来看，只有真正熟练地掌握了英语这门语言，我们才更有自信在职业生涯中实现一个飞跃。由此，格锐英语无论是在课程内容的设置还是师资力量的配置上，都以实现学员综合素质的提升为目的，自始至终关注学员真实水平的发挥与潜力的挖掘。
传统英语教学模式已经不再适应现代社会的需求，实现英语能力的综合提升，需要我们不断探索全新的模式，从而摆脱英语学习的各种束缚，助我们成就最终的英语梦想。
对传统英语学习模式的反思
作者 牟腾。商情 2013年第34期。摘要 中国学生在学英语过程中普遍存在着 学龄长 水平不长 的问题，使家长和学生自己都十分沮丧头疼。本文针对此问题对传统英语学习模式进行了深刻反思，并以理论为基础详细分析了问题产生的原因。同时借鉴疯狂英语学习模式，阐述了传统模式的改进方法。关键词 英语学习 传统模...
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年 月黑龙江教育学院学报。第 卷第 期。英语教学新模式下学生自主学习的实现。李。蕾。哈尔滨商业大学，哈尔滨 摘。要 随着大学英语教学改革的深入，大学英语教学模式正由传统的 以教师为中心 转变为 以学生为中。心 在这一转变过程中，教师和学生的角色定位与各自的作用也发生着相应的变化。在这种新形势下，对学...
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