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第一讲选材为有源头活水来。
知识点击】选材首先是广泛积累生活素材。厚积才能薄发。做生活的有心人，关心国际风云、社会生活，留意身边琐事，体验山川河流、花草树木，并学会从中捕捉写作材料。
广泛阅览也是获取材料的重要途径。只有尽可能多地收集材料，提起笔来才能有源头活水来。
收集与自己生活息息相关的材料，因为这样的材料最易带有个性色彩，也最容易触动情感。但是，这些材料也许不都新颖、典型。作为学生，很难找到在任何题目下都适用的、有意义又有个性的材料。
遇到这种情况怎么办？不妨借助联想，合理“虚构”一下。这里的“虚构”并不是天马行空的随意编造，而是在遵循现实的基础上的“创造”，通过生动描绘使其生动具体。
在选材时，还可以对原有材料进行翻新。选取一个全新的角度，从原有的材料中引申出去，赋予其新的含义，反用材料。其实，从小学到初中，不谈课外看到、听到的素材，即使是学过的教科书中的材料，也足够我们使用的了。
另外，对原有材料进行适当剪裁也是一个好办法。俗话说“量体裁衣”。如果把文章比作裁衣，“体”即中心思想。“裁”就是对材料的裁割取舍，只有根据中心思想剪裁材料才能“缝制”出好文章。
美文欣赏】
幸福的开关林清玄。
我小时候对汽水有一种特别奇妙的向往，原因不在汽水有什么好喝，而是由于喝不到汽水。我们家是有几十口人的大家族，小孩依次排行就有18个之多，记忆里东西仿佛永远不够吃，更别说是喝汽水了。
喝汽水的时机有三种，一种是喜庆宴会，一种是过年的年夜饭，一种是庙会节庆。即使有汽水，也总是不够喝，到要喝汽水时好像进行一个隆重的仪式，18个杯子在桌上排成一列，依序各倒半杯，几乎喝一口就光了，然后大家舔舔嘴唇，觉得汽水的滋味真是鲜美。
有一回，我走在街上的时候，看到一个孩子喝饱了汽水，站在屋檐下呕气，呕——长长的一声，我站在旁边简直看呆了，羡慕得要死掉，忍不住忧伤地自问道：什么时候我才能喝汽水喝到饱？什么时候才能喝汽水喝到呕气？
因为到读小学的时候，我还没有尝过喝汽水到呕气的滋味，心想，能喝汽水喝到把气呕出来，不知道是何等幸福的事。
当时家里还点油灯，灯油就是煤油，台语称作“臭油”或“番仔油”。有一次我的母亲把臭油装在空的汽水瓶里，放置在桌脚旁，我趁大人不注意，一个箭步就把汽水瓶拿起来往嘴里灌，当场两眼翻白、口吐白沫，经过医生的急救才活转过来。为了喝汽水而差一点丧命，后来成为家里的笑谈，却并没有阻绝我对汽水的向往。
在小学三年级的时候，有一位堂兄快结婚了，我在他结婚的前一晚竟辗转反侧地失眠了，我躺在床上暗暗地发愿：明天一定要喝汽水喝到饱，至少喝到呕气。
第二天我一直在庭院前窥探，看汽水送来了没有，到上午9点多，看到杂货店的人送来几大箱的汽水，堆叠在一处。我飞也似地跑过去，提了两大瓶的黑松汽水，就往茅房跑去，彼时农村的厕所都盖在远离住屋的几十米之外，有一个大粪坑，几星期才清理一次，我们小孩子平时很恨进茅房的，卫生问题通常是就地解决，因为里面实在太臭了。但是那一天我早计划好要在里面喝汽水，那是家里惟一隐秘的地方。
我把茅房的门反锁，接着打开两瓶汽水，然后以一种虔诚的心情，把汽水咕嘟咕嘟地往嘴里灌，一瓶汽水一会儿就喝光了。几乎一刻也不停的，我把第二瓶汽水灌进腹中。
我的肚子整个胀起来，我安静地坐在茅房地板上，等待着呕气，慢慢地，肚子有了动静，一股沛然莫之能御的气翻涌出来，呕——，汽水的气从口鼻冒了出来，冒得我满眼都是泪水，我长长地叹了一口气：“这个世界上再也没有比喝汽水喝到呕气更幸福的事了吧！”然后朝圣一般打开茅房的木栓，走出来，发现阳光是那么温暖明亮，好像从天上回到了人间。
在茅房喝汽水的时候，我忘记了茅房的臭味，忘记了人间的烦恼，觉得自己是世上最幸福的人，一直到今天我还记得那年叹息的情景，当我重复地说：“这个世界上再也没有比喝汽水喝到呕气更幸福的亭了吧！”心里百感交集，眼泪忍不住就要落下来。
贫困的岁月里，人也能感受到某些深刻的幸福，像我常记得添一碗热腾腾的白饭，浇一匙猪油、一匙酱油，坐在“户定”(厅门的石阶)前细细品味猪油拌饭的芳香，那每一粒米都充满了幸福的香气。
有时这种幸福不是来自食物，而来自于自由自在地在田园中徜徉了一个下午。
有时幸福来自于看到萝卜田里留下来作种的萝卜开出一片宝蓝色的花。
有时幸福来自于家里的大狗突然生出一窝颜色不一样的、毛茸茸的小狗。
生命的幸福原来不在于人的环境、人的地位、人所能享受的物质，而在于人的心灵如何与生活对应。因此，幸福不是由外在事物决定的，贫困者有贫困者的幸福，富有者有其幸福，位尊权贵者有其幸福，身份卑微者也自有其幸福。在生命里，人人都是有笑有泪；在生活中， 人人都有幸福与忧恼，这是人间世界真实的相貌。
阅读手记】林清玄用自己真实的生活体验告诉我们：生命的幸福不由环境、地位、物质决定、而在于人的心灵如何与生活对应。这是一个值得我们铭记一生的人生哲理，懂得了它，我们就掌握了幸福的开关。
本文的选材，对汽水的渴望，偷汽水并躲在厕所里喝的故事，其实我们每个人都有过类似的经历，但作者写来，饱含了智慧的哲思。
佳作示例。那份热情感动了我。
株洲市第十九中学1209班罗嘉强。
在我的记忆中，有许多难忘的事情，它们如同海底的珊瑚丛，永远鲜亮。其中有一丛珊瑚很美题记。
生活在城市里，不像乡村，家家户户都开着门，处处都是人来人往。邻里可以互相帮助，互相说笑串门。城市里到处都是高楼大厦，灯火辉煌，人声鼎沸，很热闹，却温暖不了那一扇扇紧闭的门。
我一向觉得自己是最有勇气的，但我却怕打开那一扇门。对我来说世界上最远的距离莫过于从我家的门到旁边的门，那是一个无法跨越的距离。那户人家搬过来大约有一年多了，我却没有和他们说过一句话。
有时候在楼道里遇见了，但他们似乎不在意认识我。偶尔我也想努力张嘴和他们打个招呼，但是还没来得及，他们已经从我身边侧身而过了，俨然我们就是距离最近的陌生人。这种关系一直持续着，直到有一天……
不久，小区里进了贼，有几户人家丢了些贵重的东西。为了更好的防范，我们家里把门换了。那天下午放学早，一路飞奔就到了家门口。
可是我个子矮，够不着门锁，好几次踮起脚试着把钥匙往锁孔里插，都失败了。每次吃饭时妈妈总是唠叨我挑食不长个子，现在可是知道这长个的重要性了。我瞟了旁边家的门一眼，开着一丝缝呢。
我仿佛看到了一丝希望，“要不要请他们帮我来开一下呢？”，边想边抬起了手，忽然摸到了冰冷的门，我的手猛的缩了回来，想到我有可能会遭到不理和白眼，那该有多尴尬啊！但是又想到自己如果不开门，那就得等到晚上才能进去。
怎么办呢，想想还是又鼓起勇气敲门。门，打开了，是那个在楼道里见到过的女人，“小朋友，你有什么事吗？”声音很好听。
我有些急促的说：“阿姨，帮我开一下门好吗？”她热情的说：
“好啊。”一下子便帮我把门打开了。“咱们是邻居，远亲不如近邻，以后有事，敲门就是了。
”我连声说谢谢。
这件事情已经过去好几年了，那份热情，单纯如露珠般的感动了我。它仿佛在我的心里燃烧，燃烧着以前的偏见，燃烧着那一点点犹豫。是的，也许是心门太沉重太敏感，我们才不愿开启那扇心灵之门。
那份热情多美，那份感动多好，时光易逝，它总是在笑容绽放、温暖充满心房的瞬间，就哗啦啦地流走了，不留下任何痕迹。那样的日子，才是时光，才是生活。
教师评析】这篇文章的选材取自于小作者的生活经历，城市中“对面不相识”“老死不相来往”的情形特别多，一张厚重的门，堵在我们的心间，作者敲开的是交流之门，是信任之门，是幸福之门。这样的材料小而鲜活生动，不认真观察，要想写出这样的文字并不容易。没有留心生活，没有观察习惯，没有基于观察的思考是不能找到好素材，写出好作文的。
教师下水】我的小确幸江平。
小确幸”被定义为小小的确实存在的幸福。仔细想想，我的小确幸还真是小确幸。
每当我没有这小确幸的时候，总能出现一点小确幸，来伴我走过泥沼，走过风雨，总能让我迎来阳光，迎来鲜花。
在沅水河畔的蜗居里，一呆就是十多年，应该是最美的日子。厂区里的孩子大方、融洽，工人们质朴、贫穷。发完工资先准备好柴米油盐酱醋茶这些必须品，略有盈余时便吆三喝五在厂区内的小店齐聚，氛围那是相当的热烈。
隔三差五的几个同事在一起研讨国粹麻将，也就一元两元，无关痛痒的切磋。孩子在麻将桌间穿梭，在厂区里淘气，呼朋引伴，不仅是三五成群，大多数时候是一二十个在一起，浩浩荡荡，幸亏厂区够大，才容得下这许多的孩子和孩子的欢笑。我的儿子也在这样的环境中，几乎没有感觉就长成了翩翩少年。
反照那些为了孩子今天补习这个，明天学习那个，累成傻样的父母，我真是个幸福的母亲。
在湘江之滨时，虽然和儿子在一个学校，但见面的时候确真的不多。每天起早摸黑，当我五点来钟起床时，儿子还在呼呼大睡；当我晚自习之后约十点半回家时，他有已经呼呼大睡了。我的小睡仙的儿子，是从来不欠自己的觉的！
有时候在校园里碰见，不是他匆匆的在学生会里检查，就是我在急匆匆的在校园里巡查。不是他满头大汗，就是我满头大汗。好在我和儿子永远那么阳光灿烂，即使是在黑夜里，也能彼此照亮。
好在我们俩特别好养活，中午食堂的饭菜吃的比谁都香，晚上在大街小巷任何一个店里的任何一种食物都能把我们填饱。校园里的每一件事都可以让我们津津乐道，开开心心。我除了是个幸福的母亲，更是个幸福的教者。
天鹅湖有我的空中楼阁，她小，但她温馨，白色、粉绿和橙黄的色调，八年里似乎没有多少变化，永远那么年轻和鲜亮。家里永远不怕少了人气，自从07年入住之后，从来就没有少过7人。想当初看见顶楼的邻居家里住了五个人时是那么的惊讶，没想到我的斗室里竟能容纳七八个人。
挤在一起的欢乐，吃饭时的喧嚣和风卷残云，开例会时的像模像样，买菜买水果时必须开车去拖。偶尔到郊外钓鱼吃饭，偶尔到火锅城吃小吃，偶尔到电影院看电影，偶尔到洗脚城按摩。这群孩子个个养得牛高马大，健健康康。
如今社会有个健康的体魄比什么都强，相比之下，我又是个幸福的主妇。
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三 由旧翻新法 是指打破传统的思考模式，将大家已经习以为常的人 事 物中 翻 出新的意思来 或者从老的故事题材中，再改造，使文章产生创新的材料。例如 耕耘与收获 一般小朋友都会在 一分耕耘，一分收获 或是 要怎么种，先怎么栽 打转，大家都这么写，就千篇一律，了无新意了。如果我们换个新的思考方式 一分...
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