一， 明确目的：
1， 进一步了解优秀作文的要求，向优秀作文看齐；
2， 互相学习，取长补短，共同进步。
二， 具体讲解优秀作文的要求：
1， 精当的标题。
一支红杏出墙来”（南宋叶绍翁《游园不值》）2， 精彩的开头。
举头已觉满眼春”“春云初展花含露”
3， 精巧的角度。
淡妆浓抹总相宜”（宋代苏轼《饮湖上初晴后雨二首》）4， 精妙的结构。
巧持彩练当空舞” （化用***的“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞。”《菩萨蛮·大柏地》）
5， 精美的语言。
万紫千红春满园”（出自明、清两代文人编写、增补的中国古代儿童启蒙书目《古今贤文（合作篇）》）
6， 精要的结尾。
“四面湖山归眼底”（嘉庆进士陈大纲写的湖南岳阳楼联 “四面湖山归眼底，万家忧乐到心头”）
回眸一笑百媚生”(唐代白居易《长恨歌》)
三， 习作指优指瑕。
1， 指名学生自己朗读自己的考场作文。（先将学生习作复印人手一份）2， 同学们自由发言指出该生习作的优点与不足。（各抒己见，畅所欲言）3， 作者自评。
4， 老师小结。
第二名同学。
第三名同学……(过程同上)
作文讲评教案
我的自画像 作文讲评教学设计。教学目标 1 通过这次作文讲评，使学生进一步了解一篇好的作文的标准是什么，并会运用标准对照和衡量自己的作文和他人的作文。2 使学生进一步认识到修改作文的重要性。教学重点 会运用标准对照和衡量自己的作文和他人的作文。教学难点 运用修改作文的具体方法修改自己的习作，评议他人...
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作文材料。中国移动通信一句广告词，它引用了一位业余攀登爱好者的话说 每个人都是一座山，其实最难攀登的是我们自己，有时哪怕一小步，也有新高度。做最好的自己，我能！丛以上材料中，自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇不少于的文章，文体除诗歌外不限。写作点拨。人生路上充满挑战，挑战首先是挑战自我。法国的罗曼...
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作文 温暧 讲评教案。一 教学目的 1 使学生通过作文讲评，学会把事情写具体。2 学会运用修改符号来修改作文的方法，能对他人的作文进行正确的点评。二 教学重点 学习作文点评的方法。三 教学难点 学习围绕要求进行作文点评。四 教学过程 一 温故知新 1 导言 古代大诗人白居易曾经感叹过 旧句时时改，无...