今年中考成绩发布后，我一阵心喜，班上110分（满分120分）以上的近30人。这里面作文功不可没。
中考作文写作的质量取决于考前的准备及平时的语文功底。因此，要想取得满意成绩，多看、多想、多读、多写，是写好作文的“秘诀”。
一、以课为源，吸收营养。
近200篇的初中语文课文为我们呈现了五彩缤纷、丰富绚丽的自然世界和人情世界。有的课文语言精美，如《春》；有的人物描写细腻，栩栩如生，如《孔乙己》《范进中举》；有的情节曲折，引人入胜，如《变色龙》《我的叔叔于勒》；有的课文本身就很贴近学生的生活，如《心声》。我们在复习中，在梳理课文时，既要重视语文知识的积累，又要注重引导学生从写作的角度学习文章开头、结尾的写作方法，景物、人物的描写方法，布局谋篇的技巧，让学生仿照着做片段练习（一两百字即可）。
二、忙中偷闲，阅读充电。
没有阅读，写作就会成为无源之水、无本之木，即使有生活积累也不可能写出精彩的文章。中考前复习的紧张是人所皆知的，但每日在紧张的复习中抽出5～10分钟时间就可读一两篇文章，这既可以让学生在阅读中为自己的头脑充电，也是在紧张的复习中休息的好方法。我给学生推荐了《读者》《青年文摘》《中学生阅读·初中版》《小**选刊》等杂志，让他们每天读一两篇。
另外让每个学生备一本最新的作文选，每天读一篇，从中捕捉目前的热点话题或思想，吸收新的材料、新的观点、新的语言。
三、吃回头草，分类归档。
初中三年，学生写的作文、随笔、片段等也有几万字，应该说掌握的写作材料是很丰富的。中考前，我让学生把以前写的作文找出来，吃一遍回头草。把写过的材料进行系统的梳理，反复咀嚼，在头脑中形成一个归类的网状材料图。
有了这张材料图，在中考时如果遇到能够使用以往材料的作文，马上就可以从记忆中把材料调出来，省时，省力，且有利于发挥出自己的写作水平。
四、专题训练，灵活化用。
综观近年各省市中考作文写作内容，学生自我的成长历程、家庭生活是考试的两大热门话题。据此，我把专题训练归为如下几类：
1.“心愿理想”类。如：《愿望》《给我 》《假如我再有一次机会》《老师，请您记住我》《盼》《心声》《畅想未来》《我的理想》等。
2.“感恩帮助影响”类。 如：《我的良师益友》《感激》《有家真好》《最美丽的 》《和你在一起》《长大的路上，他牵着我的手》《点亮心灵的灯》《伸出你的双手》《感谢童年》等。
3.“生活体验”类。 如：
《生活因而精彩》《 改变了我的生活》《生活给我 》《我的另一片天地》《我的课余生活》《那一次，我尝到了的滋味》《翻过那座山》《一起走过》《人生路上多》《享受的乐趣》《难忘的节日》《宽容》《成长的喜悦》《有个好心情》《理解》《快乐的感觉真好》等。
4.“爱心亲情”类。 如：《爱的传递》《亲情》《友情》《关爱》《牵挂》等。
5.“素质养成”类。 如：《信心》《勇气》《毅力》《坚强》《为自己竖起大拇指》《习惯》《节俭》《真诚的道歉》《孝心无价》《我能行》等。
学生写成分类作文后，教师需要做具体的指点。然后指导学生反复修改、使之成为精品。
最后要让学生将自己写好的精品作文烂熟于胸，以便考场作文时灵活化用。如准备的素材是有关书包的，假如是以“生日”为题，可化为在生日买的书包；如题目是“压岁钱”，可化为用压岁钱买的书包等。
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