一、课题。
二、教学设想：安排这个步骤是为了让评委在总体上了解教学设计的创意，其内容可以包括：
1、简析教材内容与地位（即文本在单元教学中的位置、文本体现人文***性的特点、文本对培养学生阅读能力的独**值等）
2、明确对文本的处理意见，比如是长文短教还是浅文趣教、美文美教等。
3、设计好教学思路，比如是用板块式还是用线索式、选点式等。
三、教学目标：一定要具体全面，其行为主体是学生。
1、知识与技能（可选用的行为动词，用于知识的有：认识、学习、学会、把握、了解、理解、使用、分析、区分、判断、获得、表现、评价、掌握；用于技能的有：讲述、表达、阅读、复述、揣摩、想象、转述、选择、扩写、续写、改写、发现、捕捉、提取、收集、修改等）
2、过程与方法（可选用的动词有：感受、尝试、体会、参加、讨论、积累、体验、策划、交流、收藏、分享、合作、**、沟通、组织、提出问题、发表意见、制定计划等）
3、情感态度和价值观（喜欢、有……的愿望、体会、乐于、敢于、抵制、有兴趣、欣赏、感受、愿意、尊重、辨别、品味、关心、养成、领悟）
四、课型：教读或自读、语言学用课、学法指导课、文学欣赏课等。
五、课时安排（说清课时安排的量，其设想的依据可在“教学设想”中体现）
六、教学重点（教学内容中的关键性问题）
七、教学难点（易产生困难和障碍的知识点）
八、课前准备（教具、学具、课件及学生预习要求等）
九、教学过程（按一定模式写清教学内容、方法、步骤及各环节的时间分配；写时注意把设计意图以夹注或旁批的形式体现，使评委明了你的设计思想；依据认知规律，教学过程以时间为序，大抵有以下环节——情境导入；明确任务；呈现文本；**文本；拓展文本；能力迁移；总结文本；作业布置。核心环节以3－6个为宜。导入语与结束语的写作宜在百字左右，有激情有文采为佳。
各个环节如何优化其组合、如何美化其标题则是见仁见智各擅胜场的事了。
十、附板书设计（应解说板示呈现的方式与顺序）
如是安排一课时以上的课文，宜最后附上下一课时的简要安排。
关于教学过程可比较一下新旧不同模式：
a、旧五环：组织教学——复习旧课——讲授新课——巩固新课——布置作业。
b、新八股：作者介绍——时代背景——朗读课文——正音释词——划分段落——分析课文——归纳中心——总结特点。
总——阅读课文，整体感知。
分——文本研习，对话讨论。
出——总结训练，拓展延伸。
五大领域教案写作模式
有家园合作 领域渗透 环境创设 区角游戏等。健康。材料 简单的体育活动或者是保健活动。教案 活动名称 根据所给材料确定名称。活动目标 认知 初步掌握体育活动的有关知识和规则。简单了解身体某一部分的简单特征和功能。了解身体保健的常识。情感态度 激发幼儿对体育活动的兴趣 体验探索自身奥秘的快乐 喜欢并愿...
作文写作模式
围绕中心排列几个议论段落，一段一个小分论点。结构模式。或故事，或引用，或开门见山交代论点。分论点一 分论点二 每段用基本相同句式交代分论点，三段构成排比。描述议论抒情结合。分论点三 从 为什么 的角度深化论点。用排比句点题。例文 张开双臂，选择博爱 人生在世，说长，悠悠数万日，遥遥无期 说短，匆匆几...
公文写作模式
主办单位 bcg 百乔罗管理咨询 收费标准 1500 人 包括资料费 午餐及上下午茶点等 参加对象 文秘 各级助理 办公室主任 行政人员 各级主管 新提拔的 从专业。人才转型到管理者 进一步想提高写作水平的 晋升到高层管理以及其它。预备管理人员 其它希望培养和增强写作规范和水平的人员 报名 闫老师。...