有家园合作、领域渗透、环境创设、区角游戏等。
健康。材料：简单的体育活动或者是保健活动。
教案：活动名称：根据所给材料确定名称。
活动目标：认知：
初步掌握体育活动的有关知识和规则。简单了解身体某一部分的简单特征和功能。了解身体保健的常识。
情感态度：激发幼儿对体育活动的兴趣、体验探索自身奥秘的快乐、喜欢并愿意参加体育活动、热爱体育活动，初步养成参加体育活动的习惯等。
技能能力：能合作收拾某些小型体育活动器材、能听信号变速走、能走跑交替300米左右，能听信号左右分队走、能绕过障碍物跑、能在一定范围内四散追逐跑等。
活动准备：根据你所设计的活动需要，准备材料（要求：准备充分且具体。
可以是帮助幼儿做好相关生活经验和有关知识的准备。也可以是根据目标和内容选择教具、学具，便于幼儿操作和**，便于幼儿生活活动和互相学习）
活动过程：每一个环节都要用概括性的语句表述，之后用自己的话简单介绍此部分活动的开展情况）
导入部分：根据教学的主要内容选择导入的方式。（主要为热身）
基本部分：围绕教学目标进行，结构层次要清晰，有灵活的组织形式，环节安排要合理，衔接自然、重点突出）
1．讲述要进行的活动，简单向幼儿介绍。因为幼儿参与的兴趣。可请幼儿讨论。
2．详细讲解活动的规则和玩法，教师和能力强的幼儿示范一次。
3．幼儿共同进行活动一次。
4．分组比赛。
结束部分：根据材料选择结束的方式）
可以在分组比赛后评奖的形式结束，也可以是自然地整理活动放松结束等。
延伸活动：根据本节课的内容选择延伸的方式）
有家园合作、领域渗透、环境创设、区角游戏等。
社会。具体目标参考书本p93各年龄段有不同的要求。
活动过程：参考p99\美丽的家园，比较详细。
科学。具体目标参考书本p103
活动过程：参考书本p107案例3、p108案例5
数学。目标：参考书本p116
活动过程：参考书本p120案例10、p121案例12
**。具体目标参考p126
美术。目标参考书本p137
活动过程：参考案例8和案例10，相较其他几个详细些。
书是现在使用的，和你们之前的不同）
小班五大领域课程设计
我的五官 社会 活动目标 1 了解自己头部五官的名称。2 能熟练指出自己五官的位置。3 知道五官的作用，并会保护自己。活动准备 每个小男孩头像一张，五官粘粘贴若干。小手拍拍 各种 醋 石头 轻 糖果。活动过程 1 观察老师的五官，初步了解五官的位置。教师提问 老师的脸上都有什么啊？幼儿说出五官的名称...
五大领域的内容及目的
xx利教育内容。一 感官教育。xx利的感觉教育包括视觉 触觉 听觉 嗅觉和味觉等感官的训练。视觉训练帮助幼儿提高度量的视知觉，鉴别大小 高低 粗细 长短 形状 颜色及不同的几何形体。例如 插座圆柱体培养视觉对粗细 高低 大小的辨别能力 色板来认识颜色及辨别颜色的明暗差异 几何图形嵌板 几何学立体组等...
英语写作五大基本句型
基本句型一 主谓结构 本结构由主语 不及物动词构成，不及物动词后不能跟宾语，用来表示主语的动作。主语可以有定语修饰，谓语也可以有状语修饰。例句 红彤彤的太阳从东方升起来。the red sun rises in the east.translation 1.李康住在石家庄。2.他的父母已经在这家公司...