《如何写好作文的结尾》导学案。
学习目标：1、明确常见的作文结尾方式。
2、根据作文内容，写出合适的结尾。
教学过程：一．预习导学：
古人曾经归纳过好文章结构的标准，即凤头、猪肚、豹尾。那这六个字怎么理解呢？
二．自学**。
仔细研究下列课文的结尾，明确常见的结尾方式。
1。我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见背影》 朱自清。
2。改了国籍，不等于就改了民族感情；而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。
枣核》 萧乾。
3。然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧！”
《最后一课》 都德。
4。老山界是我们长征中所过的第一座难走的山。但是我们走过了金沙江、大渡河、雪山、草地以后，才觉得老山界的困难，比起这些地方来，还是小得很。《老山界》 ***。
常见的结尾方式：
三．课堂训练。
1．选一选。下面两个结尾，你选哪一个，请说明理由。
我坚强，我茁壮。
我是一粒松子。当一阵寒风吹来时，妈妈告诉我：“孩子，去独自生活吧。
不要怕新的环境的恶劣，你要相信：只要你播种下坚强，你就能够收获茁壮。”妈妈说完，便把我抛向天空，然后我轻轻地飘落在一条石缝中间。
――我一个人的生活开始了。
春天来了，阳光在高处照耀着。我伸伸腰，高喊：“我要阳光！
”石缝嘲笑我说：“你一颗瘦弱的种子，怎能配享受阳光？”我笑道：
“只要我播种下坚强，我就能够收获茁壮！”我尽力地吸收石缝中的水分，我尽力地把脚扎进薄薄的土壤。不久，我发芽了，我双手摁着石壁，把头伸向太阳。
呵呵，我得到阳光了。这时，我看到了春天对我投来赞许的目光。
夏天来了，它看到了幼小的我，对我撇了撇嘴：“这里不是弱者生存的地方，很遗憾你将要在我的烈日暴雨下失去生命。这不能怪我啊，这只能怪你生错了地方。
”我笑道：“只要我播种下坚强，我就能够收获茁壮！”烈日来了，它很快晒干了石头上的青苔，又把我身边的石头晒得发烫。
我忍着灼热，努力地吸着脚下的水分，坚强地扎下茂密的树根。暴雨来了，它把我身边的土壤一咕脑地冲去，我尽力用脚下的根须抓住岩石，努力的挺直了腰身。这时，我看到了夏天对我投来敬佩的目光。
秋天来了，它一看到我，就对我发出不屑的语言：“我要吹黄所有的树叶，我要吹枯所有的小树！”我笑道：
“只要我播种下坚强，我就能够收获茁壮！”我把自己的树叶努力加厚，我让我的躯干长出厚厚的树皮。
雪花又一次飞来，我在雪中静静地站立。冬天临走时，突然发现我的枝叶依然一片翠绿。冬天看我的目光充满了恐惧。
结尾a：一个四季的轮回过去了，然后又过去了几十个四季，这时的我已经长成枝繁叶茂的大树。一天，一群伐木工人登上我所在的高山，他们拍打着我的身躯不住地说：
“这材料真好！”我对他们说：“把我伐下吧，让我为我们的祖国做出应有的贡献！
”结尾b：一个四季的轮回过去了，然后又过去了几十个四季，这时的我已经长成枝繁叶茂的大树。一天，一群游人登山时，坐在我的身边休息，大家对我发出赞叹：
“不可思议，在这么恶劣的环境里这棵树竟然长的这么茁壮！”我幸福地对大家说：“因为我曾经播种下坚强，所以我才收获了今天的茁壮啊！
”我选择理由：
2．写一写。给下面作文写一个合适的结尾。
生活给我的启示。
在我十五年的生活中，曾经有一件非常普通的事，这事虽小，却刻在我的心里，难以忘怀。
那还是五年前的事，也就是我上四年级的时候，那时我觉得，我没有烦恼，可没想到，烦恼竟然来了，其实只是因为一个小扣子。
那天放学，我正在穿大衣，准备回家。穿着穿着，忽然发现最下面的扣子掉了，找了好长时间，都没有找到，我只好回家了。骑车的时候，大衣两侧就会耷拉下来。
骑一下，就会碰我一次，特别烦人，当时我真想脱下来不穿了，可还是将就着回到了家里。一进门，我就对妈妈说：“妈妈，帮我把大衣下面的扣子缝上吧，今天扣子掉了，我找不到了。
”可妈妈却说：“哪有扣子。”便转身看电视去了。
当时我很想让妈妈帮我缝上去，可这次，她就是不管，我再跟她说，她就不理我了。
第二天，我在穿大衣的时候，突然想起还没有缝扣子，心里非常生气。可我自己又没来得及缝，只好这样上学去了。
就这样，每天一回到家，想到这扣子，就想还是明天再缝吧，今天没时间。这样明日复明日，一直拖了一周。
后来，我去姥姥家。到她屋里，正看见姥姥在缝裤子。我想到了身上的大衣还有一个扣子没有缝，就想让姥姥给我缝。
我跟她说完，她却说：“都这么大了，这点小事自己应该能做的，要是你小时候，姥姥就给你缝上了，可现在，你也该锻炼锻炼了。”说完，递给我一根针、一根线，还有一颗扣子，我拿过来，自己把它缝上了。
其实，掉扣子是一个很不起眼的小事，但是从中可以得到一个启示。
我的结尾：
3．改一改。下面作文的结尾，有些毛病，请你修改。
等待那一个早读。
今天是语文早读时间。 我清楚地记得老师说今天早读时要抽查背书。于是我努力了一晚上，把课文背了一次又一次。因为，我有一个梦想，希望能在同学们面前自信流利地背出课文。
我一大早就回到了学校，坐到自己座位上看了一下时间7：20分，离早读开始还有20分钟。不知怎的，我竟有些坐卧不安了。
我既期盼早读早点开始又有些害怕它的到来，，虽然自己昨晚已经把课文背得滚瓜烂熟了，但今天万一卡壳呢？正在我内心矛盾之时，老师的身影出现在了教室门口。空气似乎凝固了，我的心跳声好像也能听见了。
早读开始了，老师开始抽人背书了。老师一反往日按学号的检查顺序，而是问大家：“今天几月几号啊？
” 唉！老师今天要从日期开始选人了，我在48号，又选不上了。“好，今天是10月24日。
”老师说，“请10号和24号同学站起来背诵一下昨天学习的课文。” 10号和24号同学背得怎样，我是无暇顾及的，我一直在等待中盘算接着会不会轮到我呢？。24－10＝14……24＋10＝34…… 好，请14号和34号同学起来背”。
看来怎么算都轮不到我了。就在我决定彻底绝望的时候，听到老师说：“下面，请4号和8号同学做准备。
” 我开始紧张，拿着书的手开始冒汗，不知怎的，我感觉好像下一位就是我了。4号背完了，8号背完了，老师叫的不是48号，而是12号。哎，又与我无缘了。
我似乎很渺小，渺小到老师似乎从来都不会注意到我，从开学到现在，那么多早读竟然从来都没有叫到我。一个个抽查背书的早读过后，我除了等待还是等待。我在等待那一个早读，那一个可以展示我风采的早读。
一个学期快过去了，我还是没有被叫到。那些害怕背书的同学，个个都说我运气好，我只能随之笑笑。没有人知道我心里有那么一个小小的梦想。
因为这些所谓的运气，我的那个梦想变得越来越可望而不可及。
那个轮到我背书的早读，什么时候才可以来到！我只能等待。为了等待那个属于我的早读的到来，我一次又一次地温习，早已把所有需要背诵的课文在脑袋里背得不能再熟了……
学期快结束了，希望的等待已经变得有些无聊，每次背书只能在房间里，读给自己听，背给自己听，展示的愿望已经渐渐破灭。求的只是能背出来。哎！等待。
我的修改：巩固练习。
1．为下面文章续写结尾。
小鱼和大鱼。
小鱼问大鱼道：“妈妈，我的朋友告诉我，钓钩上的东西是最美的，可就是有一点儿危险。要怎么才能尝到这种美味而又保证安全呢？”
“我的孩子，”大鱼说：“这两者是不能并存的，最安全的办法就是不去吃它。”
“可它们说，那是最便宜的，因为它不需要任何代价。”小鱼说。
“这可完全错了，”大鱼说：“最便宜的很可能恰好是最贵的，因为它希图别人付出的代价是整个的生命。你知道吗，它里面裹着一只钓钩？”
“要判断里面有没有钓钩，必须掌握什么原则呢？”小鱼却又问。
“那原则其实你都说了。”大鱼说。
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