大学毕业了，还能考大学英语吗？？
为进一步深化大学英语教学改革，教育部于 2月25日上午召开大学英语。
四、六级考试改革新闻发布会。教育部副部长吴启迪同志，教育部高等教育司、新闻办、考试中心的有关负责同志，以及全国大学英语。
四、六级考试委员会负责人出席了发布会。教育部副部长吴启迪同志就大学英语。
四、六级考试改革的背景、紧迫性与必然性、总体思路以及改革需要注意的几个问题进行了介绍。
吴启迪指出，大学英语教学改革已在试点阶段取得了显著成效，作为大学英语教学改革的重要组成部分，教育部于 2023年3月正式启动了大学英语。
四、六级考试改革项目。大学英语。
四、六级考试是教育部设立的一项教学水平考试，17年来为我国大学英语教学质量的提高做出了巨大的贡献。但随着情况变化以及大学英语教学改革的需要，须对。
四、六级考试进行改革。
吴启迪指出，教育部提出改革的总体思路主要包括三个方面：一是按照《大学英语课程教学要求》修订考试大纲，开发新题型，改革考试内容和考试形式，突出加强对学生英语综合应用能力特别是听说能力的测试；二是全面改革分数报道方式，由原来的 100分制改为710分的记分体制，不设及格线，不颁发合格证书，只发放成绩单，与此同时，逐步将考生范围限制在校内，降低考试的社会权重，突出考试为教学服务的功能；三是改革考试管理体制，进一步加强考务管理。
吴部长还强调，随着改革的推进，各级教育行政管理部门、各高校以及全国大学英语。
四、六级考试委员会要共同努力，使。
四、六级考试在促进我国大学英语教学和提高学生英语综合实用能力方面发挥更大的作用。
教育部拟自 2006 年 1 月份开始，从参加大学英语教学改革试点学生中试行改革后的四级考试，自 2006 年 6 月份开始以同等方式试行新的六级考试。初步定于 2007 年 1 月全面实施改革后的四级考试， 2007 年 6 月全面实施改革后的六级考试。
大学英语 4
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一 听说读写译，以听为先，全力以赴抓好增进听力的问题。听力，是中国应试教育体制下中国英语学习者 未出国者 面临的一大难题。好多学生抱怨 听不懂 主要是 听 不经常的原因。四级考试，听力题分数所占比例较大，专业资深人士阅读语速快，应试者反映时间短，如何在较短时间内保证内容听懂，标准不降，我认为在四级准...