1．阅读下面的文字，写一篇不少于的文章。
某大学新生入校，年轻的辅导员对于如何选择得力的班干部有点举棋不定：是根据档案指定，还是班级选举或者自荐？这时一位老教师告诉他：
“那些都不是最重要的。明天组织全体学生参加一次25公里徒步拉练活动，你会看到人在艰难处境中渐渐显露的本色——对自己、对他人等等，我想活动结束，班级的灵魂人物也就产生了。”
要求：选准角度，自定立意，自拟题目，除诗歌外，文体不限。
2．阅读下面材料，按要求作文。（60分）
苹果公司的徽标是一个“被咬了一口的苹果”。这个图案引发了人们各种各样的联想。
有人说，要想知道苹果的滋味，就要咬一口尝尝。
有人说，世上没有完美无缺的事物。
有人说，残缺也是一种美。
有人说，原本平凡无奇的苹果图案，有了“咬掉一口”的创意，就格外引人注意了。
有人说，咬第一口只是个开始。
要求：根据以上材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于的文章。除诗歌外，文体不限。
3．阅读下面的文字，根据要求作文。
有户人家被老鼠害苦了，主人便要了一只捕鼠的猫。那只猫很会捕老鼠，也喜欢捉鸡。一个月以后，他家里的老鼠捉尽了，但家里养的鸡也被吃光了。
他儿子认为那只猫是个祸害，就问父亲： “为什么不赶跑它呢？” 父亲说：
“我们的祸患在于有老鼠，不在于没有鸡。老鼠偷吃粮食，咬烂衣服和家具，使得我们挨饿受冻，这不比没有鸡更有害吗？没有鸡，我们最多不吃它罢了，离挨饿受冻还远得很呢，为什么要赶走那只猫呢？
”儿子辩解道：“老鼠毕竟没有了，猫的用处体现在**呢？”
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含义范围作文，不要套作，不得抄袭。字数不少于。
4．阅读下面的材料，然后根据要求作文。
英国伦敦的一家私立中学里，有一尊雕像。这尊雕像颠覆了人们的传统审美视觉和思维习惯，以独特的造型吸引着广大观众。
在许多学校，它们的雕像或飞扬，或跨越，多象征着探索和进取。而伦敦这家私立中学的雕像，却是一尊倾倒的巨人。雕像的基座是大理石的，通体青黑色，高有五六米，上面的巨人一只脚连着基座，另一只脚踏空，身体朝前下方倾着，与地面呈四十五度角。
一位前去参观的一所中学最负盛名的中学的校长目睹此景，大为动容，说：“这才是最有价值的经验。”
要求：选准角度，明确立意，自选文体，除诗歌以外，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
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