高考材料作文审题立意专练。
一。阅读下面的材料，按要求作文 。
青年精神”是青年***“指点江山，激扬文字”的意气风发，是青年马克思“为人类幸福而奋斗”的崇高理想，是梁启超“少年强则国强，少年进步则国进步”的伟大责任；是无数青年追求理想九死不悔的坚忍品格，是“吾爱吾师，吾更爱真理”的勇于批判……
请以“青年精神”为题目，写一篇不少于 800 字的文章。除诗歌外，文体不限。
详解】试题分析：此题考核根据要求写作的能力，以命题作文的方式呈现。写作时要仔细阅读所给材料，依据标题，确定立意。
本题所给标题为“青年精神”，那么什么是“青年精神”？由标题前的材料来看，“青年精神”包括青年***式的“意气风发”，包括青年马克思式的“崇高理想”，包括对祖国民族的伟大责任感，包括追求理想九死不悔的坚忍品格，包括批判精神……也就是说“青年精神”指的是青年人所特有的品质。除了材料中列出的，还可以是梦想与探索，拼搏与奋斗，蓬勃向上的生命力，豁达广阔的心胸，昂扬向上的面貌，搏击奋发的精神，积极向上的态度，无所畏惧的勇气等等。
考生写作中可以阐述什么是“青年精神”，也可以写怎么样才能拥有“青年精神”，还可以写“青年精神”会对国家民族产生什么样的影响。可以总谈“青年精神”，也可以抓住“青年精神”的某一种内涵来谈。总之，只要围绕“青年精神”来写，都是符合要求的。
要注意的是，作文的主题要积极向上，传达正能量，不能表达偏激的思想，写青年时代的叛逆、桀骜不驯则是不符合要求的。行文时可从材料分析及标题入手提出自己的观点，然后进行论证，论证时可以结合古今的典型事例，古代的如梁启超的《少年中国说》；当代的，如习对青年的青春寄语，让文章有现实意义和针对性。
立意角度参考】
青年精神是志存高远；青年精神是担起国家和民族的伟大责任；青年强则国强，青年精神推动民族伟大复兴；等等。
二。阅读下面的材料，按要求完成作文。
在埃塞俄比亚首都拥有房子，曾是该国出租司机斯法伊遥不可及的梦，当他成为亚吉铁路的建设者，凭借自己的勤奋与中国友人的帮助，他如愿以偿；把家安到中国宁夏的埃及小伙艾哈迈德，亲笔写下《中国道路：奇迹和秘诀》，在国际书展一炮打红；肯尼亚大学生瓦博莎，借助中国设计的智能手机，在社交**成为“网红”等等。有人说，在中国提倡构建“人类命运共同体”的大背景下，这群青年书写了自己的“非洲梦”；有人说，中国在非洲大陆掠夺资源。
请结合生活实际，谈谈你对此的看法。
要求：1.题目自拟，文体自选，立意自定；
2.抒发真情实感，表达真知灼见，不得抄袭和套作；
3.字数不少于。
详解】限制性：
1.写作内容的限制性。材料中的三个非洲青年分别借助中国力量、中国奇迹和中国科技，经过自己的不懈努力，实现了自己的非洲梦。
写作时要抓住中国提倡的“人类命运共同体”来谈中国崛起带给非洲友人的机遇，但也必须强调非洲友人自身的努力。如果只谈中国因素，或只谈非洲青年的自身努力，则为偏离题意。
2.情感倾向的限制性。材料中的非洲青年借助中国因素实现了自己的非洲梦，很显然，他们的成功得益于中国的帮助，命题者的感情倾向很明确。
说“中国在非洲大陆掠夺资源”是对中国和平崛起、互利共赢事实的歪曲，带有明显的反华情绪，写作时忌立场错误。
3.“结合生活实际”，引导语要求谈中国人民对非洲发展的贡献，不可泛泛而谈，要能通过生活实际用事实说话。
开放性：1.观点的开放性。
在表达真知灼见时，可谈中国力量助推非洲梦，可谈中国崛起给非洲带来的发展机遇，也可谈“人类命运共同体”的伟大构想。只要在肯定中国秉持“人类命运共同体”外交理念支援非洲的前提下，围绕中国帮助与非洲梦来谈即可。
2.联想和思考是自由的。“结合生活实际”来谈是开放的。
3.文体的开放性。“谈谈你对此的看法”“表达真知灼见”，文体指向议**，可谈中国崛起与非洲梦的关系，也可驳斥新殖民主义“掠夺”论；“抒发真情实感”，文体指向记叙文，可通过自己所见所闻的具体事件来谈中国人民对非洲发展的贡献，展现中国的国际担当。
立意角度参考】
1.“人类命运共同体”助力非洲梦。
2.大国担当，让非洲不再荒凉。
3.同一个地球，同一个梦想。
4.风雨同舟，相济前行。
5.当非洲搭上中国“人类命运共同体”的快车。
三．阅读下面的材料，根据要求写作。
1）见贤思齐焉，见不贤内自省也。（孔子）
2）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（文天祥）
3）近水知鱼性，近山识鸟音。（增广贤文）
4）深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。（阮元）
5）俏也不争春，只把春来报。（***）
6）各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。（费孝通）
中国文化博大精深，无数名句化育后世。读了上面六句，你有怎样的感想和思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。
要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于。
立意角度参考】
如以（3）（4）为基础，讨论方**问题，坚持实践与因地制宜的关系；以（1）（5）为基础**自身修养，乐观谦虚；如以（1）（2）（6）为基础，**如何全面提升个人的人格境界；或以（1）（6）为基础，表现对个人与群体的关注与思索，等等。
四。阅读下面的材料，根据要求写作。
一位退休老教师拿出一本陈旧的小学生作文本，递到法国著名作家巴尔扎克眼前说：“亲爱的巴尔扎克先生，你现在名声显赫，请仔细看完这本作文本后告诉我，这孩子的作文水平怎么样？今后的前途如何？
” 巴尔扎克看了作文本十分肯定地说：“看吧，书写潦草，说明态度草率马虎；文句欠通，可见学习很不用功。这孩子今后绝无成就。
”老太太十分惊讶，“巴尔扎克先生，你怎么认不出你过去当小学生时写的作文本中呢？”
读了这则材料，你有什么感想？请写一篇作文。
要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于。
详解】本题考查的是学生的写作能力。本题是一道材料作文题，作为材料作文题，审题是关键，可根据材料内容及关键信息构思立意。材料主要讲述了巴尔扎克对老师手里的小学生作文的评价及引起的感悟。
巴尔扎克在看到老教师手里的这本陈旧的作文本后，用“十分肯定”的语气告诉老教师“这孩子今后绝无成就”，理由是作文本 “书写潦草”、“态度草率马虎”、“文句欠通”，“学习很不用功”。而这篇作文却是巴尔扎克自己小时候的作文，因此构成了鲜明的对比。巴尔扎克对自己做出的错误的判断原因大致有二：
一是他过于草率、武断，仅仅凭借一本作文本上的书写就“十分肯定”地做出了评判；二是他缺乏发展的眼光去看待事物，只是简单地看到事物的表面就轻率做出评判。当然，就材料的角度而言，我们也还可以从“老教师”、“孩子”等的角度出发进行立意。但就材料的整体而言，材料应该是围绕“发展”、“前途（未来）”、孩子”这几个关键词展开审题立意。
立意角度参考】
要用发展的眼光看待孩子的成长；②人的发展具有不确定性，不能因为现阶段的不足就否定其未来的发展；③要用发展的眼光看问题。
五。阅读下面的材料，根据要求写作。
不久前，哈佛大学著名科学家梅尔顿主动撤回了2023年发表在著名科技学术期刊《细胞》上的一篇文章——随着研究的展开，他发现自己原有的结论可能是错的。这一举动在国内科技界引发了一场讨论。
细胞》是一份深受关注并具有较高学术声誉的期刊，刊登过许多重大的生命科学研究进展。与《自然》和《科学》一样，是全世界最权威的学术杂志之一。许多学者终其一生难以在《细胞》上发表一篇文章。
读了上述材料，你对梅尔顿的做法有怎样的看法和思考呢？要求：综合材料内容及含意，选好角度，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于。
立意角度参考】
1.主动撤稿是科学家的自我否定和修正，是科学的态度。自我否定与修正才是科学发展的常态；2.
有错就改，善莫大焉；3.坚持真理，淡泊名利；4.勇于探索，不断超越。
立意角度要跳出材料，给人眼前一亮、耳目一新之感。注意题干的要求，具体写作时，还应避免抽象的描写，大而无边的空泛议论。
六、阅读下面的材料，根据要求写作。
近来，“佛系”一词在网络上颇为流行，一些人以"佛系青年”自居，表示要“看淡一切，不怒不争，顺其自然，不求输赢”。对于这种现象，有人提出批评，认为人不可得过且过，而应该有目标本动力；但也有人认为，这是当代青年旷达的一种体现。
对于以上现象，你怎么看？请结合社会现实和自身实际，,写一篇文章，表明你的态度，阐述你的看法。
要求：选好角度，确定立意；明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭；不少于。
解析】这是一篇任务驱动型作文，应围绕“针对‘佛系青年’的生活哲学，你有怎样的感触与思考”的任务，针对争议表明态度，或围绕“佛系表现”表达自己独到的看法。联系现实，挖出实质，指出利弊，谈出怎样才能树立正确的人生观，保有健康的生活态度。
参考观点】围绕材料重心立意，突出对“不争不抢，不求输赢，怎么都行，看淡一切”这一生活哲学的评价。
支持：体现的是一种平和、淡然的生活态度，并不是放弃生活，也不是毫无作为。
反对：这种生活哲学必然导致不求上进，漫无目的，没有目标追求，不愿背负风险，不希望承担责任，缺乏奋斗、拼搏精神，不是一种积极向上的生活态度。
辩证：对于生活，无欲无求可以让我们以平和的心态面对现实纷扰，调适心灵，保持心理健康；对于工作、理想等要努力奋斗，实现人生价值，为社会做出贡献。
立意角度参考】
青年一代，应该远离“佛系”,目标清晰，奋发有为。
青少年应立足时代，铭记初心，不懈追求。
旷达心态可以有，但是依然要积极进取。
“佛系”心态是对焦虑心态的一种调整，但要注意适度为之。
高考材料作文审题立意
高考材料作文审题立意训练之提炼中心法。在任何时候抓审题立意训练都很重要。对于材料作文训练，还是要抓好新材料作文的审题立意。训练时要突出三个关键词 读懂，方法，角度。提炼中心法是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。写材料作文时，如果能准确地提炼出材料的中心，并以其作为文章的主旨，一定会使所写文...
高考材料作文审题立意
xx年高考材料作文审题立意。审题与立意是考场作文的重要环节。审题，侧重对作文的审视，它包括对材料的主旨，试题文体 字数 立意 标题等方面要求的认知 立意，那么是在把握材料根本思想 核心词句的根底上，确立自己文章的观点 看法等。如下是网给大家的xx年高考材料作文审题立意，希望对大家有所作用。作文材料围...
多则材料作文审题立意高考材料作文
一 多则材料作文的审题立意，要注意辨析材料的异同，明确它们之间的关系，挖掘材料蕴含的意义，准确把握命题意图。材料间的关系大致有三种 1 同义关系 指材料的性质 蕴含的意义 体现的观点相同。2 类义关系 指材料表面看来似乎风马牛不相及，然而深入内里，却能发现，它们所蕴含的意义具有相类似之处。3 反义关...