作者：彭晶。
**：《语文教学与研究(教研天地)》2023年第06期。
材料作文的审题立意最是学生难以把握的问题，现就这个问题谈谈自己在教学实践中的几点心得。
语文《课程标准》要求以学生为主体，注重个性化教学，诱发学生进行自主**、主动求知。在教学中，教师要引导学生以**发现为手段，更多地鼓励学生在合作学习活动中勇于提出疑问，在疑问中大胆发表见解，从而不断提高对人对事的认识，培养正确的人生观和价值观。例如，选取能启发学生心智的话题进行演讲、辩论，如“治学比修身更重要吗”、“老实人吃亏吗”、“开卷真的有益吗”等。
在教学中，我们应积极地引导学生走向社会，走进生活，具体真切地感受绚丽多姿的大自然，去关注身边的人和事，从而让大自然的芳香、色彩汇成丰富生动的语汇在学生心中流淌；让家事、国事、天下事成为学生激扬文字的生动素材。例如，对于“爱的故事”的材料作文，在教学前，教师应提前一周布置学生关注与“爱”有关的作文素材，进行知识储备。
罗杰斯曾说：“自由程度愈高的学习，身心投入的程度就越高。”在作文教学实施过程中，教师要强化学生的主体意识，努力让学生主动进入角色，得到真实的情感体验，激发学生的写作热情，写出见解独到、情真意切、震撼人心的文章。
对于材料作文，要让学生通过抓住材料中的主要对象，找到这个对象产生的结果，再根据这个结果反追其产生的原因，根据原因来审题立意。
拳王阿里33岁那年与挑战者弗雷泽进行第3次较量。在进行到第14回合时，阿里已筋疲力尽，几乎再无丝毫力气迎战第15回合了。然而他拼命坚持着，因为他心里知道，对方肯定和自己一样，如果在精神上压倒对方，就有胜出的可能。
于是他竭力保持坚毅的表情和永不低头的气势，双目如电，令弗雷泽不寒而栗，以为阿里还存有旺盛的体力，阿里的教练发现弗雷泽已有放弃的念头，便使眼色暗示阿里。阿里精神一振，更加顽强地坚持着，果然在关键时刻，对手认输了。卫冕成功的阿里还未走到擂台**，便眼前一黑，双腿无力地跪倒在地上。
弗雷泽见此情景，如遭雷击，并为此抱憾终生。
材料作文审题立意的方法
材料作文指提供一段材料 文字材料或图画材料 然后根据材料的意义点写作文章的作文题。下面，本人为大家分享材料作文审题立意的方法，希望对大家有所帮助！材料作文比话题作文更具开放性，更有利于考生发挥自己的聪明才智，展示自己的才华。但有时隐性材料也曾加了同学们的审题难度。材料作文题成为了已成为高考的新宠儿，...
材料作文审题立意的方法
材料作文的审题立意最是学生难以把握的问题，现就这个问题谈谈自己在教学实践中的几点心得。是彭晶。目如电，令弗雷泽不寒而栗，以为阿里还存有旺盛的体力，阿里的教练发现弗雷泽已有放弃的念头，便使眼色暗示阿里。阿里精神一振，更加顽强。语文 课程标准 要求以学生为主体，注重个性化教学，诱发学生进行自主 主动求知...
材料作文审题与立意的方法
作者 张科学。课外语文 教研版 2014年第07期。摘要 审题与立意是决定作文成败的第一个重要环节，审题不清，立意不准，作文就会出现偏题 跑题现象。这样即便文字功底再好，最终也难免功亏一篑。关键词 材料作文 审题立意 方法。中图分类号 g632 文献标识码 a 有人说，作文是语文的半壁江山 这话虽有...