职高作文教学

发布 2021-02-26 20:23:28 阅读 3943

摘要:作文不仅是一门功课,而且是与个体生存相连的人生体验。文章提出职高语文教学应让学生在掌握语文常识和写作技巧基础上,再抛弃一切技巧和套路,进行心理历程和生命体验写作。

为此文中推出了三个具体的教学模式,一是把每一节语文课当成作文课,让学生不断学习、不断积累写作知识,把每一篇课文当成写作范文,让学生对课文有兴趣有感觉;二是在职高进行系统的写作教学,让学生掌握写作的基本技巧与方法,进行基本的文学原理和文学鉴赏讲座,让学生从内心喜欢文学;三是开展主题活动,增强学生感知能力,做到有话可写,开展社会实践,用心贴近社会,让学生增强社会责任感和使命感。这些措施,既治标、又治本,既经典、又时尚,既推陈、又出新,值得借鉴。

关键词:职高语文;作文教学;教学方式。

作文教学一直是困扰语文老师的一道难题。教不出成绩,写不出新意;教师迷惑,学生泄气。这种现象既反映了学生书面表达存在障碍,也说明语文对学生的人文关怀不够,没能让学生从心灵深处来体验生命价值。

作文不仅是一门功课,而且是与个体生存相连的人生体验。从这个角度说,写作既是交流的工具,又是“文如其人”的生命活动过程。因此,作文教学包括两个方面,一是将作文视为交流工具,让学生掌握基本语文常识和写作技巧,二是将作文视为生命价值载体,让学生抛弃一切技巧和套路,通过心理历程和生命体验来写作。

中学作文教学无论是对学生的中考、高考,还是对学生今后的求职、工作,还是对学生一生的价值取向都非常重要。特别是高中作文教学事关学生能否完成从初级阶段向高级阶段、从技巧写作到心灵体验的飞跃。笔者从事初、职高语文教学近20年,在本文中,我将把自己近年的一些教学心得加以总结,以期抛砖引玉,予同仁以参考。

一、把每一节语文课当成作文课,让学生不断学习、不断积累写作知识;把每一篇课文当成写作范文,让学生对课文有兴趣有感觉。

职高语文课本中,生字和词已经很少,但学生准确用词仍是语文课应强调的内容。

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