作文评分细则。
一、内容等级，根据立意和有效材料的充实两个点评分：一等文，切合题意，材料能有效支撑观点，并达到丰富充实的要求。二等文，符合题意，材料能有效支撑观点，并比较充实。
三等文，基本符合题意，材料较有效地支撑观点，不够充实。四等文，偏离题意，材料不能支撑观点。二、表达等级，从结构、语言和书写三项评分：
一等文，结构完整清晰，层次分明，语言流畅，有文采，书写工整美观。二等文，结构完整清晰，层次较分明，语言流畅，书写工整。三等文，结构较完整，层次不分明，语言较流畅，书写较工整。
四等文，结构不完整，层次混乱，语病多，书写杂乱。三、发展等级，参照“深刻、丰富、有文采、有创意”综合评定，有一点突出即可。1、一类卷：
50——60 一类上57—60 一类中54—56 一类下50—532、二类卷：40——49 二类上47—49 二类中44—46 二类下40—433、三类卷：30——39 三类上37—39 三类中34—36 三类下30—334、四类卷：
0—29 四类上21—29 四类中11—20 四类下0—10六、结构和字数1、以上，结构不完整，最高不超过40分；2、以上但不足的，结构完整，按每50字1分的标准扣分，结构不完整，35以下评分；3、以上但不足的，结构完整，30以下评分，结构不完整，25以下评分。4、以下的，20以下评分。
高考作文评分标准
要求 熟悉评分标准，自评，确定目前的状况，然后选你能先期达到的目标。写作，应有目标意识。同时写作和阅读也是孪生的，熟悉写作的要求，有利于阅读鉴赏。胡锦珠 一 等级评分标准。写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是人们认识世界 认识自我 进行创造性表述的过程。以表达为其本质的写作能力是语文素质中...
高考作文评分标准
需要说明的是发展等级采用一点评分法，所谓一点评分法，就是依据12个评分点，不求全面，以一点突出者按等评分，直至满分。也就是说，有一点突出就可以得到满分20分。高考和各地的期末考试均采用网上阅卷，扫描出来比纸质试卷略显模糊，因此，考生的字一定要写在答题卡规定的范围内，字迹要工整，书写要规范，避免写错别...
高考作文评分标准
2008年高考作文评分标准。2007年高考作文评分标准 二 内容项 一等文。二等文。三等文。四等文。表达项 一等文文体特征明显，为符合文体要求 首尾呼应，文脉畅通，段落划分恰当衔接紧凑，过渡自然为结构严谨 用词准确，句句间衔接自然，句式选择得当为语言畅通 书写规范为字迹工整 二等文文体要求同一类 有...