2024年高考作文评分标准。
2024年高考作文评分标准(二)
内容项：一等文。
二等文。三等文。
四等文。表达项：
一等文文体特征明显，为符合文体要求；首尾呼应，文脉畅通，段落划分恰当衔接紧凑，过渡自然为结构严谨；用词准确，句句间衔接自然，句式选择得当为语言畅通；书写规范为字迹工整；
二等文文体要求同一类；有首有尾，分段合理为结构完整；文从字顺，有一二处语病，但不影响表达为语言通顺；书写比较规范，不影响表达为书写较公正。
三等文有文体杂糅的痕迹，但尚能分辨为基本符合文体要求；有头尾，但段落划分不够合理，为结构基本完整；有3——4处语病，对语意表达并无很大影响为语言基本通顺；字迹不够规范，但尚能辨认，为书写基本清楚。
四等文不能辨别文体类型为不符合文体要求；段落规划有严重缺陷，杂乱无章，为结构混乱；语病达到5处以上，影响了表达，为语言不通顺；字迹潦草，影响了评阅为字迹潦草。
操作要求：评分时以ac为重点入等，在参考其他项。四等文abcd四项都在本等，满给3——5分。
发展等级：1、 深刻：透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发作用。
2、丰富：材料丰富，论据充足，形象丰满，意境深远。3、有文采：
用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文具有表现力。4、有创意：见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推力想象有独到之处，有个性特征。
操作要求：不求全面，可根据特征4项16点中若干突出点按等评分。
特别要求：1、诗歌按行计算给分2、主体已经写出来，只是没有结果，仍按照各级评分3、主体未写出或在以内，在10分一下给分4、关于套作——没有自己的构思立意，只是对原图内容进行复述模仿置换，基础等级在三等（含三等）适当给分5、抄袭之作，基础等级在四等文给分，发展等级不给分6、文不对题——与图的含义没有任何联系，在10分一下给分。7、适当参照基础等级给分，基础等级两项都在四等，发展等级不能超过四等。
高考作文评分标准
要求 熟悉评分标准，自评，确定目前的状况，然后选你能先期达到的目标。写作，应有目标意识。同时写作和阅读也是孪生的，熟悉写作的要求，有利于阅读鉴赏。胡锦珠 一 等级评分标准。写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是人们认识世界 认识自我 进行创造性表述的过程。以表达为其本质的写作能力是语文素质中...
高考作文评分标准
需要说明的是发展等级采用一点评分法，所谓一点评分法，就是依据12个评分点，不求全面，以一点突出者按等评分，直至满分。也就是说，有一点突出就可以得到满分20分。高考和各地的期末考试均采用网上阅卷，扫描出来比纸质试卷略显模糊，因此，考生的字一定要写在答题卡规定的范围内，字迹要工整，书写要规范，避免写错别...
高考作文评分标准
有创新 见解新颖，材料新鲜，构思精巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。培养学生的创新精神和创新能力，在新的教育观念之下，已成为语文科必须参与完成的任务。高考作文在发展等级中设立 有创新 的条目，目的正是想通过一个侧面鼓励学生培养创造性思维。需要说明的是发展等级采用一点评分法，所谓一点评分法，就是依据...