2013高考英语：表语从句（专题复习）
1、在句中作表语的从句叫表语从句。引导表语从句的关联词与引导主语从句的关联词大致一样，表语从句位于连系动词后，有时用asif引导。其基本结构为：
主语+系动词+that从句。例如：
thefactisthatweh**elostthegame.事实是我们已经输了这场比赛。that’swhatiwant.这正是我想要的。
thisiswhereourproblemlies.这就是我们的问题所在。(表语从句一定要用陈述语序)thatiswhyhedidn’tcometothemeeting.
那就是他为什么不到会的原因。itlooksasifitisgoingtorain.看上去天要下雨了。
四、同位语从句。
1、同位语部分是个句子，就是同位语从句。同位语从句是用来说明其前面的名词的具体内容。同位语从句通常由that引导，可用于同位语从句的名词有fact，news，idea,truth,question，hope，promise，suggestion，thought，order，problem，belief，doubt，fear，possibility等。
例如：thenewsthatwewonthegameisexciting.我们赢得这场比赛的消息令人激动。ih**enoideawhenhewillcomebackhome.
我不知道他什么时候回来。
thethoughtcametohimthatmaryhadprobablyfallenill.他想到可能玛丽生病了。同位语从句和定语从句的区别：
定语从句：用来修饰其前面的名词，关系词、代词、名词在句中作成分；同位语从句：用来说明其前面的名词的内容，引导词在从句中不作成分。试比较下面两个例句：
定语从句)thenewsthatourteamwonthegameistrue.(同位语从句)
heputforwardthesuggestionthatthemeeting(should)beputoff.
五、高考热点透视。
1.__nmet1995)
答案d。当名词从句在句中作主语时，为避免句子头重脚轻，常用it作形式主语置于句首，而将真正的主语从句放在句尾。此时it只起先行引导作用，本身无实义。
此句也可以改写为：.2．acomputercanonlydo___youh**einstructedittodo．（nmet2001）a．howb．afterc．whatd．when
答案c。从句子结构可知，句子的空白处应该填引导宾语从句的连词，做主句谓语动词do的宾语，同时该连接词还是从句中的do的宾语，因此，此处的连接词应该用what。
答案：d。宾语从句相当于特殊疑问句，句子语序要用陈述语序。
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答案c。这是一个表语从句。根据doubt一词可知，所怀疑的应是是否能治好病，所以要填whether。
这句话的意思是“医生真的怀疑我妈妈是否能很快从重病中恢复过来。”5.__le**estheroomlastoughttoturnoffthelights.
(met1988)
答案c。本题句子的意思是：无论谁最后离开房间一定要把灯关掉。
本题考查连接代词whoever引导的名词性从句，连接代词whoever可以引导名词性从句，并在从句中作主语，相当于anypersonwho或thepersonwho,意为“一切……的人”。而anyone和theperson均非连词，不能引导从句，况whole**estheroomlast意为“某个最后离开房间的人”，与题意不符，如果要选或都必须在它们后面再加上引导定语从句的关系代。
词who。如果要选就体现不出“无论谁”的含义了。6.
‐‐idrovetozhuhaifortheairshowlastweek.‐‐isthat___youhadafewdaysoff?(nmet1999)
答案a。根据语境，甲说上周驱车去珠海**航模展览。乙据此来询问甲这是否是请几天假的原因，故答案是a。
答案a。根据从句中缺少的句子成分是状语，排除d．what，而答案b,c均与题意不符，所以应选a．when。本句的意思是“我仍然记得这里在什么时候是个宁静的地方。
”8.—ithinkitisgoingtobeabigproblem.—yes,itcouldbe.
—iwonder___wecandoaboutit.(北京2002春季)a、ifb、howc、whatd、that
答案c。本题考察名词性从句的连接词的用法。wonder后面应跟宾语从句，而从句中的谓语动词do是及物动词，可见从句缺少一个代替宾语的成分，我们可以用排除法排除不作成分的if和that，再排除引导方式状语的how，答案是c，句子的意思是“我们能就此做些什么”。
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