教坛天地。
檄确静船回。
李景华。０１４年山东高考英语试题阅读理解共５篇，较２０１年之前（含２０１年）增加了一篇，分值增加了１０分，共计５０分，占全卷分值的比例也增至３３％由此可见，提高阅读理解能力是英语高考中保持第一卷高分的关键。就我多年的高三备考教学经验和对英（２）解题技巧。
首先，确定定位词。定位词是一个。
它帮助找到题目在原文中所对应的信息。通常为题干中的大写，如人名、地名、书名、组织名称等，在文章**现频率很低的越细节、越特殊的词，比较生僻的词。其次，锁定定位词。
确定定位词语高考试题的理解，阅读是高考英语各个题型中最容易考出高分的，。这个现象得益于在备考过程中通过熟练掌握和运用各种阅读理解题型的做题技巧和自我监控。
一。有关阅读理解之“五事”
．词汇量。词汇量是高考阅读理解的基础，我们通常所说。
的“高考词汇量３ ５就是以阅读量为根本设立的。对有些学生来说觉得有点高，其实只要搞清楚阅读词汇属于强输入词汇，不需要再现，而是只需要再认，所以通过构词法和强化记忆，词汇量就不会成为。
问题。．阅读方法。
关于阅读方法，一直以来有三种做法：一是先读。
文章再做题；二是先读题目再做题；三是边看题目边做题或边阅读边做题。其实无论哪种方法，都不能是绝对的。有时要看体裁，比如记叙文类易懂的文段，适合采用先读文章后做题的阅读方法；如果是说明文或议**类的，适合采用边读文章边做题的阅读方法；如果是广告类的，则适合采用先看题目后做题的阅读方法。
．忠实于原文。
命题人所设答案必定在文章的论述范围之内。
所以，应该找出文中所对应的信息，而不能脱离原文去获取信息，更不能仓促做出没有原文依据的选择。
．自圆其说。
一。直以来，注重各种阅读理解做题技巧的文章很多，但有一点不太被常提到，就是做完一篇阅读理。
解题后，要验证所选答案是否自相矛盾。如果是，要。
及时调整，使所选答案能够“自圆其说”，从而保证所选答案的正确性。
．临场发挥。
也就是常说的“保持状态”。语言类考试“在状态”和“不在状态”是不一样的，也是很微妙的，直接关系到做题的正确率，这一点***。所以，在考试时要调整到“在状态”模式。
二、阅读理解训练做题技巧。
．细节题。１）特点。细节题一般是针对原文的某一具体事。
实性内容的考查，这类题的答案可以在文章中直接或间接找到。
细节题在阅读理解中占很大的比重，一直是高考备考的重中之重，并且容易拿分，所以说“细节决定成败”在这里一点也不过分。
后，利用寻读技巧在文中锁定定位词。有时也可以根据自然段定位，因为多数情况下出题顺序与文章段落顺序大体一致。最后，对比信息，确定答案。
．主旨题。１）特点。主旨题是考查对所读材料的中心思想。
理解的题目，关注的是能不能读懂这篇文章，可能是全篇的中心思想，也可能是某一段落的中心思想。题干中常出现等。另外，有关作者写作目的的题目也属于这一类。
２）解题技巧。全文主旨往往是主题句。遵循“全面、明了”原则。“全面”即总领性，不能片面；“明了”突出主题，不能泛泛而谈。
．推断题。１）特点。一般在题干中会出现。
等词语。这类题的答案不是原文直接表。
述，而是通过对比、比较、转折等方式间接说出的。
２）解题技巧。针对题干的提示，回到原文准确定位。然后比较原文中的语义和选项中的中心词之。
间的逻辑关系，做出推断、引申或得出结论。
．词义或短语猜测题。
１）特点。考查文章中的单词、短语或句子的理。
解，其目的是考查考生结合上下文背景，推断及理解。
具体单词、短语或句子在文章中的意义。有时也考查代词所指代的内容。
２）解题技巧。先明辨词形，可借助词根、前缀、后缀猜测生词的意思。其次，深刻分析下文，通过寻找同性词或词组、举例或列举、比较或对照、解释或转折的关系，大胆猜测语义，然后把猜到的意思带人文中检验，看是否符合文义。
．态度题。１）特点。主要有两种：
一是针对作者在文中所持的观点，写作意图，作者阐述文章主题时的语气或对所论述对象的态度等，有时针对细节，有时针对全文主题。二是就文章**现的某些相关人物或机构的观点或态度设题。
２）解题技巧。首先把握文章的主要基调，明确。
作者对他所论述的主题是沮丧、讽刺、批判的，还是愉快、支持、赞扬的。然后根据题于提示的信息去文章中定位，结合具体的条件，从细微处辨明观点态。
度，可留意文章引用的语言或某人行为的描述。最后比对四个选项，找出与全文情感基调或所在段落主旨一致的选项。
在备考的过程中，考生除了注重技巧训练之外，还应根据自己的亲身感受及时调整阅读策略，保证稳步提高阅读理解的能力。
作者单位：山东省北镇中学）
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