每年高考，总有些平时作文基础很不错的考生，获得让人吃惊的低分。究其原因，问题还是出在审题环节上。在2024年的高考作文中，这种情况也屡见不鲜。
如2024年高考语文全国卷i作文题，所给的材料是一幅“猫吃鱼”的漫画，画面上显示：三只猫都在吃摆在餐桌上的鱼，只有一只猫在捉老鼠，吃鱼的猫说：“都什么年代了，有鱼吃还捉老鼠！
”河南一考生就依据漫画内容，展开丰富的想象，加入很多细节，通篇文章围绕着吃鱼的猫和捉鼠的猫各自不同的心理活动来写。显然，这样的作文没有过好审题关，导致写作失败是必然的，被判低分也在情理中！
那么，怎样过好高考作文审题关呢？笔者结合2024年高考作文试题，简要谈一些实用技法，供考生参考。
一、突破着力点。高考作文中的题目是对作文内容的严格限制，因此，审题首先要从这里入手。一旦审清了题目，就能轻而易举地把握住写作的着力点，避免在用力方向上出现错位。
如2024年高考语文重庆卷作文题：
请以“难题”为题目，写一篇文章。要求：①立意自定；②除诗歌外，文体不限；③不少于；④不要套作，不得抄袭。
“难题”这一词语的意义指向很多，它可以是学习中碰到的解答不了的习题，可以是日常生活中构成困扰的事件，还可以是成长历程中的心灵困惑等。审题时要弄清“难题”具体所指的是什么。很明显，第一种理解过于表面化，肯定不是命题所指，应当排除在外。
那么，锁定了“难题”的意义指向之后，还应当进一步揣摩命题意图。仅仅摆现象，把“难题”呈现出来，这恐怕是不行的，于是就要考虑面对“难题”究竟该怎么办。审题进行到这里，你也许会恍然大悟：
哦，该题的真正所指，是要表现自信的、积极的、乐观的青春姿态和人生态度，是要表现对人生的理解和感悟，基调是自信、乐观、健康、阳光等。弄清了这些，也就准确地把握住了写作的着力点。
二、把握信息点。高考作文中有大量这样的命题：给出一则或多则材料，从材料中引出一个题目，或由材料引发联想和感悟，或由材料触发议论。
无论是哪种形式的材料，都要给予足够重视。但在作文备考训练乃至某些教师的指导中，不重视所给材料的现象屡见不鲜。尤其是对材料中引出题目的类型，更是不同程度地存在一种错误认识，即认为材料的作用仅仅是引出题目，写作时只需两眼盯住题目，不必考虑所给材料。
殊不知，作文中的材料不仅具有引出题目、阐释题目的作用，而且具有提示写作的功用。因此在写作前的审题过程中，一定要搞清材料写的是什么，隐含着什么信息，这样才能从材料上把握作文命题隐含的信息点，搞清写作内容上的限制，避免立意上的偏差。如2024年高考语文广东卷作文题：
你我为邻，相互依存。“你”可以是有形的，也可以是无形的；“邻”无法回避，却可有所选择。
请你联系自己的生活体验与感受，以“与你为邻”为标题写一篇文章，自定文体，不少于。
审题时必须理解“你”的含义，而这又必须通过研读材料得知，不能孤立地只看作文标题本身。从材料来看，“你”有具体和抽象两个层面的内容。从具体层面来说，“你”可能是生活中的一个人物、一件器物、一处景观、一方水土等，即“有形的”；从抽象层面来说，“你”可能是古今中外的文化、文明，可能是青春年华的美丽梦想，可能是曾经的怅惘伤感之情，可能是旷达豪迈的人生态度等，即“无形的”。
这些隐含信息都可以从材料中来获得。
三、研究关键点。新材料作文的审题，要借助于命题提示来完成。一般在材料之后都有一段关于写作的提示，这段提示对打开考生思路起着关键的作用。
因此，认真阅读命题提示，可帮**生打开写作的思路，找出写文章的关键点。如2024年高考语文湖北卷作文题：
孙悟空的筋斗云，哪吒的风火轮，都是神奇想象的产物，寄寓了人类渴求飞速行进的美好愿望。谁能想到，晚清幻想**《新中国》预言百余年后在上海陆家嘴一带举办万国博览会，法国科幻**家凡尔纳梦想“从地球到月球”，在今天会成为现实？幻想源自人类的求知本能，展现了人类非凡的想象力。
幻想推动现实，幻想照亮生命，幻想是快乐的源泉……
请根据你对以上材料的理解和体会，选准角度，写一篇作文。
这几句提示语几乎已经把题意告诉了考生，从而大大降低了审题难度，使立意不致偏题或离题，考生可以由此轻易地找到立意的角度。如果忽视了这几句提示语的作用，恐怕就会在审题上自设障碍了。
高考作文审题是有技巧可循的。善于运用这些技巧，进行“审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，就能避免犯作文偏题或跑题的错误，取得理想的成绩。
谈立意：新颖深刻卓尔不群。
文章的“意”，就是写作者通过记叙、议论、说明等方式要告诉别人的道理，或是要给人的启示，或是要让人受到的感染。“意”是文章的灵魂，“意”的高下决定着一篇文章质量的优劣。那么，怎样确定立意才会使你的文章以高分胜出呢？
一、联系社会——写出深刻。高考作文命题中有许多材料，提供的是自然现象或物体，若仅就其本身“原地踏步”，很难立论。对这些托物类的命题，就应该展开联想、想象的双翼，善于发散思维，分析相似的社会现象，探求事物的本质特征，由物及人，由事及理，由自然及社会，从而探求文章的主题，确立文章的立意。
二、变换角度——写出新意。变换角度，从新的视角、新的方位审察和思索客观事物，就会有新的发现，见人之所未见，获得新的意蕴。任何事物都是不同的，都具有各自的属性，且相互之间具有关联性，这就使变换角度、获得新的发现具有了可能性，从而获取多种立意。
采用变换角度的方法，就要打破单向、一元的思维定式，不拘于一孔之见或一隅所感，要尽可能寻找新的突破口，从新的侧面切入，使立意别具一格，让人耳目一新。
总之，立意首先要求准，然后求深求新。只有这样，才能独到为文，以自由之笔，抒自然之情。
高考作文指导 立意实用技法
一 联系社会，写出深刻。高考作文。命题中有许多材料，提供的是自然现象或物体，若仅就其本身 原地踏步 很难立论。对这些托物类的命题，就应该展开联想想象的双翼，开辟发散思维的通途，分析相似的社会现象，探求事物的本质特征，由物及人，由事及理，由自然而社会，从而探求文章的主题，确立文章的立意。如 从一个人的...
高考作文指导 立意实用技法
文章的 意 就是写作者通过记叙 议论 说明等方式传达的自己的思想感情，xx收集了立意实用技法。一 联系社会，写出深刻。高考作文命题中有许多材料，提供的是自然现象或物体，若仅就其本身 原地踏步 很难立论。对这些托物类的命题，就应该展开联想想象的双翼，开辟发散思维的通途，分析相似的社会现象，探求事物的本...
高分作文 高考
不知不觉，高中生活已经过去三分之二了，我现在是高三的学生了。压力好大啊，特别是对于我的弱相 数学。现在我好后悔，后悔当初没有好好读书，现在怕了，怕我会落榜。想好好读书了，可是功课基本上快结束了，我的数学基础为零。我不知道我还有没有机会念好数学。高三的教室盘踞在教学楼的最顶端，真是高处不盛胜寒哪！高三...