作者：刘克涛。
**：《中学语文·大语文论坛》2023年第11期。
摘要】作文在语文高考中占用较大的分量，如何指导学生在平时的写作训练中进行针对性的训练并尽快地提高作文成绩是每一位高三语文老师面临的问题。笔者建议，在日常的作文教学中，教师应指导学生：重视知识积累，重视认识积累，重视思维训练，重视语言表达训练和强化写作训练。
关键词】积累训练。
高考作文是考生思维品质、认识水平、语言表达能力和文化知识、生活体验、经验积累等综合素质的集中体现，在高考总分中占40％，在很大程度上是决定高考语文成绩高低的关键因素。因而，如何准确应对作文题，如何在短短的时间内临场发挥写出一篇好文章，对于每一个考生来说，都是一个值得认真**的问题。高考作文虽然没有这么高的要求，但必须有一个积累和训练的过程。
那么，平时应该具体应该做好哪些方面的积累和训练呢？
一、重视知识积累。
包括生活知识积累、文化知识积累。我们常说写文章要“言之有物”，“物”首先指材料，生活材料、文化知识材料等。生活材料一般指亲身经历的、所见所闻的生活现象，这是写文章的基础。
文化知识包罗万象，包括社会科学知识、自然科学知识、语言知识、文学艺术知识乃至宗教知识等。各种知识的积累途径不外来自两个方面，一是当下生活经验，一是书本阅读。生活阅历越广、书本阅读越宽，知识积累就越多，写起文章来，材料就越丰富，内容就越充实深厚。
所以，考生应在日常生活中多观察、多收集有关素材，以便写作时采用。
写文章不能仅限于个人直接的生活经验，它需要更广泛、更丰富的间接知识来充实。这就需要间接的生活知识和文化知识的积累。例如对历史事件、新闻报导材料、古今人物掌故、诗文名篇名句、天文地理知识等的积累。
这种做法古人叫做搜集事类，苏轼就是这样分门别类搜集各种材料的，这虽不是做学问，但可为写作文做准备。积累起来的材料在写文章时可以用来说理议事，加强说服力，也可借以抒情言志，还可以使文章内容更加生动，更有文化含量。例如，在写“雕琢心中的天使”时，有的考生就选择了南丁格尔、德兰修女或丛飞、李春燕、邰丽华等人的材料，非常贴切；在写“答案是丰富多彩的”时，有的考生开篇就引出“春天是怎么样的？
”这样的问题，接着便引用了古代多位诗人描写春天的不同诗句，说明对同一问题答案是丰富多彩的这一话题。这都是平时积累的结果。
备考高考作文的方法总结
成也作文，败也作文 语文试卷的一半命运是由作文来决定的，不可等闲视之，但复习起来却着实让一些同学头疼。谁都想在高考中写一篇内容新颖独到，语言有特色的精彩而规范的作文，但好的文章并不是在高考那一刻形成的，作文高分也不是靠心怀侥幸 临场发挥所得来的，在考前一定有一个扎扎实实的准备过程。建议同学们在复习阶...
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